中班《誰敢嘲笑獅子》教案設(shè)計(jì)(2)
(4)游戲：動(dòng)物大比拼
一(出示動(dòng)物圖片)這里還有一些動(dòng)物，去找找，你覺得誰也可能會(huì)嘲笑獅子?
一他有什么本領(lǐng)比獅子更強(qiáng)? (引導(dǎo)幼兒上前講述：“嘻嘻，我……的本事比你大。”“哈哈，比你……”)
(5)講述故事的高潮和尾聲
大獅子氣壞了，“好吧。”
還有更厲害的本領(lǐng)……那就是說，“就算你們的本事都比我大一丁點(diǎn)兒，可……啊呀呀，我怎么想不出來播放大獅子的叫聲。大獅子怎么了?”“氣死我了!獅子氣得大吼，他的吼聲像打雷一樣，越傳越遠(yuǎn)，越傳越響，整片叢林都被震動(dòng)了原來大聲吼叫才是獅子最厲害的本領(lǐng)!聽到他不敢再笑了的吼叫聲，獵豹、猴子、蛇，還有大象都大家都安靜下來。大獅子終于得意地笑哼，看誰還敢嘲笑獅子。
五、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
第二課時(shí)
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的外形特點(diǎn)與特長。
2、欣賞不同的音樂，感知其旋律、節(jié)奏、速度與所表現(xiàn)動(dòng)物的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、誰敢嘲笑獅子》課件(PPT)
2、《動(dòng)物狂歡節(jié)》音樂選段
3、相應(yīng)的動(dòng)物卡片、插卡底板(幼兒2～3人一組，每組一份)
4、動(dòng)物舞蹈造型照片
5、幼兒制作的各種獎(jiǎng)杯(森林大力士、森林舞蹈家、森林歌唱家、森林之王、森林游泳健將、森林跳高王子……)
活動(dòng)過程
(1)回顧故事情節(jié)，引出主題
——(出示獅子)上次我們講了關(guān)于獅子的故事，還記得故事的名字嗎?
——記得故事里有哪些動(dòng)物嘲笑過獅子?他們的哪些本領(lǐng)比獅子厲害?
——經(jīng)歷了上次的事，獅子知道了，原來每——種動(dòng)物都有自己最厲害的本領(lǐng)，于是召開了一個(gè)“森林頒獎(jiǎng)大會(huì)”，看看都來了哪些動(dòng)物? (出示動(dòng)物圖片)
(2)欣賞首樂，展開聯(lián)想
——聽聽，動(dòng)物們哪個(gè)先來，哪個(gè)后到?按你聽到的順序給動(dòng)物們排排隊(duì)。(欣賞首樂，小組操作排序)
——你們聽到的動(dòng)物們出場的順序是怎樣的? (這段音樂是誰?為什么你覺得這是××? ××是什么樣的?這段音樂聽起來有什么樣的感覺……)
——(播放課件驗(yàn)證)看看，我們的感覺是否正確?
(3)森林頒獎(jiǎng)大會(huì)
①動(dòng)物出場秀。
——每組選——種動(dòng)物，要用動(dòng)作表現(xiàn)出這種動(dòng)物的樣子，讓我們——看就知道你們是誰。(小組編排，可提供個(gè)別小組舞蹈造型照片)
——把你們?cè)O(shè)計(jì)的動(dòng)作讓大家欣賞——下，讓我們猜猜你們是誰。(小組輪流表演幼兒表演時(shí)，教師可播放相應(yīng)的音樂。)
——你們覺得他們表演的是誰?你喜歡他們哪個(gè)動(dòng)作?還有什么動(dòng)作也可以表演這種動(dòng)物?
②頒獎(jiǎng)大會(huì)。
——(出示各種獎(jiǎng)杯)看看這些獎(jiǎng)最適合頒給哪個(gè)動(dòng)物?
——領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，不僅要表演出動(dòng)物的造型，還要用動(dòng)作告訴大家這種動(dòng)物最大的本領(lǐng)，讓我們看明白你是來領(lǐng)哪個(gè)獎(jiǎng)杯的。(小組合作編排動(dòng)作)
頒獎(jiǎng)大會(huì)正式開始，聽到合適的音樂，相應(yīng)的小組就登場表演并領(lǐng)獎(jiǎng)。
(4)活動(dòng)拓展
1、豐富音樂，增添動(dòng)物的種類，鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)，并逐漸配合音樂的速度與節(jié)奏。
2、幼兒與同伴講述并統(tǒng)計(jì)自己和同伴的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
(5)活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
(6)活動(dòng)延伸
1、在閱讀區(qū)中投放此圖畫書，供幼兒自主閱讀。
2、動(dòng)物撲克牌：用動(dòng)物圖片自制“動(dòng)物撲克牌”，2～4人一起玩，每人任意取一張動(dòng)物牌，說出該動(dòng)物最獨(dú)特的本領(lǐng)為勝，可收取別人手中的動(dòng)物牌。
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