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關于水的大班科學教案

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關于水的大班科學教案

  水是生命之源,人類生活、動植物的生存以及生產建設等等都離不開水更離不開淡水。下面是學習啦小編為大家整理的大班科學課關于水的教案設計,希望對你們有幫助。

  關于水的教案一:

  活動目標

  1、知道水的用途和重要性,愛護水資源,節(jié)約用水。

  2、通過實踐活動,創(chuàng)新感知污水通過多層毛巾過濾可以變干凈。培養(yǎng)幼兒觀察、分及動手操作的能力。

  3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、想象力和創(chuàng)造力。

  重點難點

  幼兒能結合自己的生活經驗在操作、講述活動中創(chuàng)造性的發(fā)現問題解決問題,提高幼兒大膽思維創(chuàng)新的意識

  活動準備

  錄象、裝滿臟水的容器、干凈的空杯、筆、紙、毛巾、紗窗網、紗布、海綿、大個果凍盒。

  活動過程

  1、謎語導入。

  刀砍沒有縫,槍打沒有洞,斧子劈不開,沒有牙齒也能咬。(謎底是水)。

  2、幼兒討論水有什么用:啟發(fā)幼兒根據自己的生活經驗與發(fā)現大膽地講述問題水給我們帶來的用處。(水能洗衣服、澆花、養(yǎng)魚、洗澡、洗臉、水能做湯、煮稀飯……)

  3、擴展幼兒知識面:放錄象,有關廢水的排放和再利用。

  4、幼兒想象思維,創(chuàng)新新的節(jié)水方法:在生活中我們可以怎樣節(jié)約用水?(如:洗衣服的水沖廁所、洗菜、水果的水來澆花、關好水龍頭、安裝新型的節(jié)水器等。)

  5、認識水的重要性:人類、動植物都離不開水,所以我們大家要愛護水資源,節(jié)約用水。

  6、創(chuàng)新操作活動探索:探究實驗水如何會變干凈,出示一盆很臟的水,請小朋友想一想,怎樣使水變干凈?

  A 幼兒討論:

  B 試一試,怎樣把水變干凈。

  C 說一說,為什么實驗結果不一樣。

  D 怎樣用毛巾過濾使水變得更干凈?

  7、提升幼兒對創(chuàng)新活動的興趣:幼兒用記錄的方式來總結自己的發(fā)現過程,進一步培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

  關于水的就是二:

  活動目標

  1.通過動手操作實驗過程,使幼兒了解酚酞溶液遇到堿溶液會變成紅色的現象,激發(fā)幼兒對科學濃厚的探究欲望。

  2.小組合作完成酚酞溶液繪畫,培養(yǎng)幼兒合作能力。

  重點難點

  感受和發(fā)現水的神奇之處。

  活動準備

  1黑貓警長頭飾、白貓警士頭飾若干。

  2.毛筆、杯子、棉簽、稀堿溶液、酚酞溶液、清水。

  3.圖畫紙數張,教師示范畫一張(事先均用彩筆畫好樹林、房屋等,用毛筆蘸取酚酞溶液繪畫老鼠腳印晾干)。

  活動過程

  一、教師出事黑貓警長,激發(fā)幼兒興趣。

  1.教師出示一黑貓警長頭飾問:“小朋友,想和黑貓警長做游戲嗎?

  2.分配角色,教師扮演黑貓警長,小朋友扮演白貓警士。

  3.接到報警電話

  提問:誰打的電話?(雞媽媽)雞媽媽的蛋寶寶怎么了?

  4、分組搜尋、營救蛋寶寶

  5、出示神奇的水(堿溶液),噴一噴,現出腳印。

  二、幼兒實驗并交流。

  1、教師講解酚酞溶液的制作過程 。

  2、幼兒用酚酞溶液作畫,老師巡回指導 ;

  3、教師在集體面前講述實驗過程

  4.幼兒配置堿溶液,教師講解要求;

  5.幼兒噴畫:如何讓我們的酚酞溶液畫“現身”呢?(幼兒用堿溶液噴畫)

  結論:酚酞溶液遇到另一種水(稀堿溶液)會變成紅色。

  6.老師實驗論證。(兩種溶液直接反應)

  三、結束活動

  酚酞溶液和另一種藥水(稀堿溶液)在一起的時候,會變成紅色。其實在我們的生活中還有許多許多的變化,只要我們小朋友仔細的觀察,還會發(fā)現許多奇妙的現象。請小警士回去后找一找、看一看,把你的發(fā)現來告訴大家。(再次接到報警電話:森林里又有新的案情發(fā)生了,小警士們帶好我們的辦案工具出發(fā))結束活動。

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