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初中物理教案

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初中物理教案

  液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因是由于液體受重力的作用,若液體在失重的情況下,將無(wú)壓強(qiáng)可言。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中物理關(guān)于液體壓強(qiáng)的教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你們有幫助。

  液體壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目的:

  理解液體壓強(qiáng)的含義

  掌握并運(yùn)用液體壓強(qiáng)知識(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、設(shè)置情景,引入課題

  利用多媒體展示三個(gè)問(wèn)題:

  (1)潛水員為什么要穿潛水服潛水?

  (2)潛水艇下潛的深度為什么會(huì)有限制?

  (3)深海中的魚捕到岸上為什么常常會(huì)死亡?

  二、新課講授

  (一)演示實(shí)驗(yàn):裝滿水的塑料袋裝滿水后鼓起來(lái)。用手指觸摸有什么感覺(jué)?

  學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),親身感受塑料袋裝滿水后鼓起來(lái),用手指觸起表面,會(huì)感到有壓力。

  (二)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并說(shuō)明通過(guò)什么展示液體壓強(qiáng)的存在

  方案一:利用如圖所示裝置,當(dāng)水倒下去時(shí),能看到橡皮薄膜鼓起來(lái)。(橡皮薄

  膜的形變說(shuō)明了液體壓強(qiáng)的存在)

  方案二:在瓶子上打洞,然后往里面裝水(水射出來(lái)則說(shuō)明了液體內(nèi)部存在壓強(qiáng))

  方案三:利用液體壓強(qiáng)計(jì)

  (利用壓強(qiáng)計(jì)U型管的左右兩側(cè)液面高度差來(lái)展示液體壓強(qiáng))

  1、對(duì)于方案一:如果薄膜裝在底部的話那只說(shuō)明液體只是有向下的壓強(qiáng),是否

  實(shí)驗(yàn)裝置還不夠全面?還可怎樣改進(jìn)?

  2、方案一除了說(shuō)明液體向底部和側(cè)壁有壓強(qiáng)外,還可以說(shuō)明什么問(wèn)題?

  (三)討論方案的好與差

  1、在側(cè)面也開(kāi)一個(gè)孔,同樣蒙上一層薄膜,裝水進(jìn)去,那也可說(shuō)明液體對(duì)側(cè)壁也有壓強(qiáng)。

  2、通過(guò)薄膜的形變程度說(shuō)明液體壓強(qiáng)的大小問(wèn)題。

  方案二在展示液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小問(wèn)題上更直觀,只要在不同深度打幾個(gè)小孔,倒水進(jìn)去,觀察水的射程即可得知。

  液體壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)

  1、液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。

  2、液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而發(fā)生變化。

  (四)液體壓強(qiáng)公式: P =ρgh

  P——壓強(qiáng)——Pa

  ρ——液體的密度——kg/m3

  h——液體的深度——m

  g=9.8N/kg

  三、學(xué)以致用

  1、世界上第一大水電站,學(xué)生討論回答為什么下部要比上部造得寬一些?

  2、聯(lián)系實(shí)際:列舉生活中應(yīng)用和防止液體壓強(qiáng)的例子。

  四、課堂練習(xí)(見(jiàn)課堂練習(xí))

  五、課堂小結(jié)

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