再談課前預習的重要性

　　導語：課前預習是學習過程中一個重要的組成部分，會學習的人都知道課前預習的重要性。那課前預習有什么方法嗎?我們應該怎樣進行課前預習呢?學習啦小編將跟大家分享一下有關課前預習的文章，希望您喜歡閱讀：

　　再談課前預習的重要性

　　課前預習是學好數(shù)學乃至每門學科的重要前提條件，做好數(shù)學課前預習，不僅可以明確新課的重點及難點，發(fā)現(xiàn)不懂的問題，勾點批注，使自己在課堂上有針對性地學習，而且有益于培養(yǎng)自學能力，增強創(chuàng)新意識。數(shù)學學習重在發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)新和應用，要學好數(shù)學，就要養(yǎng)成良好的預習習慣。

　　一、激發(fā)學生課前預習的興趣

　　興趣是最好的老師。有了興趣的推動，預習效果就會事半功倍。因此，必須培養(yǎng)學生預習數(shù)學的興趣。對預習的成果及時反饋交流，讓學生有成就感。對預習中遇到的問題要先思考，如果是基礎問題，可以用以前的知識解決;如果是理解的問題，可以記下來，通過課上認真聽講、積極思考去解決。這樣有利于加深學生對知識的理解，養(yǎng)成學習數(shù)學的良好習慣。學生在預習時，常常會有所獲。教師一定要抓住這個契機，讓學生充分展示一下，讓他們有成功的體驗。同時，教師發(fā)現(xiàn)學生點滴的進步，特別是后進生的進步時，應及時予以表揚和鼓勵。這樣，學生就會對預習產(chǎn)生濃厚的興趣，預習習慣也就隨之養(yǎng)成。學生預習后，表現(xiàn)為心理上的主動性，并為新知識的接受作了良好的鋪墊，從而大大提高了學習效率。

　　二、教師要精心設計預習內(nèi)容

　　教師對課前預習的布置一定要建立在認真鉆研教材的基礎之上。只有對教材內(nèi)容、教學大綱認真鉆研，才能更好地設計與教學內(nèi)容相關的課前預習，使預習的內(nèi)容不致過淺或過深。過淺達不到課前預習的效果，過深則容易造成學生理解認知上的困難，產(chǎn)生畏難情緒，不能起到課前預習應有的效果。因此，教師要認真理解、把握教材，備好課前預習的內(nèi)容，努力為學生搭建一個展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的平臺。預習可以作好知識準備，并及時復習補救，實現(xiàn)新舊知識的良好過渡。數(shù)學認知結(jié)構(gòu)是以同化和順應這兩種方式得到不斷發(fā)展和完善的。學生在學習數(shù)學時，總以原有的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)為依據(jù)對新知識進行加工。當新知識與原有知識相聯(lián)系時，那么通過新舊知識的相互作用，新知識就很容易被納入原有的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)之中;若在原有的數(shù)學知識結(jié)構(gòu)中沒有適當?shù)闹R與新知識相聯(lián)系，就要對原有的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)進行改造，進而形成新的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)，再把新知識納入新的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)之中。由此可見，通過預習，在知識上作好準備，是接受和掌握新知識最便捷、最有效的方法。

　　三、課前預習一定要持之以恒

　　教師要深刻了解預習在數(shù)學教學中的重要作用，從思想上重視它，讓學生從內(nèi)心接受它。 預習應用題，可以用畫線段的方法幫助理解數(shù)量間的關系，弄清已知條件和所求問題，找到解題的思路。對于一些有關圖形方面的問題，可以在預習中動手操作，增強感性認識。不是所有的數(shù)學內(nèi)容都來自學生喜歡的生活素材，甚至有些內(nèi)容還比較抽象，除了教師要認真設計外，我們還要采取一些激勵和競爭措施。與此同時，對學生在預習過程中所出現(xiàn)的種種問題，教師一定要作具體分析，及時解決并在適當?shù)臅r候加以小結(jié)。通過長期的訓練，學生會把課前預習作為一項常規(guī)的學習任務完成。預習有利于課堂內(nèi)容的掌握與鞏固，預習可以明確學習的重點、關鍵、難點等問題。當教師在課堂上講解這些問題時，學生會集中精力，專心聽講，積極思考，因而更易于學生突破知識難點，更易于學生理解和掌握相關知識。

　　四、要及時檢查，重視反饋

　　只布置任務，沒有嚴格檢查，對于缺乏自覺性的學生來說，預習只能是徒勞無功的。所以對預習的完成情況要做好監(jiān)督檢查工作，這對培養(yǎng)學生預習習慣有很大的促進作用。預習有利于培養(yǎng)學生的自學能力。預習，就是學生課前自學，需要學生自己動手、動腦。在預習過程中，既有知識與方法的儲備，也有學習方法的創(chuàng)新。長此以往，自學能力便會形成和提高。

　　總之，課前預習對學好數(shù)學有較大的促進作用。做好課前預習，不僅可以明確新課的重點和難點，發(fā)現(xiàn)不懂的問題，使自己在課堂上有針對性地學習，而且有助于培養(yǎng)自學能力，增強創(chuàng)新意識。數(shù)學學習重在發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)新和應用，要學好數(shù)學，就必須養(yǎng)成課前預習的好習慣?！　〗Y(jié)語：以上是學習啦小編為你整理的有關課前預習的文章，希望能幫助到你。更多關于課前預習方面的內(nèi)容，敬請關注學習啦!