新高一的學生在暑假的時候肯定對高中生活充滿了期待，但是暑假也不要忘了，先了解高中的各科科目，提前作何預習，那么高中怎么提前預習?下面是學習啦小編分享給大家的提前預習高中課程的建議的資料，希望大家喜歡!

　　提前預習高中課程的建議

　　建議一：提前預習教材

　　最好借高一的教材預習，也可以利用網(wǎng)絡資源。

　　建議二：掌握正確的學習方法。

　　專家指出，任何一個知識點的學習都是從最基本的認知開始，這符合人們認識事物的基本規(guī)律。比如你打開高中任意一本數(shù)學教材，任選一個章節(jié)，都會發(fā)現(xiàn)教材中最先講授的是某一個概念的“定義”。高中需要用兩年的時間去學習10本數(shù)學教材，僅高一數(shù)學第一節(jié)課就有12個數(shù)學符號，當中所涉及的概念數(shù)不勝數(shù)，很多同學兩年下來僅是理解和區(qū)分概念、公式就已經非常困難。這也是為什么很多中考畢業(yè)生會在暑期選擇預習高一數(shù)學的原因。

　　數(shù)學教育專家認為，高中數(shù)學學科思維和學習方法最重要，正確的學習方法并不是單純地去背各種概念。

　　建議三：提前積累

　　語文和英語這兩科需要大量的閱讀，暑假正好有自由支配的時間，可以多閱讀課外書，多背英語詞匯。中考的詞匯要求是1800個，高考的要求達到3500個，不少學生上了高中發(fā)現(xiàn)英語難度陡增，最關鍵的還是詞匯量突然增大。

　　建議四：提前構建知識體系

　　高中和初中在學科內容和學習方法上差異非常大，最關鍵的就是在高中不像初中那樣，各個知識點記住就夠了。到了高中，需要建立好各學科以及學科之間的知識網(wǎng)絡和體系，要學會自己歸納和總結，打通學科之間的聯(lián)系。比如高一的物理一開始就會學勻加速直線運動位移公式，其實這個公式的原理就是數(shù)學必修五的等差數(shù)列求和公式，這兩部分內容是相通的，但我們正常的高中學習是按照教材一步步走，所以對于這種知識點的聯(lián)系，學生們在高一之前就要做好準備，在學習過程中多思考多歸納。

　　建議五：養(yǎng)成良好的學習習慣

　　上了高一，學科突然增多，高一共有9門學科，而且每科知識點也比初中多，所以每學完一個知識點都要及時復習，當天知識當天消化，每周進行一次總結，做好每天、每周和每月的復習。題目可以少做點，但一定要多思考。

　　新高一數(shù)學暑假提前預習的學習建議

　　01學什么?

　　推薦“2017-2018年度新高一暑假預習課程--數(shù)學”，共28講，或者“2017-2018年度高一數(shù)學同步基礎上學期課程”，共37講。主講老師:王晨老師，下面認識一下幽默風趣的王晨老師和他的課程。愛上數(shù)學不簡單，愛上王晨老師的數(shù)學課堂很簡單。

　　02怎么安排?

　　每天建議學習2講預習課程或者基礎課程，14-20天學完上面推薦的課程，課程的知識點的安排參考以下內容：

　　集合

　　第一部分是集合，課程時長約3個小時，主要的內容是集合間的基本關系，集合的基本關系運算-交并補集。這兩個部分也是考試的重點。不過整體難度不大，正常聽課，做課后習題就可以了。如果有的小伙伴覺得交并補的運算有點復雜，也可以多聽一遍。

　　函數(shù)

　　函數(shù)的知識我們在初中學過一部分，高中的函數(shù)是在定義和性質進行延伸的。視頻課程時長約4.5個小時。其中函數(shù)的定義域，值域，單調性和奇偶性是函數(shù)的重點同時也是難點的部分，在高一的期中期末考試中考試的分值比重能占到70%以上。所以在預習的時候一定要多花一點時間，至少要聽2遍才能保證對這部分知識有一定的了解。

　　提醒：

　　如果有的小伙伴發(fā)現(xiàn)自己初中學的函數(shù)相關知識點都忘光了，在聽課之前可以先看一下函數(shù)的前置知識點：因式分解，一元二次方程，二次函數(shù)及二次不等式。課程時長約2個小時。認真聽一遍之后再聽函數(shù)的知識點。

　　基本初等函數(shù)

　　接下來是三種新的函數(shù)：指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)，難度也是依次加大。視頻課程時長約4個小時?？荚嚨闹仉y點是指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)，很多同學學到這部分成績已經開始下滑了。這些知識點和高二選修2系列的導數(shù)息息相關，如果這部分學不好，導數(shù)就學不好，導數(shù)學不好的話高考就很難上120分了。所以小伙伴們預習這部分知識的時候需要投入至少課程時長3倍的時間。

　　高中提高聽課效率的方法

　　1、科學預習

　　預習中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力，預習后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;預習后將課本的例題及老師要講授的習題提前完成，還可以培養(yǎng)自己的自學能力，與老師的方法進行比較，可以發(fā)現(xiàn)更多的方法與技巧?？傊@樣會使你的聽課更加有的放矢，你會知道哪些該重點聽，哪些該重點記。

　　2、科學聽課

　　聽課的過程不是一個被動參預的過程，要全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。還要想在老師前面，不斷思考：面對這個問題我會怎么想?當老師講解時，又要思考：老師為什么這樣想?這里用了什么思想方法?這樣做的目的是什么?這個題有沒有更好的方法?問題多了，思路自然就開闊了。

　　3、科學筆記

　　常常有學生問我，聽數(shù)學課要不要記筆記，我毫不猶豫地回答：當然要。不僅要記，而且要記好。當然，什么都記就不是記筆記了，應該針對自身聽課的情況選擇性記錄。

　　記問題--將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便于課后請教同學或老師，把問題弄懂弄通。

　　記疑點--對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下，這類疑點，有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來后，便于課后與老師商榷。

　　記方法--勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對于啟迪思維，開闊視野，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，并對提高解題水平大有益處。

　　記總結--注意記住老師的課后總結，這對于濃縮一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規(guī)律，融會貫通課堂內容都很有作用。

　　4、必須用好你的數(shù)學筆記

　　記下的筆記只停留在紙上，要成為你自己的東西，必須用心去獨立體會筆記里的每一個典型例題，每一個經典方法，每一個想法思路，完全理解并且會熟練運用才是根本。

　　當然，課堂的問題解決了，其他的問題也就迎刃而解了，所以，高一的學生們，請不要輕易討厭數(shù)學，因為多半是由于你不了解數(shù)學，其實它很善良，也很有魅力，試著用心去學，你一定會成功。

　　5. 選擇適合自己的教輔書

　　比如《中學生數(shù)理化》每期都很多解題方法的文章，文章短小精悍，每期都有高考試題講解，每年都能押到很多高考試題，不妨訂一本。