預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)很重要，它可以提高聽課效率，鞏固孩子對(duì)知識(shí)的記憶。那么你的預(yù)習(xí)方法正確嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高中預(yù)習(xí)的有效方法的資料，希望大家喜歡!

　　高中預(yù)習(xí)的有效方法一、提綱預(yù)習(xí)法

　　就是把所預(yù)習(xí)的內(nèi)容列成提綱、提煉概括為有邏輯聯(lián)系的綱要結(jié)構(gòu)，使之層次分明，脈絡(luò)清晰，觀點(diǎn)突出，文字精煉，便于掌握章節(jié)大意和中心思想。列出文章的重點(diǎn)、要點(diǎn)，經(jīng)過這樣的預(yù)習(xí)，課文的內(nèi)容就很容易理解和識(shí)記，為課文聽講鋪平道路。而且也便于課后復(fù)習(xí)。對(duì)記憶性、邏輯性強(qiáng)的科目都有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)效果。

　　高中預(yù)習(xí)的有效方法二、符號(hào)圈點(diǎn)預(yù)習(xí)法

　　閱讀課文時(shí)找到重點(diǎn)、難點(diǎn)，并用一套符號(hào)代表字、詞、句、段圈點(diǎn)勾畫。盡量做到眼到、手到、心到，使讀、想、記三個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來，標(biāo)上記號(hào)為聽課、復(fù)習(xí)做好了充分地準(zhǔn)備，有利于注意力的集中，激發(fā)思維，增強(qiáng)記憶。

　　1、初讀標(biāo)記?？捎勉U筆進(jìn)行標(biāo)注，勾畫出文章的要點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，為下一步的閱讀打下基礎(chǔ)。

　　2、重讀整理?；獾谝徊降闹攸c(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。對(duì)初讀標(biāo)記加以整理。具體的說，也就是該刪除的刪除，該增加的增加。

　　高中預(yù)習(xí)的有效方法三、快速閱讀預(yù)習(xí)法

　　第一步、通讀前言;

　　第二步、瀏覽目錄;

　　第三步、翻閱有關(guān)知識(shí)的書頁，重點(diǎn)是標(biāo)題、插圖、圖表等引人注意的地方。

　　第四步、對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容做好摘錄。

　　第五步、依據(jù)閱讀材料給自己提問題。

　　預(yù)習(xí)課文，我們要明確這篇課文何時(shí)、何地、何人發(fā)生了什么事，為何發(fā)生的，最后如何解決，有何重大影響等問題。

　　高中預(yù)習(xí)的有效方法四、溫故知新預(yù)習(xí)法

　　在預(yù)習(xí)過程中，一方面初步理解新知識(shí)，歸納新知識(shí)的重點(diǎn)，找出疑難問題;另一方面，復(fù)習(xí)、鞏固、補(bǔ)習(xí)與新知識(shí)相聯(lián)系的舊知識(shí)，聯(lián)系就知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，使知識(shí)系統(tǒng)化。

　　高中預(yù)習(xí)的有效方法五、掃除障礙預(yù)習(xí)法

　　在預(yù)習(xí)過程中通過查閱工具書、相關(guān)資料以及請(qǐng)教他人等方式掃除學(xué)習(xí)障礙的方法。這種課前預(yù)習(xí)方法的特點(diǎn)是具有學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)生能自覺的克服學(xué)習(xí)中所遇到的困難而繼續(xù)前進(jìn)，進(jìn)而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　在進(jìn)行課前預(yù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該認(rèn)真閱讀課本，找到問題后不僅要標(biāo)上記號(hào)，而且要努力分區(qū)解決，尤其對(duì)于一般地知識(shí)，在預(yù)習(xí)中能自己動(dòng)手解決的則應(yīng)自行解決。因此，務(wù)必開動(dòng)腦筋去想問題，或者通過查閱工具書、資料及請(qǐng)教他人去解決。

　　高中預(yù)習(xí)的有效方法六、循序漸進(jìn)預(yù)習(xí)法

　　循序漸進(jìn)預(yù)習(xí)法適用于難度較大，而又較重要的章節(jié)內(nèi)容。

　　第一步、同讀課文?？葱抡n題目，想問題，之后初讀課文，邊讀邊標(biāo)注出理解之處。

　　第二步、掌握并理解文中的生字新詞，把課文讀通。對(duì)于查不出答案的地方，用問號(hào)標(biāo)出。

　　第三步、結(jié)合課后練習(xí)和自己的問題進(jìn)行思考，查找和閱讀有關(guān)參考資料，自己解決一些問題，發(fā)現(xiàn)一些新的有價(jià)值的問題。

　　第四步、再讀一遍課文，寫出自己的想法、感受和體會(huì)。

　　第五步、將課文讀熟，用簡(jiǎn)練的語言寫出全文的主要內(nèi)容。

　　高中預(yù)習(xí)的有效方法七、表格預(yù)習(xí)法

　　繪制表格，列出文章的重要組成部分、主要條目、關(guān)鍵問題的解決方法等方面內(nèi)容的一種預(yù)習(xí)方法。通過預(yù)習(xí)，找出新課內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題。表格預(yù)習(xí)法可用于單元預(yù)習(xí)，單節(jié)預(yù)習(xí)，某課預(yù)習(xí)。

　　高中預(yù)習(xí)的有效方法八、質(zhì)疑預(yù)習(xí)法

　　在預(yù)習(xí)過程中，對(duì)文章所闡述的觀點(diǎn)、結(jié)論以及文中的某些說法進(jìn)行質(zhì)疑的方法。提出不理解的問題，通過思考、查資料、請(qǐng)教老師等方法，找出正確答案。

　　高中預(yù)習(xí)的有效方法九、習(xí)題試解預(yù)習(xí)法

　　預(yù)習(xí)如果只看書，很多問題并不能被發(fā)現(xiàn)，這樣的預(yù)習(xí)達(dá)不到理想的效果。預(yù)習(xí)不僅僅包括看書，還應(yīng)包括做習(xí)題。