如何預習初一數(shù)學
預習的方法 預習是課前對要講的數(shù)學內容進行了解，以便掌握聽課的主動權。下面學習啦小編分享了初一數(shù)學預習方法，供你參考
初一數(shù)學預習方法
預習是課前對要講的數(shù)學內容進行了解，以便掌握聽課的主動權。由于預習是學生獨立學習的嘗試，對學習內容是否正確理解，能否把握其重點，關鍵等，都能在聽課中得到檢驗，矯正，有利于提高我們的學習能力和養(yǎng)成自學的習慣，所以它是數(shù)學學習中的重要一環(huán)。數(shù)學學科具有很強的邏輯性和連貫性，新知識往往是建立在舊知識的基礎上。因此，預習時就要找出學習新知識所需的知識，并進行回憶或重新溫習，一旦發(fā)現(xiàn)舊知識掌握得不好，甚至不理解時，就要及時補上，克服因沒有掌握好或遺忘帶來的學習障礙，為順利學習新內容創(chuàng)造條件。否則由于掌握舊知識的缺陷，從而造成學習的困難。
預習時，一般采用邊閱讀，邊思考，邊書寫的方式，把內容的要點聯(lián)系劃出來，寫下自己的看法或弄不懂的地方與問題，從而確定聽課時要解決的主要問題，以提高聽課效率。在時間的安排上，預習一般放在復習和作業(yè)之后進行，即做完功課后，把下次課要學的內容看一遍，其要求則根據(jù)當時具體情況靈活掌握。如果時間允許，做做練習題;時間不允許，可以少思考一些問題，不必強求一律。 根據(jù)課程設置七年級的同學在預習上應該具備更多的時間，所以同學們在初中剛開始一定要養(yǎng)成預習的學習習慣。
初一數(shù)學預習的好處
1.超前學習中會遇到不能馬上透徹理解的內容，當時不能理解透徹，但經(jīng)過深思之后，即使暫時放在一邊，大腦也會潛意識對之“加工”。當教師講到這塊內容時，大腦會進行第二次理解，不僅理解的更加透徹，對知識的印象也會非常深刻，很難輕易遺忘。
2.夠消除對新知識的“隱患”。超前學習能夠發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)有的基礎上，自己對新知識認識的不妥之處。相反地，若直接聽別人說。似乎自己也能一開始就達到這種理解水平，實踐證明，并非這樣。
3.超前學習類似預習，不僅能培養(yǎng)自學能力，還挖掘出自身的潛力。經(jīng)過超前學習，對提高自信心，培養(yǎng)學習興趣很有幫助，因為你會需要獨立解決許多問題。
4.事實上，人的大腦有一個普遍的特性，一場流水式的談話或者授課，能集中注意力的時間普遍不會超過15分鐘，我們不能要求所有老師都那么生動講課，所以我們需要超前學習。超前學習能提高聽課質量。超前學習以后，我們發(fā)現(xiàn)新知識中的多數(shù)自己完全可以理解。只有少數(shù)地方需借助于別人。這樣，在課堂上，我們即能將可以集中注意力的時間放在這些少數(shù)部分的理解上。這樣，每一堂課程我們有了目的，自然就更加容易針對性的去聽，自然而然就恨容易加大課堂聽課效率。
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