中學(xué)生如何做好預(yù)習(xí)
中學(xué)生如何做好預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的起步環(huán)節(jié)，課前預(yù)習(xí)是提高質(zhì)量的重要前提，那么初中生該怎樣進行有效的預(yù)習(xí)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的中學(xué)生做好預(yù)習(xí)的方法，同學(xué)們不妨參考一下。
中學(xué)生如何做好預(yù)習(xí)
第一，第二天老師要將的知識點是什么?
很多人只是對課本看看，了解下都什么內(nèi)容，實際這只是粗略的，考試真正考的都是最基本的知識，難得題目都是基本知識點的累積。好的預(yù)習(xí)，應(yīng)該是，在自己的本子上列出來這節(jié)的知識點，都涉及了那些知識點，前邊學(xué)習(xí)的知識點，與這節(jié)的知識點有聯(lián)系么?
第二，新知識點，所包含的知識點具體內(nèi)容是什么?
在第一步基礎(chǔ)上，在知識點下簡要列出你自己認為的這個知識點的內(nèi)容是什么。
第三，新知識點內(nèi)容，包含了哪些解題方法?
新的知識點，都有例題，可是多數(shù)人看例題，盡是自己做遍，或者看下只要了解了會了就可以了，實際是不夠了，例題的研究很重要，要學(xué)習(xí)課本上例題的步驟，這個題是對這個知識點的哪個角度的演示，為什么按這樣的步驟寫下來，每一步有什么樣的道理，也就是從上一步拖到下一步，包含了哪些知識點，這類題的方法步驟是什么。我們需要將這個總結(jié)出來。
第四，新知識點，你有什么是不明白的?
新的知識點，自己預(yù)習(xí)，有不明白的地方是正常的，最重要的是，將這些不明白的地方全列出來，這些是第二天聽講的重點，你要在第二天聽聽老師的思路，老師解釋這個知識點的思路。聽老師講這個知識點與你自己的想法有什么出入，有對比才能集中精力，如果你的思路好，甚至可以提出來告訴老師，分享它，這就是一種學(xué)習(xí)的快樂。
第五，拿一頁新紙，勾畫知識點內(nèi)容。
在這頁紙上將這節(jié)知識點的所有點列出來，自己畫一棵知識點樹，每個枝節(jié)都是這些知識點的細節(jié)，每個細節(jié)上列出解題方法，解題方法按照這樣的樣子列出來：
考察知識點角度;
步驟安排：第一步：...第二步：...第三步：...第四步：...
該解題方法的陷阱是;
該類題目考核的意圖是。
中學(xué)生做好預(yù)習(xí)的方法
1、安排好預(yù)習(xí)的時間
預(yù)習(xí)的時間一般要安排在做完當天功課的剩余時間，并根據(jù)剩余時間的多少來安排預(yù)習(xí)時間的長短。如果剩余時間多，可以多預(yù)習(xí)幾科，預(yù)習(xí)時可以多找出一些問題;如果沒有多少時間的話，就應(yīng)該把時間用于薄弱學(xué)科的預(yù)習(xí)上。
2、首先迅速瀏覽一遍即將學(xué)習(xí)的新教材
這時要了解教材的主要內(nèi)容，弄清哪些內(nèi)容是自己一讀就懂的，哪些內(nèi)容是自己覺得比較難懂的。
3、帶著問題，邊思考邊讀第二遍
對于初次閱讀還沒弄清楚的問題，在第二次閱讀時，頭腦里一定要帶著這個問題，深入思考，仔細鉆研教材，這時的閱讀速落大意、中心思想及寫作風格、手法;而數(shù)學(xué)課則要把重點放在數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)運算的掌握上。
4、做好預(yù)習(xí)筆記
預(yù)習(xí)筆記有兩種，一種是直接記在課本上，一種是記在筆記本上。在課本上記的預(yù)習(xí)筆記要邊讀邊進行，以在教材上圈點勾劃為主。所圈點勾畫的應(yīng)是教材的段落層次，每部分的要點，以及一些生僻的字句。同時，也可以在課本的空白處，做眉批。寫上自己的看法和體會，寫上自己沒讀懂的問題和查閱的參考書、工具書等等。
5、根據(jù)不同學(xué)科選擇不同的預(yù)習(xí)方法
預(yù)習(xí)也不能搞千篇一律，要根據(jù)不同的學(xué)科特點抓住預(yù)習(xí)的重點，選擇不同的預(yù)習(xí)方法。例如，語文課首先要掃除生字、生詞障礙，再分析段之處，這樣你才能有更大的收獲和進步。
另外，你必須要記住的是，不管你在預(yù)習(xí)上學(xué)到了多少知識，掌握了多少知識，千萬不要以為自己全懂了，等到老師講課時就不認真聽講。雖然有一些問題在你自己看來可能是懂了，其實并非如此，因為有一些問題在你自己進行理解的過程中可能會存在一些失誤或偏差，但你自己卻并不知道。這樣，當老師講課的時候，只要你順著老師的思路去進行思考，你就會發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。
6、多和爸爸媽媽溝通
把自己在預(yù)習(xí)中的體會講給爸爸媽媽聽，讓他們來為你分析一下優(yōu)點和不足度可以適當放慢一些，遇到困難，可以停下來，翻翻以前學(xué)過的內(nèi)容，或者查閱有關(guān)的工具書、參考書，爭取依靠自己的努力把難點攻克，把問題解決，把沒讀懂的地方讀懂。對于自己經(jīng)過努力仍未解決的問題，也不必勉強去解決，這樣會花費更多的時間。可以把這個問題記下來，留待課堂上聽課時去解決。
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