初一上冊(cè)語(yǔ)文春預(yù)習(xí)習(xí)題
春是初一要學(xué)習(xí)的語(yǔ)文課文，那么同學(xué)們應(yīng)該怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)呢?小編建議大家在課前做做練習(xí)題。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的初一上冊(cè)語(yǔ)文春預(yù)習(xí)習(xí)題，希望對(duì)您有用。
初一上冊(cè)語(yǔ)文春預(yù)習(xí)習(xí)題：合作探究
5、朗讀課文，思索作者對(duì)全文是如何按照盼春-繪春-贊春構(gòu)思的，在繪春中重點(diǎn)描繪那些圖畫(huà)?
6、學(xué)生再讀課文，把自己喜歡的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)，并寫(xiě)出喜歡的理由。例如：春草圖的描寫(xiě) 喜歡的詞語(yǔ)： ⑴嫩嫩的、綠綠的、⑵偷俞地、鉆等
理由：⑴寫(xiě)出了春草嫩綠的特點(diǎn)。
?、茖?xiě)出小草破土而出擠勁，寫(xiě)出不經(jīng)意間，春草悄然而出的情景和作者驚喜的感覺(jué)。這樣使無(wú)意識(shí)的、無(wú)情感的小草似乎有了意識(shí)、有了情感。
分小組交流，讀自己喜歡的詞和句子，說(shuō)喜歡的理由(老師參與在一個(gè)小組內(nèi))
7、你最欣賞文中哪些段落?試說(shuō)出理由。
8、背誦結(jié)尾三段，思索三個(gè)比喻句有何作用?
9、大自然是美麗的，而朱自清筆下的《春》更美，這就需要我們用心去品味欣賞。請(qǐng)同學(xué)們輕聲朗讀課文，找找你認(rèn)為寫(xiě)得最好的句子，想想它好在哪里?
如： “小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的”
明確：這里的“偷偷地”“鉆”，運(yùn)用擬人的修辭方法寫(xiě)出了小草在人們不知不覺(jué)中破土而出的情形，尤其是“鉆”字讓我們體會(huì)到了小草旺盛的生命力。
初一上冊(cè)語(yǔ)文春預(yù)習(xí)習(xí)題：精讀精練
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
10、品味下列加點(diǎn)詞的生動(dòng)性:
?、傩〔萃低档貜耐晾镢@出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。
鉆：
②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。
鬧：
11、第一段雖然寫(xiě)春草，但是寫(xiě)了人的動(dòng)作行為，目的是什么?
12、短文寫(xiě)春花花色艷、品種多，可以用成語(yǔ) 來(lái)概括。
13、在描寫(xiě)春花的一段中，作者想要表達(dá)的中心意思是什么?
14、文中寫(xiě)春花是 描寫(xiě)，寫(xiě)蜜蜂等是對(duì)春花的 描寫(xiě)。
初一上冊(cè)語(yǔ)文春預(yù)習(xí)習(xí)題：主題閱讀
春 天
?、贌釔?ài)生活的人，對(duì)待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，會(huì)使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩;心湖生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天對(duì)于熱愛(ài)它的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。
②春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新溫潤(rùn)的氣息，冬憩后醒來(lái)的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī);渠水歡唱，如母愛(ài)的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，魚(yú)蝦暢游，蛙鼓抑揚(yáng)弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽(yáng)光水波交相輝映，灑落捧金和銀。春在天空，燕語(yǔ)呢喃，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹(shù)飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……
③春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽(yáng)光;春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞;春天是種子破土而出時(shí)拱動(dòng)的力，樹(shù)木拔節(jié)時(shí)喧響的節(jié)奏;春天是透明純凈的夢(mèng)，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩(shī);春天是孩子臉蛋上的天真無(wú)邪，姑娘面頰上的秀美羞怯;春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢(mèng)幻和理想。
④熱愛(ài)春天，播種春天、灌溉春天吧!用我們的言傳身教去呵護(hù)春天、關(guān)心春天，用我們的心血精力去編織春天、灌溉春天，呵護(hù)關(guān)心春天的風(fēng)吟鳥(niǎo)啼柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風(fēng)光妖嬈風(fēng)情，讓春天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛(ài)心家園……
15、這篇文章與朱自清的《春》同樣都表達(dá)了熱愛(ài)春天、贊美春天的感情。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這兩篇文章在表達(dá)方式的運(yùn)用上有何異同。
16、第①段中說(shuō)“春天對(duì)于熱愛(ài)它的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力”。你對(duì)這句中的“神奇的魔力”和“生命力”是如何理解的?
17、第②段中說(shuō)：“紅杏流火，桃花漫霞，梨樹(shù)飛雪……”在課文《春》中也有類似的句子，請(qǐng)把它找出來(lái)。你更喜歡哪一句?為什么?
18、第③段從細(xì)微處寫(xiě)春天：“春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽(yáng)光……”請(qǐng)用同樣的句式，寫(xiě)一兩句話，表達(dá)你對(duì)春天的理解。
19、說(shuō)說(shuō)你最喜歡這篇文章哪個(gè)部分或哪些語(yǔ)句，并簡(jiǎn)述理由(可從內(nèi)容和語(yǔ)言兩方面說(shuō))。
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