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六年級上冊語文課本第三課預(yù)習(xí)教案

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六年級上冊語文課本第三課預(yù)習(xí)教案

  六年級上冊語文課本第三課是荷花淀,這篇文章主要講述了怎樣的一個(gè)故事呢?同學(xué)們可以預(yù)習(xí)一下。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的六年級上冊語文課本第三課預(yù)習(xí)教案,一起來看看吧。

  六年級上冊語文課本第三課預(yù)習(xí)教案第一課時(shí)

  1、導(dǎo)入

  新課:

  今天我們來學(xué)習(xí)孫梨的一篇小說《荷花淀》。這篇小說寫于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,是一部表現(xiàn)抗戰(zhàn)時(shí)期中國普通婦女品格和精神的小說,也是一部表現(xiàn)抗戰(zhàn)時(shí)期婦女在硝煙中成長的小說。

  2、迅速理清小說情節(jié):

  這篇小說自然劃分為三個(gè)部分,速讀小說,給三個(gè)部分各擬一個(gè)小標(biāo)題,并復(fù)述小說情節(jié),指出矛盾沖突及其發(fā)展的幾個(gè)階段。

  學(xué)生合作討論。教師加以點(diǎn)撥

  標(biāo)題:夫妻話別

  探親遇險(xiǎn)

  上陣殺敵

  送夫參軍

  尋夫遇敵

  助夫殲敵

  (注意,擬小標(biāo)題必須注意角度的統(tǒng)一,這三個(gè)題目都是從水生嫂和婦女們的角度命名的)

  小說的矛盾沖突是夫妻之情、家國之愛與日本帝國主義的侵略之間的矛盾。小說的主人公們,荷花淀的婦女和男人們,愛家、愛國,但日本帝國主義的鐵蹄正在踐踏著我們的土地,于是,這些淳樸可愛的人們,不得不舍小家,顧大家,上陣殺敵,以求和平安穩(wěn)的日子。在這一矛盾沖突中,體現(xiàn)了人物的性格、精神和品質(zhì)。

  開端是:夫妻話別

  發(fā)展是:探親遇敵

  高潮是:上陣殺敵

  結(jié)局是:戰(zhàn)勝成長

  3、抓住情節(jié)、環(huán)境尤其是語言,鑒賞人物形象。

  (1)夫妻話別

  •學(xué)生齊讀前三段,討論:這一部分前三段寫水生女人編席,也有對自然環(huán)境的描寫,請問:這兩塊描寫意在表現(xiàn)什么?

  明確:寫水生女人編寫,月亮高照,空氣涼爽,葦眉子“在她懷里跳躍”,“她象坐在一片潔白的雪地上,也象坐在一篇潔白的云彩上”,勾勒了一副優(yōu)美的勞動圖畫。表現(xiàn)了人物的勤勞、勞動的優(yōu)美。自然環(huán)境的描寫和對人物勞動場面的描寫互相融合,突出了白洋淀人們的勤勞、靈巧。

  讀前三段,就有一種沁人心脾的美感。如湘西的邊陲小鎮(zhèn),景美人更美。而景物的美也同樣是為襯托人物的美服務(wù)的。

  •分角色朗讀其余部分,結(jié)合有關(guān)情節(jié)和句子,談?wù)勊团说男蜗蟆?/p>

  參考:水生——干練、簡樸、積極、向上、關(guān)愛家人,胸懷國家。

  水生嫂——勤勞、善良、溫柔、體貼、深明大義

  •講解和練習(xí):要注意一些細(xì)節(jié)描寫,課后第二題。

  如水生說明天要到大部隊(duì)去,女人的手指“震動了一下”(女人的溫柔、對丈夫的關(guān)心)、水生說縣委決定成立地區(qū)隊(duì),他第一個(gè)報(bào)了名,女人低著頭說“你總是很積極”(傳統(tǒng)婦女的賢惠,同時(shí)又深明大義,欣賞和支持丈夫做積極向上的事情)、女人要水生囑咐她幾句,直到水生說“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他們拼命”時(shí),女人才流著淚答應(yīng)了(夫妻深情,堅(jiān)貞不愉)。這些細(xì)節(jié)最能表現(xiàn)人物真實(shí)的內(nèi)心,要注意體會。

  (2)探親遇險(xiǎn)

  •這一部分是情節(jié)的發(fā)展,寫婦女們探親遇險(xiǎn)。給我們塑造了白洋淀婦女的群體形象。寫得有情趣,又很緊張。請大家找一些很又表現(xiàn)力的句子讀讀,說說,情趣表現(xiàn)在哪里,表現(xiàn)了婦女怎樣的性格?緊張的情節(jié)又是什么,表現(xiàn)了婦女們怎樣的形象?

  參考:水生嫂——冷靜、沉著;其他婦女——依戀丈夫,各有托詞。

  緊張的情節(jié)——表現(xiàn)了婦女們的沉著、能干、有謀略。婦女們在抗張的背景下,既保持著傳統(tǒng)的美德、青春的多情,又正在一步步成長。

  •這一部分有基礎(chǔ)環(huán)境描寫,說說它們在文中的作用?

  “幾個(gè)女人羞紅著臉告辭出來,……水像無邊跳蕩的水銀。”(作者暗示遇敵的遭遇)

  “她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去……是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。”(有作者純粹抒情的意味,表達(dá)作家對白洋淀人民打走鬼子的信念;也包含著作者對白洋淀人民勇敢抗日的贊美)

  (3)上陣殺敵

  這一部分寫女人們在荷花淀里遇到了丈夫們,男人們打退了敵人,收獲了戰(zhàn)利品,又急匆匆的走去。女人們見到了丈夫,歡天喜地,卻不服男人們的“橫樣子”,決心成立隊(duì)伍。又交待了她們學(xué)會了射擊、警戒、作戰(zhàn)。是情節(jié)的高潮,也是結(jié)局。表現(xiàn)了白洋淀人民敢于與敵作戰(zhàn)、能夠與敵作戰(zhàn),愛家、愛國、上進(jìn)、在戰(zhàn)爭中成長的崇高品質(zhì)。

  有幾處細(xì)節(jié)描寫很有表現(xiàn)力,找出來談?wù)勛约旱目捶?

  水生一面說“一群落后分子”一面把撈到的戰(zhàn)利品“一盒用精致紙盒裝著的餅干”丟在了女人們船上。(男人是上進(jìn)的,女人是多情的,互相是恩愛而幸福的)

  女人們不服“他們那個(gè)橫樣子”的一段對話。(男人們以革命為重,婦女們在戰(zhàn)爭中逐漸成長)

  六年級上冊語文課本第三課預(yù)習(xí)教案第二課時(shí)

  1、討論小說的主題。

  提問:本文是怎樣的典型環(huán)境,又是怎樣的典型性格。典型的意義何在?

  抗戰(zhàn)大背景,美麗淳樸的白洋淀。——典型環(huán)境。

  積極上進(jìn)、樂觀革命、勇于殺敵的男人;溫柔多情、堅(jiān)貞勇敢、不斷成長的婦女。中心人物是水生嫂,但她只是一個(gè)代表,代表了白洋淀婦女的精神風(fēng)貌,也代表了中華民族抗日的精神風(fēng)貌。夫妻之情、家國之愛,優(yōu)美的自然風(fēng)光、祖國的大好河山、純美的人性、崇高的品格,前途燦爛的革命圖景。


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