六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第九課窮人預(yù)習(xí)學(xué)案(2)
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第九課窮人預(yù)習(xí)學(xué)案
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第九課窮人預(yù)習(xí)學(xué)案第二課時(shí)
一、教學(xué)案例
揣摩心理活動(dòng)培養(yǎng)感情朗讀
師：同學(xué)們，善良的桑娜出于對(duì)孤兒的同情、關(guān)心，毅然把他們抱回了家，并讓他們與自己的五個(gè)孩子睡在了一起?？粗邆€(gè)孩子，想想生死未卜的丈夫，桑娜又想到了哪些呢?請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文第9~11自然段。
(學(xué)生自由朗讀課文。)
師：桑娜在等待丈夫回來(lái)的時(shí)候，想到了哪些?
生：桑娜想丈夫回來(lái)會(huì)說(shuō)什么呢?她擔(dān)心丈夫會(huì)不同意收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。
生：桑娜想丈夫回來(lái)可能會(huì)責(zé)備她，罵她多事，不關(guān)心家庭，給家庭帶來(lái)困難。
生：她覺(jué)得這樣做給丈夫增加了新的壓力，有點(diǎn)對(duì)不起丈夫。
生：桑娜想丈夫會(huì)因?yàn)槭震B(yǎng)孤兒而揍自己一頓。她覺(jué)得自己被揍一頓也好，讓丈夫出出氣，這樣就可以收養(yǎng)孤兒了。
生：桑娜在想丈夫回來(lái)后，怎么把自己收養(yǎng)孤兒的事情告訴丈夫。她覺(jué)得不好說(shuō)。
師：在不長(zhǎng)的時(shí)間里，桑娜圍繞收養(yǎng)孤兒的事想了很多很多。那么怎么讀好表現(xiàn)桑娜這些心理活動(dòng)的語(yǔ)句呢?請(qǐng)同學(xué)們先自己讀讀。
(學(xué)生自由朗讀課文9~11段。)
師：你覺(jué)得要讀好這幾段，我們應(yīng)該注意什么?
生：這幾段省略號(hào)比較多，要注意省略號(hào)的停頓。
生：課文中感嘆號(hào)與問(wèn)號(hào)也很多，要注意這些語(yǔ)句的語(yǔ)氣。
師：那么請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)同學(xué)的提示，再練一練。挑自己讀得最好的句子，讀給同桌聽聽。
(學(xué)生朗讀。)
二、相關(guān)鏈接
列夫·托爾斯泰(1828—1910)偉大的俄國(guó)作家。出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。1851年參軍，不久開始創(chuàng)作小說(shuō)《童年》。1856年退役后兩度出國(guó)游歷、考察。1863年起用六年時(shí)間寫成巨著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，后來(lái)又寫成《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等著名作品。他的作品，氣勢(shì)磅礴，場(chǎng)面廣闊，人物眾多，心理描寫逼真、細(xì)膩，語(yǔ)言質(zhì)樸洗煉，在世界文學(xué)史上有巨大影響。
托爾斯泰晚年常常住在莫斯科，冬天親自用雪橇運(yùn)水、劈柴，做鞋匠手藝。他長(zhǎng)年堅(jiān)持體育鍛煉，天天散步、做體操，七十歲還能輕松地滑冰，七十五歲熱衷于自行車運(yùn)動(dòng)，年過(guò)八十仍能騎馬飛奔。1910年10月，因厭惡剝削生活與妻子產(chǎn)生矛盾而離家出走，不幸患上了肺炎，11月7日逝世于一個(gè)小站。
托爾斯泰重視兒童讀物。他曾創(chuàng)辦教育雜志，出版了《啟蒙課本》《新啟蒙課本》和《俄羅斯讀物》(1~4冊(cè))，共有三百多件作品。作品語(yǔ)言規(guī)范、淺近，篇幅大多短小，故事生動(dòng)有趣，寓意明顯而富有教育意義，像《李子核》《狼來(lái)了》，已為全世界兒童所熟知。選入小學(xué)語(yǔ)文課本中的《七顆鉆石》也是他寫的。
《窮人》的寫作背景《窮人》一文的寫作年代，正是俄國(guó)歷史上階級(jí)矛盾空前激化的時(shí)期。封建農(nóng)奴制一步步地崩潰瓦解，廣大人民對(duì)沙皇專制的反抗斗爭(zhēng)日趨高漲，逐漸形成了俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的高潮。在這個(gè)時(shí)期，貴族、資產(chǎn)階級(jí)吮吸人民的血汗，生活奢華而道德墮落;廣大勞動(dòng)人民生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚淳樸?！陡F人》這篇小說(shuō)，真實(shí)地反映了這一歷史時(shí)期勞動(dòng)人民的苦難生活和他們的高尚品德。
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