蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文第九課預(yù)習(xí)資料
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蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文第九課主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容?同學(xué)們最好做好預(yù)習(xí)，跟上教師的進(jìn)度。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文第九課預(yù)習(xí)資料，希望對(duì)您有用。
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文第九課預(yù)習(xí)資料第一部分
1、《詞兩首》 《如夢(mèng)令》詞人回憶了一次愉快的郊游情景，因酒醉在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的水鳥都嚇飛了。表現(xiàn)了作者早期生活的情趣和心境。《漁歌子》描繪了春天秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光，朔造了一位漁翁形象，贊美了漁家生活情趣，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛。
2、《如夢(mèng)令》和《漁歌子》都是詞牌，我還知道的詞牌有：清平樂、憶江南、水調(diào)歌頭。
3、《如夢(mèng)令》中“醉”表明詞人 心情愉快，是開懷暢飲的結(jié)果。“不知?dú)w路”的原因可能是“日暮”和詞人“醉”了;也可能是詞人興致很高，流連忘返。兩個(gè)“爭(zhēng)渡”表現(xiàn)了詞人 急于從荷花叢中找到正確的路徑的心情。
4、《漁歌子》描寫的自然景物有：西塞山、白鷺、桃花、流水、鱖魚、風(fēng)、魚 構(gòu)成了一幅美麗的春天景物圖。
3、《漁歌子》中張志和說“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，表面看“不須歸”的原因是雨小、魚肥且穿戴了斗笠蓑衣，漁翁已經(jīng)陶醉在春天的美景中了，實(shí)際是“不想歸”，原因是不愿再涉足朝廷的風(fēng)浪.表現(xiàn)了詩人的淡泊之情和對(duì)大自然的喜愛表達(dá)了詩人的淡泊之情和對(duì)大自然的喜愛。
4、《漁歌子》勾勒了一幅具有濃郁江南風(fēng)味的“垂釣圖”，塑造了一位悠閑自得的漁翁形象，透露出詞人淡泊之情和對(duì)大自然的喜愛。
5、請(qǐng)給下列字注音。鱖魚( ) 箬( )笠( ) 蓑( )衣
6、部分詞的意思及全詞的意思。
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文第九課預(yù)習(xí)資料第二部分
1、選擇正確讀音 脊(jī jí)梁 蒙(mēng méng)騙
2、《漁歌子》出現(xiàn)的顏色有 、 、 ，詩中“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”表現(xiàn)了漁人的悠閑自得。
3、選擇引號(hào)的用法。
①表示特定的稱謂 ②特殊含義 ③表示否定、諷刺 ④引用別人說過的話。
Ø 日本人民稱他是“活菩薩”，是“中日友誼的使者。”( )
Ø 信中說：“中國人民決不以日本士兵及日本人民為敵……”( )
Ø 蝙蝠是用耳朵“聽”到?jīng)]有聲音的物體。( )
Ø 少數(shù)同學(xué)抄別人的作業(yè)，是值得“表揚(yáng)”的……( )
4、《煙臺(tái)的?！钒凑湛偡挚偟慕Y(jié)構(gòu)來寫的，既寫景，又寫人，景人交融。文章運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，使得語言凝練，生動(dòng)形象，增強(qiáng)了表達(dá)的效果。
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