高二漢語必修5的第二課預習教案
高二漢語必修5的第二課主要學習什么?想知道的話，同學們可以提前預習一下，還可以找出重點難點。一起來看看學習啦小編整理的高二漢語必修5的第二課預習教案，希望對您有幫助。
高二漢語必修5的第二課預習教案第一課時
1、下面是有趣的成語之最，搭配不正確的一項是( )
A. 最寶貴的話——金玉良言
B. 最遠的地方——天涯海角
C. 最大的被子——幕天席地
D. 最大的手術(shù)——脫胎換骨
答案：C
2、 李明同學說話喜歡引經(jīng)據(jù)典,他講話時引用的古詩文恰當?shù)皿w的一項是( )
A.同學張華要到外地上中專，李明給他送行時說：“與君離別意，同是宦游人。張華，你一人遠走他鄉(xiāng)要多珍重啊!”
B.同學劉欣寫作文時想找一句表現(xiàn)讀書樂趣名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛!”
C.李明和同學一起去春游，面對滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’，太美了!”
D.李明的同學張強學習上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“‘學而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊!”
答案：D
3、下列四幅對聯(lián)中，最適合張貼在學校的門前一聯(lián)是( )
A.白衣紅心稱妙手，高術(shù)精藝治難疾
B.架集古今書萬卷，柜藏中外帖千函
C.喜看杏壇添秀色，樂聞木鐸振新聲
D.夏鼎商彝歷史遠，殘碑遺墨價值高
答案：C
4、下面語段的內(nèi)容，偏離中心意思的一項是( )
成長是每一個青少年必須面對的話題。走進語文課本，①《走一步，再走一步》教會我們?nèi)绾慰朔щy，②《羚羊木雕》告訴我們應該如何面對與父母的分歧，③《蘇州園林》是一把打開園林美景之門的鑰匙，④《敬業(yè)與樂業(yè)》讓我們對現(xiàn)在的學業(yè)和未來的職業(yè)有了更深的領悟，⑤《云南的歌會》蘊涵著濃郁的民間文化氣息。課文讓我們領悟到成長的真諦。
A.①④
B.②③
C.④⑤
D.③⑤
答案：D
5、下列關(guān)于文學文化常識的表述錯誤的一項是( )
A.《鄉(xiāng)愁》的作者余光中、《那樹》的作者王鼎鈞分別為臺灣詩人、作家。
B.契訶夫是俄國作家，代表作有小說《裝在套子里的人》、劇本《萬尼亞舅舅》等;莎士比亞是文藝復興時期英國著名戲劇大師，代表作有喜劇《威尼斯商人》、悲劇《哈姆雷特》等。
C.《墨子》一書輯錄了春秋戰(zhàn)國之際墨家創(chuàng)始人墨子的言行，《孟子》是孟子及其門人所作，儒家經(jīng)典之一。“簞”“豆”“萬鐘”均為古代盛裝飯食的器具，“犧牲玉帛”中的“犧牲”專指祭祀用的豬、牛祭品。
D.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇。這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分。其中“風”又叫“國風”，使各地的民歌。
答案：C
高二漢語必修5的第二課預習教案第二課時
6、下面劃線句子，有錯別字的一項是( )
最能體現(xiàn)廣州民俗風情的是廣州的茶樓。廣州人的飲茶有著悠久的歷史。自19世紀初， ‚“飲早茶”的時尚，就風靡了珠江三角洲(A)。改革開放以后，廣州的茶樓業(yè)更加發(fā)達。從“飲早茶”發(fā)展到‚飲下午茶‛到晚上的‚“飲夜茶”，檔次越來越高，食品越來越精致(B)。而向往開放改革的各省人士，也常常以廣東的生活習尚為樂，于是南至天涯海角，北達內(nèi)蒙古草原，都建起了廣式茶樓(C)。到后來，‚老舍茶館‛根深締固的古都北京人，蓋碗茶藝高超的成都人，都學廣州人‚“飲早茶”(D)。廣州茶樓之風，一下吹遍了大江南北、長城內(nèi)外，成為傳播嶺南文化的一個窗口。
答案：D
7、下文是一份請柬中的四句話，其中表述不得體的一句是( )
(甲)我校文學社定于本月18日晚7點再學校禮堂舉行“民俗文化報告會”。(乙)您是著名民俗專家，對民俗文化的研究造詣頗深。(丙)今誠摯邀請您蒞臨會議，為我社民俗文化活動的開展做出認真的指導。(丁)敬請屆時光臨。
A.(甲)
B.(乙)
C.(丙)
D.(丁)
答案：B
8、下面語句中書寫準確無誤的一項是( )
A. 福樓拜時而激情滿懷，時而義憤填膺;有時熱烈激動，有時又雄辨過人。B. 只有三個疲憊、贏弱的人，邁著蹣跚的步履，穿過那茫茫無際的冰雪草原。
C. 讀書時不可存心劫難讀者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應推敲細思。
D. 這就是我的生命!我可以使它渡過一個有意義的人生，也可以任它荒費，庸碌一生。
答案：C
9、下列語段中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検? )
親愛的母校，四十年來，您培養(yǎng)的莘莘學子，或縱橫商海，運籌帷幄，或潛心學界，激揚文字……在各行各業(yè)的建設中，總是首當其沖。是您厚實的沃土孕育了我們的未來，是您嚴謹?shù)膶W風和優(yōu)良的傳統(tǒng)賦予了我們奮發(fā)向上的力量，是您把我們這些懵懂少年培養(yǎng)成今天的棟梁之材。
A. 莘莘學子
B. 運籌帷幄
C. 首當其沖
D. 棟梁之材
答案：C
高二漢語必修5的第二課預習教案相關(guān)文章：