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初中生的有效預(yù)習(xí)方法以及預(yù)習(xí)的好處

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  想要提高學(xué)習(xí)效率,初中生應(yīng)該培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成的本身就需要一定的時(shí)間,只要堅(jiān)持,就會(huì)有一定的雛形。一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的初中生的有效預(yù)習(xí)方法吧,希望對(duì)您有幫助。

  初中生的有效預(yù)習(xí)方法

  第一,第二天老師要將的知識(shí)點(diǎn)是什么?

  很多人只是對(duì)課本看看,了解下都什么內(nèi)容,實(shí)際這只是粗略的,考試真正考的都是最基本的知識(shí),難得題目都是基本知識(shí)點(diǎn)的累積。好的預(yù)習(xí),應(yīng)該是,在自己的本子上列出來這節(jié)的知識(shí)點(diǎn),都涉及了那些知識(shí)點(diǎn),前邊學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),與這節(jié)的知識(shí)點(diǎn)有聯(lián)系么?

  第二,新知識(shí)點(diǎn),所包含的知識(shí)點(diǎn)具體內(nèi)容是什么?

  在第一步基礎(chǔ)上,在知識(shí)點(diǎn)下簡(jiǎn)要列出你自己認(rèn)為的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容是什么。

  第三,新知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容,包含了哪些解題方法?

  新的知識(shí)點(diǎn),都有例題,可是多數(shù)人看例題,盡是自己做遍,或者看下只要了解了會(huì)了就可以了,實(shí)際是不夠了,例題的研究很重要,要學(xué)習(xí)課本上例題的步驟,這個(gè)題是對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的哪個(gè)角度的演示,為什么按這樣的步驟寫下來,每一步有什么樣的道理,也就是從上一步拖到下一步,包含了哪些知識(shí)點(diǎn),這類題的方法步驟是什么。我們需要將這個(gè)總結(jié)出來。

  第四,新知識(shí)點(diǎn),你有什么是不明白的?

  新的知識(shí)點(diǎn),自己預(yù)習(xí),有不明白的地方是正常的,最重要的是,將這些不明白的地方全列出來,這些是第二天聽講的重點(diǎn),你要在第二天聽聽老師的思路,老師解釋這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的思路。聽老師講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)與你自己的想法有什么出入,有對(duì)比才能集中精力,如果你的思路好,甚至可以提出來告訴老師,分享它,這就是一種學(xué)習(xí)的快樂。

  第五,拿一頁新紙,勾畫知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。

  在這頁紙上將這節(jié)知識(shí)點(diǎn)的所有點(diǎn)列出來,自己畫一棵知識(shí)點(diǎn)樹,每個(gè)枝節(jié)都是這些知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié),每個(gè)細(xì)節(jié)上列出解題方法,解題方法按照這樣的樣子列出來:

  考察知識(shí)點(diǎn)角度;

  步驟安排:第一步:...第二步:...第三步:...第四步:...

  該解題方法的陷阱是;

  該類題目考核的意圖是。

  初中生預(yù)習(xí)的好處

  好處一:預(yù)習(xí)可培養(yǎng)同學(xué)們的自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力

  因?yàn)轭A(yù)習(xí)是自己獨(dú)立的接受新知識(shí),需要自己獨(dú)立閱讀和思考。這就需要有較強(qiáng)的邏輯思維能力。在閱讀課本時(shí),只有經(jīng)過獨(dú)立思考,才能夠搞清思路、抓住要點(diǎn),解決難點(diǎn)。預(yù)習(xí)時(shí),有些地方?jīng)]有弄懂,聽課時(shí)就會(huì)受好奇心的驅(qū)使而格外得留心,一旦理解,印象就極為深刻了。有時(shí)在預(yù)習(xí)時(shí),自己認(rèn)為已經(jīng)明白的內(nèi)容,聽課時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己尚未完全理解,常引發(fā)進(jìn)一步的思考,甚至?xí)l(fā)現(xiàn)新的不理解的問題。這對(duì)深化學(xué)習(xí)和提高理解能力是非常有效的。

  好處二:預(yù)習(xí)可以直接提高學(xué)習(xí)效率

  預(yù)習(xí)還可以發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的漏洞,通過復(fù)習(xí)有關(guān)舊知識(shí),可以彌補(bǔ)這些漏洞,使自己聽課時(shí)的精力很快地集中到新知識(shí)上面去。這樣既可以避免再翻書查找,也可以節(jié)省課堂上的寶貴時(shí)間。

  好處三:預(yù)習(xí)能開拓思路

  經(jīng)過預(yù)習(xí),對(duì)要學(xué)的知識(shí)已經(jīng)心中有數(shù),容易跟上老師講課的思路。跟上老師思路的同時(shí),就要開動(dòng)腦筋,多問幾個(gè)為什么。老師講到一個(gè)新概念,就想一想它是這樣建立起來的。與其相關(guān)的概念都有哪些。老師講到定理,就想一想它是怎么推導(dǎo)出來的,適用范圍又是什么等等。由于做了預(yù)習(xí),思路活了,聽課效率也就提高了,老師布置的作業(yè)都能順利完成。這樣自己可自由支配的時(shí)間也就多了,學(xué)習(xí)自然就主動(dòng)了。

  好處四:預(yù)習(xí)可以提高記筆記的水平

  老師講的內(nèi)容,大部分的在書上有。由于做過預(yù)習(xí),知道哪些內(nèi)容書上有,哪些沒有。所以就可以選擇性地做筆記,會(huì)用筆在課本上劃重點(diǎn)、作記號(hào),會(huì)記個(gè)簡(jiǎn)略提綱,而把大量時(shí)間都用來思考。這樣做比把時(shí)間都用在埋頭記筆記上要強(qiáng)得多。

  好處五:預(yù)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果

  預(yù)習(xí)時(shí),無論對(duì)看得懂的知識(shí),還是看不懂的知識(shí),自己都經(jīng)過獨(dú)立思考。有了初步的印象,再加上上課時(shí)老師的講解、分析和自己進(jìn)一步的學(xué)習(xí),理解會(huì)更為深刻。理解了的知識(shí)可以很容易的記住,特別是經(jīng)過努力而攻克的知識(shí)更容易記牢。另外,預(yù)習(xí)還加強(qiáng)了新舊知識(shí)的聯(lián)系。使新舊知識(shí)組成合乎邏輯的知識(shí)體系,也有助于記憶。 好處六:預(yù)習(xí)能增強(qiáng)求知欲望

  帶著預(yù)習(xí)中的問題來聽課,就能引發(fā)好奇心和求知欲,能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。例如學(xué)過物理的同學(xué)都知道阿基米德定律。求知欲強(qiáng)了,思考得才會(huì)深入,收獲也才會(huì)更大。

初中生的有效預(yù)習(xí)方法以及預(yù)習(xí)的好處

想要提高學(xué)習(xí)效率,初中生應(yīng)該培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成的本身就需要一定的時(shí)間,只要堅(jiān)持,就會(huì)有一定的雛形。一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的初中生的有效預(yù)習(xí)方法吧,希望對(duì)您有幫助。 初中生的有效預(yù)習(xí)方法 第一,第二天老師要將的知識(shí)點(diǎn)
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