有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣可以提高聽課效率，那應(yīng)該怎么預(yù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的16年前的回憶預(yù)習(xí)筆記，希望對(duì)您有所幫助。

　　16年前的回憶預(yù)習(xí)篇一

　　一、讀課文，查資料，我知道。

　　(一)判斷下列表述的正誤。

　　1、李大釗是1937年被張作霖殺害的。( )

　　2、文章說(shuō)工友閆振山突然不見了，后來(lái)又說(shuō)他出現(xiàn)在被捕者人群中，這是一種前后照應(yīng)的寫法。( )

　　3、李大釗被捕前燒掉文件資料，說(shuō)明當(dāng)時(shí)形式很緊張了，他必須為黨在敵人面前銷毀掉秘密，這是他忠于黨的表現(xiàn)，說(shuō)明他做了犧牲的準(zhǔn)備。( )

　　(二)選擇(多項(xiàng))：關(guān)于李大釗，下列表述正確的有( )

　　1、是共產(chǎn)黨的早期領(lǐng)導(dǎo)。 2、在北京被國(guó)民黨殺害。

　　3、在被捕前，做了大量保護(hù)黨的秘密的工作。

　　4、做事情有些慌亂，所以最終被逮捕。

　　5、被捕后，他一句話也沒說(shuō)，說(shuō)明他不是一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員。

　　二、深入讀課文，完成下表。

　　16年前的回憶預(yù)習(xí)篇二

　　一、我會(huì)讀

　　書籍 含糊 尖銳 抽屜 恐怖 粗暴 魔鬼

　　肥胖 苦刑 殘暴 匪徒 拘留 窩頭 亂蓬蓬

　　二、我知道

　　1.本文作者是( )，寫于( )年，正值李大釗同志遇難十六周年。文章寫的是( )，主要寫了李大釗同志犧牲前后的事，按照( )、( )、( )、( )順序記敘。條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，采用了( )的寫作手法。

　　2.我初步了解了首尾照應(yīng)的寫法：

　　我低聲對(duì)母親說(shuō)：“媽，昨天是4月28。”

　　照應(yīng)句：

　　工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來(lái)。 照應(yīng)句：

　　三、我的疑惑

　　把預(yù)習(xí)中不懂的問題記錄下來(lái)，課堂和同學(xué)交流。

　　16年前的回憶預(yù)習(xí)方法步驟

　　時(shí)代背景：1927年，軍閥張作霖在帝國(guó)主義的支持下，率兵進(jìn)關(guān)，占領(lǐng)河北、山東等地，以武力威脅正在勝利北伐的國(guó)民革命軍，還下令通緝?cè)诒本┑睦畲筢撏?，但李大釗同志毫不畏懼，在極端危險(xiǎn)的情況下仍然留在北京從事革命工作。1927年4月9日被張作霖逮捕，受盡酷刑，始終堅(jiān)貞不屈，在獄中繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)黨的工作，4月28日被敵人絞死。 主要內(nèi)容：本文通過對(duì)李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。除開頭外，文章是按被捕前、被捕時(shí)、法庭上、被害后的順序來(lái)敘述的。被捕前寫父親燒掉文件和書籍，工友閻振三被抓，反映出形勢(shì)的險(xiǎn)惡與處境的危險(xiǎn);被捕時(shí)寫了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚;法庭上描寫了李大釗的鎮(zhèn)定、沉著;被害后寫了全家的無(wú)比悲痛。

　　軍閥：指當(dāng)時(shí)擁有自己的武裝部隊(duì)，割據(jù)一方，自成派系的人。課文中的張作霖就是當(dāng)時(shí)北洋奉系軍閥的首領(lǐng)。 輕易：本課指隨隨便便。

　　恐怖：驚慌、害怕。

　　一擁而入：形容很多人同時(shí)闖進(jìn)門來(lái)。

　　嚴(yán)峻：嚴(yán)肅而厲害。

　　會(huì)意：領(lǐng)會(huì)別人沒有明確表達(dá)的意思。

　　沉著：鎮(zhèn)靜，從容，不慌不忙的樣子。

　　憲兵：舊時(shí)國(guó)家的政治軍事警察。

　　2—32自然段可分為四個(gè)部分：

　　(1)2—7自然段：寫父親被捕前的一些事情(被捕前);

　　(2)8—17自然段：寫父親被捕的經(jīng)過(被捕時(shí));

　　(3)18—29自然段：寫我們和父親最后一次見面的情景(法庭上);

　　(4)30—32自然段：寫父親被害后，一家人非常悲痛(被害后)。

　　課文分段：課文分為四段，分別為：1、被捕前;2、被捕時(shí);3、法庭上;4、被害后。

　　父親是很慈祥的，從來(lái)沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對(duì)我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。 作者當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，對(duì)父親為什么燒掉書籍和文件不理解。她好奇地問父親，卻只得到一個(gè)含糊的回答。這同父親平常不管工作多忙、不管女兒提出的問題多么幼稚可笑，都耐心地回答和解釋形成了鮮明的對(duì)照。為什么會(huì)這樣?這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的局勢(shì)十分嚴(yán)重，不是同孩子談心的時(shí)候，而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說(shuō)清楚的。這里寫出了李大釗同志對(duì)待親人慈愛和善與對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)肅兩個(gè)方面的統(tǒng)一。

　　局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”母親只好不再說(shuō)什么了。

　　在嚴(yán)重的局勢(shì)下，同志和親人勸李大釗離開北京，但他堅(jiān)決不肯，當(dāng)時(shí)李大釗同志是北京黨組織的負(fù)責(zé)人，他把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形勢(shì)的險(xiǎn)惡、處境的危險(xiǎn)，但決不離開自己的工作崗位。這表現(xiàn)了他對(duì)革命高度負(fù)責(zé)的精神。

　　在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

　　從這句話中可以看出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥。“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”說(shuō)明敵人對(duì)李大釗施了重刑，“平靜”說(shuō)明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)，“慈祥”充分體現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛。

　　父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的──他對(duì)于革命事業(yè)的信心。

　　面對(duì)親人的哭喊，李大釗只是“瞅了瞅”，沒有說(shuō)一句話，“他臉上的表情非常安定，非常沉著”。為什么會(huì)這樣?原因是“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”，這就是他對(duì)于革命事業(yè)的信心。正因?yàn)槔畲筢撏緦?duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以李大釗在極端危險(xiǎn)和困難的情況下能夠坦然自若;正因?yàn)槔畲筢撏緦?duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以不但在敵人的嚴(yán)刑拷打下毫不動(dòng)搖，而且也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷。相反地，他用“安定”“沉著”影響親人，使他們化悲痛為力量。要讓學(xué)生真正理解兩者之間的因果關(guān)系，教師應(yīng)該深入淺出地向?qū)W生介紹當(dāng)時(shí)中國(guó)的情況以及革命事業(yè)的發(fā)展情況。

　　李大釗是個(gè)怎樣的人?

　　臨危不懼 ，將生死置之度外，革命利益高于一切的高尚革命情操。

　　本文按時(shí)間順序?qū)懥四男┦?

　　被捕前寫父親燒掉文件和書籍，工友閻振三被抓，反映出形勢(shì)的險(xiǎn)惡與處境的危險(xiǎn);被捕時(shí)寫了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚;法庭上描寫了李大釗的鎮(zhèn)定、沉著;被害后寫了全家的無(wú)比沉痛。

　　體會(huì)李大釗家人的悲痛和首尾呼應(yīng)寫法的好處?

　　1.體會(huì)李大釗被害后家人的悲痛。自由讀課文最后三個(gè)自然段，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　2.體會(huì)首尾照應(yīng)寫法的好處?，F(xiàn)在我們把第1自然段和最后3個(gè)自然段連起來(lái)讀讀，看看你又有什么新的體會(huì)?

　　(1)這是首尾呼應(yīng)的寫法。

　　(2)這樣寫更加突出了作者對(duì)父親被害的事情記憶深刻，也表達(dá)了作者對(duì)父親深深的懷念。

　　本文是回憶錄。作者采用第一人稱的敘述方式，回憶了父親被害的全過程，內(nèi)容真實(shí)可信，語(yǔ)言樸素自然，既具有文學(xué)價(jià)值，又具有很強(qiáng)的史料價(jià)值。

　　(1)第8自然段寫到“短短的一段新聞還沒看完，就聽見啪，啪„„幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫”，敵人還沒進(jìn)屋就先放槍，而且是紛亂的喊叫，可以看出敵人是虛張聲勢(shì)。而“父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的小手槍，就向外走”。父親的“不慌不忙”與敵人的來(lái)勢(shì)洶洶形成了鮮明對(duì)比。

　　(2)來(lái)的人“一擁而入，擠滿了這間小屋子。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來(lái)。他們每人拿著一把手槍，槍口對(duì)著父親和我”，僅僅是父親和“我”兩個(gè)人，敵人卻如此興師動(dòng)眾，也是鮮明的對(duì)比。

　　(3)那些便衣、偵探的態(tài)度也和父親形成了鮮明對(duì)比。對(duì)方是“粗暴的吼聲”“滿臉橫肉”“冷笑著”。而第17自然段里寫到，“父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。因?yàn)樗靼?，?duì)他們是沒有道理可講的。”這也是鮮明的對(duì)比。