小孩子要養(yǎng)成的道德品質(zhì)有哪些
我們每個(gè)人必須具備良好的道德品質(zhì)。孩子應(yīng)該從小就養(yǎng)成一些良好的道德品質(zhì)，在孩子的道德品質(zhì)的養(yǎng)成上，父母的指導(dǎo)起著很大的作用。那么，良好的道德品質(zhì)有哪些呢？來(lái)一起看看吧。
孝敬父母
所謂百善孝為先。孝，自古以來(lái)是流傳千古的中華美德，孝是人的天性，孩子從出生起就依賴(lài)父母，人作為一種群居動(dòng)物對(duì)自己最親近的人如何呢?難道會(huì)沒(méi)有感情?另一方面，父母對(duì)子女的愛(ài)是非常動(dòng)人的，人作為一種有良知的動(dòng)物，必然為其所動(dòng)。能有感于愛(ài)，就是一種善;對(duì)愛(ài)無(wú)動(dòng)于衷，則是喪失人性麻木不仁。因此，孝是善的根本，是光輝的人性的根本。從事實(shí)上看，亦是如此，孝不但是中國(guó)的文化，更是普世存在的，__文明、伊斯蘭教文明、佛教等等，沒(méi)有一家不叫人孝父母。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，鳥(niǎo)獸尚且如此，人何以堪?父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。他們給予我們的這段愛(ài)，是與我們出生，至于他們離去，是長(zhǎng)久，偉大無(wú)私的一段愛(ài)。而我們給父母的孝呢?無(wú)論如何都比不上父母給予我們的愛(ài)。正如詩(shī)中所說(shuō)的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”如果不及時(shí)行孝，留下的只有悲傷后悔和遺憾呀!我們應(yīng)該在平時(shí)體諒父母的辛勞。在意識(shí)上要讓孩子知道父母承受著家庭的重?fù)?dān)，同時(shí)要讓孩子為父母分擔(dān)一些小事情，如打掃衛(wèi)生、孩子自己洗自己的衣服等。
誠(chéng)實(shí)守信
人盡其責(zé)，誠(chéng)實(shí)守信。中國(guó)是個(gè)有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為豪的美德，“人無(wú)信而不立”。誠(chéng)實(shí)守信更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)，崇尚"誠(chéng)信"的文明源源流長(zhǎng)，早在幾千年前，孔子就說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信不只其可”，延伸之意就是：“信，則知其可”。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚。遠(yuǎn)在三國(guó)時(shí)期，劉備三顧茅廬的故事每個(gè)人可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：諸葛亮輔佐劉備并受托孤之重任，正如《出師表》所言：“追先帝之遺詔，臣不勝受恩感激，今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言?！闭\(chéng)實(shí)守信，能夠履行承諾而取得他人信任。誠(chéng)信也是道德建設(shè)的根本,是一種非常寶貴的素質(zhì)。我國(guó)素有“一諾千金”之說(shuō)：“君子一言，駟馬難追”。誠(chéng)信是一切道德賴(lài)以維系的前提。失信于人，什么工作也就開(kāi)展不起來(lái)。古語(yǔ)曰：索物于暗室者，莫良于火;索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。也就是說(shuō)最好借助于光亮在黑暗中取物;而只有誠(chéng)信，才能取信于天下。“得道多助”古人尚能如此明白，而作為我們，當(dāng)代的中學(xué)生，更應(yīng)該誠(chéng)信做人!青少年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，是人生中至真至純至美的時(shí)期。而誠(chéng)信又是最容易而又最不應(yīng)該讓人忽視的美德，我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為人生中的一個(gè)坐標(biāo)，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事。誠(chéng)信對(duì)人，誠(chéng)信對(duì)己。
遵紀(jì)守法
紀(jì)律是人類(lèi)文明的重要標(biāo)志，是公共生活中具有強(qiáng)制性的行為規(guī)則。嚴(yán)守紀(jì)律是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)，遵規(guī)守紀(jì)是孩子形成良好品德的需要，也是孩子學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要條件。任何一個(gè)人要自由幸福地生活、學(xué)習(xí)、工作，都必須有一個(gè)穩(wěn)定的壞境，而這種穩(wěn)定的環(huán)境，如果沒(méi)有良好的秩序和紀(jì)律的保證是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。家長(zhǎng)必須經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行民主、法制和紀(jì)律的教育，曉之以利害，使他們懂得任何一個(gè)人，都要受到集體、社會(huì)、國(guó)家紀(jì)律和制度的制約，違法就要受到法律的制裁，違紀(jì)就要受到紀(jì)律處分。讓他們知道，作為中學(xué)生，首先要熟悉國(guó)家為中小學(xué)生制定的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，了解學(xué)校的規(guī)章制度，如課堂一日常規(guī)、校園紀(jì)律、集體活動(dòng)紀(jì)律、圖書(shū)館紀(jì)律、食堂用餐紀(jì)律等;要熟知交通規(guī)則、治安條例以及有關(guān)公共場(chǎng)所的規(guī)定，時(shí)刻不忘遵守這些規(guī)章制度。其次，孩子若有打人罵人、糟蹋東西、偷竊、擾亂社會(huì)治安等不良行為，必須及時(shí)提醒，嚴(yán)厲批評(píng)、制止。要讓孩子懂得：沒(méi)有紀(jì)律就沒(méi)有自由，要自由就必須遵守紀(jì)律。
勤儉節(jié)約
養(yǎng)成孩子節(jié)儉的習(xí)慣，“儉能養(yǎng)志”，“貧困也是一種財(cái)富”，孩子才會(huì)不亂花錢(qián)，不隨手丟東西，不會(huì)和別人比吃比穿，才會(huì)把精力放在學(xué)習(xí)上。否則，易使孩子成為“花花公子”或“千金小姐”，甚至成為“紈绔子弟”，悔之晚矣。
友善待人
對(duì)于陌生的人，要有禮貌。讓孩子學(xué)會(huì)“能麻煩您...”“能否幫我一個(gè)忙...”“您好，請(qǐng)問(wèn)...”等禮貌用語(yǔ)，微笑地對(duì)待他人，不與人爭(zhēng)吵。當(dāng)孩子因?yàn)樗说倪^(guò)失而受到傷害難過(guò)時(shí)，我們要讓孩子學(xué)會(huì)原諒。并告訴孩子友善待人是一種美德，這體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)。告訴孩子們，同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，能聽(tīng)取別人合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見(jiàn)與別人不同時(shí)，不要固執(zhí)己見(jiàn)，強(qiáng)詞奪理，要做到以理服人。其次，同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠(chéng)相待，主動(dòng)化解。另外，我們還要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，關(guān)心他人，要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)“換位思考”。有一句格言是這樣說(shuō)的“你一天的愛(ài)心，可能帶來(lái)別人一生的感謝”，就讓我們用這句話來(lái)指導(dǎo)自己的言行吧!
助人為樂(lè)
幫忙他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現(xiàn)過(guò)不少令人敬佩的榜樣：雷鋒叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農(nóng)民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動(dòng)，自己的力量去幫忙有需要的人，去溫暖這些人的心靈。社會(huì)的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫忙。許多工程都不是一個(gè)人能完成的，它需要大家的合作，互相幫忙，互相激勵(lì)，才能圓滿成功。當(dāng)我們幫忙了別人，就會(huì)油然而生一種無(wú)比的喜悅，極度的愉快。助人是快樂(lè)的。
助人為樂(lè)是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在別人需要的時(shí)候幫人一把，不僅僅幫了別人，自己也很有成就感。所以，助人為樂(lè)一舉兩得。
你就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人會(huì)回報(bào)你的善意，你的快樂(lè)也會(huì)在別人身上體現(xiàn)出來(lái)。
良好的道德品質(zhì)不只是上面所說(shuō)的這幾種，還有很多很多，家長(zhǎng)應(yīng)該多多用心培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)，因?yàn)榱己玫钠焚|(zhì)能讓他們受益一生。
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