高二英語怎么學有哪些方法
高二英語怎么學有哪些方法
在高二的英語學習中，同學們只要對自己有信心，始終以積極的心態(tài)去改變自己，找到正確的學習方法，就一定能在英語學習中收獲成功。
高二英語學習方法
1.大家最擔心的可能是語法，而實際上這是我最不擔心的，我只要求在平時講解或復習歸納語法時，大家要認真聽好課、做好筆記和練習。要把英語語法的基本條條記牢，并經(jīng)常運用到使用英語的實踐中。背例句是學語法理論的好方法。平時在做題時遇到語法疑問時或自己查閱語法書看其相關練習，或問同學問老師，這時是心中有疑問而學，理解力和記憶力都是最強的。
2.單詞積累一定要花大力氣，早晨和零碎時間是最好的，可以利用早晨背，晚上復習的方法，每天至少背十個，背單詞的順序是讀準音，英漢互譯，最后背拼寫，按音標記拼寫，能造個例句就更好了這樣能連其用法一起掌握。也可以把難記的詞匯寫在卡片上，貼在桌上，床頭或隨身攜帶，用零碎時間看看記記或同桌互相考查。特別要注意的是溫故而知新，每天背新詞之前一定要把背過的詞匯復習一下，不然就是背的沒有忘的快了。
3.大量閱讀對英語學習至關重要，沒有大量閱讀很難學好英語。除了讀老師布置的之外，大家要有難易程度適合自己水平的閱讀材料，每天堅持讀1-2篇閱讀(包括完型和短改)，切記，這是獲得高分的保證。在做閱讀習題時，要在文章中找到問題答案并畫下來，做完之后看一下答案詳解，學習分析方法，同時要注意泛讀，材料多種多樣，簡易讀物，中學生英文報紙，空中英語教室，或名著簡易本，及各類比較淺顯的英語文章均可讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復出現(xiàn)，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細看。泛讀多了，語感就會強，還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力?？梢哉f，不會泛讀的人，就不叫會閱讀。
4.寫作最能使人感到英語學習上的不足，最能提高對語言的敏感性和吸收能力。要常寫常改常背，寫作文覺得難，可先從造句，翻譯入手，應隨時記下并背熟常用的“句套子” (包括一些復雜結構，如定語從句，非謂語動詞短語，強調句型等等 )和慣用語，并多多練習套用仿寫。背范文更是好方法。還要練習用好連接詞語，因為連接詞語用好了，可以使意思表達更準確，文章更順暢。有一點需要提及的是不要生造中國式的英文。所以模仿最好了。另外在生活中盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓練寫作的方式。
5.朗讀和聽寫是學外語最有效的訓練方法，基礎階段必須堅持。利用好晨讀時間，讀時更是要用心，邊看邊讀邊記。在平時的學習中，如果學厭了，不必勉強繼續(xù)，但不要放下不學，可以變換一下其它的學習方法和形式，如改聽錄音，聽英語歌曲，看外語電視節(jié)目等，這樣也可以訓練聽力語感。
高二英語學習建議
1、注重詞匯積累
高二學習重點之一就是詞匯積累。詞匯量的大小，在很大程度上決定了學生英語水平的高低。因此，在高二一年要利用各種方法擴大詞匯量，至少把詞匯表和閱讀材料里出現(xiàn)的生詞學會。單詞積累一定要花大力氣，早晨和零星時間是最好的?？梢岳迷绯坑?，晚上復習的方法，每天至少記十到十五個單詞。記單詞的順序是讀準音，英漢互譯，最后拼寫，在造句練習中掌握用法。也可以隨身攜帶小的單詞收集本，利用閑暇時間背記。特別要注意的是溫故而知新，每天學新詞之前一定要對背過的詞匯進行復習，鞏固之前所學。
2、加強書面表達練習
寫作最能體現(xiàn)學生的英語學習水平。因此，同學們要多寫多改多背。寫作文覺得難，可先從造句，翻譯入手，積累一些優(yōu)美句式和高級表達方式和習慣用語，包括一些復雜結構，如定語從句，狀語從句，非謂語動詞短語，強調句型等等，并在自己的習作中仿寫。另外，練習用好連接詞語。連接詞語用好了，可以使意思表達更準確，條理更清楚，文章更順暢。
3、培養(yǎng)良好的閱讀習慣
進入高二后，閱讀理解的難度增加了，這就要求同學們足夠重視，并采取相應措施。最基本的一點，還是要學好語法知識，因為閱讀理解中的句子，說到底還是由單詞、短語和句型組合起來的，語法知識牢固，就能對閱讀理解中那些變化多端的長短句、復合句應對自如，也就不會出現(xiàn)讀不懂，理解錯的問題了。另外，閱讀理解的難度加大還體現(xiàn)在對同學們閱讀速度的要求上。面對一篇文章，同學們不僅要讀懂，而且要在限定的時間讀懂，迅速理解作者的意圖，主旨，獲取關鍵信息。考試時，很多同學反映，閱讀理解時間不夠，只能倉促閱讀，作答，造成失分，閱讀速度慢便是一個原因。這就要求同學們對閱讀理解，一定不能只停留在讀懂的層次上，要對自己提出更高要求，特別是把閱讀速度提上去。做到更好，更快。要做到這一點，同學們平時就要進行針對性的訓練。比如，可以給自己限定時間，完成閱讀材料。除了讀老師布置的之外，要有難易程度適合自己水平的閱讀材料，每天堅持讀1-2篇閱讀(包括完型填空)。長期堅持這樣要求自己，閱讀速度便能逐步提升。
4、強化英語聽力訓練
英語聽力訓練是對英語詞匯,語法,理解能力的一種測試。無論你是聽標準的英語聽力材料,還是英語歌曲，新聞廣播,只要你能聽明白,那就說明你對這段聽力所含的信息都理解到位了。所以要保持良好的英語聽力訓練的習慣。
5、養(yǎng)成良好的書寫習慣
養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的書寫不好,難以辨認,大小寫不分,標點符號亂用,給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考書面表達上會白白丟分。因此,高二學生平時要養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣,對大小寫、標點符號和詞距等要一絲不茍,力求規(guī)范、整齊、美觀。
6、建立自己的糾錯本
每次練習或考試后,同學們應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來,收集匯編,然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記,保留錯誤的答案,用紅筆寫上正確的答案,同時附上理由分析,這樣就形成自己的學習易錯點。勤翻看,多理解,減少錯誤率。經(jīng)常這樣做，既能鞏固知識,又提高了應試能力。
高二英語學習注意事項
建立錯誤檔案本
在學習過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習或考試后，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應試能力，發(fā)揮了最佳的水平。
重視閱讀理解能力的培養(yǎng)
重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結的能力。堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀，不僅能鞏固拓寬教材所學內容，更關鍵是會使所學知識活起來，激發(fā)出濃厚的學英語的興趣以及擴大知識量的欲望。
養(yǎng)成朗讀背誦的習慣
朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意群、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養(yǎng)純正的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎。對學過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。
養(yǎng)成良好的書寫習慣
養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。
養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習慣
高二學生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學生應備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學習中隨時查閱。這在很大程度上能解決學生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。
通過朗讀擴大詞匯量
對于那些單詞，語法什么的，都不去有意記它，而換成大聲朗讀它，一天讀它十幾遍甚至幾十遍，上百遍，一些單詞你只要一想，嘴里馬上就能發(fā)出它的音，一動手自然就把單詞寫出來了。當然對于一些詞法、語法，朗讀有一個小竅門，就是把一些經(jīng)典的，具有明顯語法現(xiàn)象的句子反復讀，日子一長，你的語感能力就會大大增強，以后當你做單項填空時，就不用想它所涉及到的語法，只是在心中默念一次，然后對照一下，答案立刻就出來了。
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