怎么快速學好高中語文有哪些方法
怎么快速學好高中語文有哪些方法
高中語文是有一定的難度的， 想要學好高中語文需要下一番功夫， 找到正確的學習方法進行學習。以下是學習啦小編分享給大家的學好高中語文的方法，希望可以幫到你!
學好高中語文的方法
1、 堅持閱讀
高考語文的考查越來越從知識性考查轉向能力性考查，僅僅靠記住幾個字音詞語是不能應對高考的。語文學習的大量實踐都充分證明，閱讀是提高語文能力的極好途徑。一位四川的語文高考狀元介紹自己的語文成功經驗時說：“要廣泛涉獵，努力拓寬自己的知識面，僅僅局限于課堂上的一點點東西是不夠的，水平的提高往往是在閱讀中不知不覺潛移默化而成的。”提高語文能力，只讀課本和只做選擇題目絕非是正確的渠道，只有多讀，方能瓜熟蒂落，水到渠成。
基礎很重要，我們要不遺余力地去掌握;拓展閱讀，同樣不可忽視。它們就像車的兩輪，鳥之雙翼，缺一不可，只有雙管齊下，才能在語文的海洋上駕輕就熟，隨心所欲。來到高中，同學們的生活被局限在狹小的圈子里，這非常不利于語文的學習，我們只有通過閱讀來彌補我們生活的不豐富，拓寬我們的生活領域，閱讀讓我們見多識廣，企業(yè)改革，下崗分流，環(huán)境保護，西部開發(fā)，素質教育，農民負擔，升學就業(yè)……這些活生生的方方面面都可以進入我們的視野。
高考作文考查的是認識水平和表達能力，閱讀既可以提高我們的認識水平有可以提高我們的表達能力。但要注意，閱讀要有明確的目的性，很多同學喜歡上閱讀課，往往是因為閱讀課輕松自由，他們或是為了誘人的故事情節(jié)而讀，或是為了消遣獵奇而讀，惟獨不是為了學習借鑒而讀，讀得輕松自在，一節(jié)課下來，還意猶未盡。我們反對功利性的閱讀，但在高中三年的有限的閱讀時間里(一周兩節(jié))，我們必須講究閱讀的功利，沒有明確目的的毫無功利的閱讀，對高中三年語文學習來說是太過奢侈了。
因此，我們要為提高自己的認識水平而讀，要為積累寫作材料而讀，要為學習優(yōu)美的語言而讀，要為借鑒篇章結構而讀。以高考作文為例，閱卷者喜歡的是楊貴妃而不是趙飛燕，他們欣賞那些旁征博引、材料豐富、技法多變、語言厚重、流淌著文化的作文，這都是閱讀所能給我們的。
2、 堅持背誦
上語文早自習，同學們一定要堅持背誦，課本上要求背誦的經典語段，一定不遺余力地背誦，特別是文言文，文言文就是在朗讀和背誦中學習，千萬不要把背誦的任務都留在高三，高三你想背的時候，就往往沒有充足的時間背了，這是往屆同學的教訓。除了背誦課本內容之外，背誦還要與閱讀相結合，閱讀課上積累的好的語段、好的素材、好的觀點，每天堅持抽出10分鐘背一背，我們計算一下，如果每天我們堅持背誦100字的內容，三年下來就是十萬多字，巴金以背誦近22萬字《古文觀止》作底，成就一代文學大使，難道我們不能以其二分之一的量成就一篇高考作文嗎?況且，我們背誦的目的不僅僅是為了高考，郭沫若說過，兒時背下的書，像一座大冰山，入了肚子，隨著年齡的增長，它會漫漫融化，一融化可就是財富了，它會化為血肉，化為靈魂。讀書多的人，具有非同一般的氣質和風范，希望同學們都成為有良好氣質修養(yǎng)的人。
3、 堅持練筆
寫作是一種技能，它不是一種知識，知識可以教給，而技能只能在實踐中去練習。老師樂此不疲地講什么“記敘文六要素”“議論文三要素“，什么開頭結尾的多少種方法，同學們就能寫出好文章嗎?顯然不能!魯迅曾說：“文章應該怎樣寫，我說不出，那些素有定評的作品中，就說明著應該怎樣寫。”寫作技能是在閱讀和練習中摸索出來的，所以，我們要在練筆中逐漸提高寫作技能。
隨筆是聯(lián)系課外閱讀、生活觀察和課外練筆的最好方式。寫隨筆是一種釋放，釋放自己的思想、情感、智慧。有一學生寫到：“說說自己心里的話，寫寫自己的真實感受，雖然沒有壯志豪情，沒有婉轉動聽，沒有華麗的辭藻，但有的是真情實感。不單單為寫文章而寫文章，更是在不斷地總結自己，鼓勵自己，啟發(fā)自己。寫一件小事，寫著寫著就悟出一個道理，雖然沒有劉墉那般獨到見解，但畢竟是自己悟出來的，同時讓自己的心靈深處有另一番天空。”
隨筆是同學們自由創(chuàng)造的園地，這里沒有老師的硬性規(guī)定，這里是我們青春勃發(fā)、五花八門、擁擠喧囂的一塊話語天地;這里是觸景生情、有感而發(fā)、熔鑄古今、筆下生花的一處所在。有的學生在隨筆中寫到;“通過寫隨筆，我也發(fā)覺了自己的成長，不僅是寫作上的，還有思想上的。以前寫文章總是很拘謹，現(xiàn)在寫多了，才知道寫隨筆是非常自由愉快的事。”許多學生有著這樣一種共識：語文多讀少讀一個樣，多寫少寫一個樣，在語文這門課上費熱情、下工夫，不值。
多讀多寫，是否一定能提高語文成績，已有公論。但如果我們僅把它理解成一架登上高考堡壘的云梯，那就失去了語文學習的意義。北京大學中文系教授曹文軒曾多次指出，每個人都應當“能寫一手好文章，這是一種有教養(yǎng)的標志，一種人生的優(yōu)雅之舉，一種做人應有的風范。”曹教授把寫作的意義、對人的影響提高到了一個新的認識高度。希望每位同學都擁有這樣的修養(yǎng)和風范。(高一新生怎樣學好高中語文)
學好高中語文的習慣
1. 大聲誦讀的習慣
“書讀百遍,其義自見。” “熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。”這都說明了反復誦讀可以幫助你更好地體會文章的內容，體會文章的情感，有利于理解、記憶，讀多了，讀久了，你就可以“出口成章”。(高一新生怎樣學好高中語文)
2. 博覽群書的習慣
人們常說開卷有益，又說讀書破萬卷，下筆如有神。廣泛閱讀各類書刊，通過文字媒介積累豐富的知識、見識、語言、技法等，以博采眾人之長。凡有關語文的書籍都可讀。詩詞歌賦、中外名著自不必說，語文類報刊也是必讀之書，如《語文報》《作文通訊》《小小說選刊》《中學生閱讀》《讀寫月報》等，對于其它各類書報可有選擇地讀，如《青年文摘》《散文》《讀者》《中國青年報》等也很適合中學生閱讀。
3.尋章摘句的習慣
“不動筆墨不讀書”“好記性抵不上個爛筆頭”只要同學們在讀書時，能將優(yōu)美的篇章、段落、句子乃至一個閃光的詞，分門別類抄錄下來，長期堅持，你的語文水平定會大大提高。
4.背誦記憶的習慣
多讀多記些優(yōu)秀的詩詞、文章，既能鞏固自己以往所學，又能進一步提高自己的語文修養(yǎng)。同學們看到溫總理在講話中隨口都能引用詩詞歌賦，都不禁贊嘆他在這方面的深厚功底，但這可不是憑空而來的呀，如果他以前不注意加強這方面的修養(yǎng)，他今天能夠這樣信口而出嗎?
5.經常練筆的習慣
任何一個人的寫作水平，都是在勤奮練筆中提高的。如果我們能夠做到天天練筆，我們的寫作水平就一定能有很大的提高。練筆的題材廣泛得很，自己的所見、所聞、所感，都可以成為練筆內容;文體也可不限，記敘文、小說、散文、議論文、說明文、詩歌、劇本、對聯(lián)……什么都可試試;長短也可隨意，每次既可寫全篇，也可寫片斷。
語文學習的重要性
語文學習與我們的生活密切相關，伴隨我們成長。
當你撰寫各種論文時，當你進行論文答辯時，當你參加競聘演說時，當你與他人進行交流時，鮮明的觀點，縝密的思路，清晰的條理，流暢的表達，優(yōu)美的詞句等等，無不展示你雄厚的功底，你是否想到，這正是語文學習的基礎為你保駕護航。更何況，三年后，我們面對人生又一大選擇——高考時，語文學科的基礎性與工具性就顯得尤為突出了。這不僅是因為語文學科在高考中所占的分值較大，更主要的是每年都有因語文學不好導致其它科目因誤解題意而失分的情況時有發(fā)生。為此，可以這樣說，語文學習是為人的生存發(fā)展打基礎的。
同時語文學習能陶冶人的情操：因為編入教材中的課文，是貫通古今中外的經典之作，具有豐富的情感體驗及深厚的文化積淀，它能喚起人們豐富的人性、公正性、正義感及對生活的熱愛等等美好的情愫，能促進人的精神世界的發(fā)展，所以惟有站在“語文學習能將育人功能發(fā)揮到極致”這樣的至高點上，你才能在高中階段的學習中體會到“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的境界。
人作為一個獨立的個體，生活在自然和社會中，必定需要不斷地學習，才能一步步向前，向更遠的生活深處走去，去體會生命的多姿多彩，去體驗成功的淚水與喜悅。學生時代是集中學習的黃金時期。在這個時期里，我們學習各科知識，同時健康體魄、發(fā)展心智，樹立正確的人生觀、價值觀，為將來實現(xiàn)理想打下堅實的物質、精神和知識基礎。(高一新生怎樣學好高中語文)
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