怎么才能有效的學好初中歷史
怎么才能有效的學好初中歷史
現(xiàn)在，初中歷史所涉及的是粗線條的知識，每課的內(nèi)容也不多，學起來應該很容易。那么怎么才能有效的學好初中歷史?以下是學習啦小編分享給大家的學好初中歷史的方法，希望可以幫到你!
學好初中歷史的方法
1.做好課前預習很重要
所謂預習，是在老師講課前，先自己閱讀新課的內(nèi)容，做到初步了解學習對象。預習將直接影響聽課的效果。 很多學生一般對預習不夠重視，除開對它的好處不了解以外，還因為感到時間不夠用，沒有功夫預習。特別是學習困難的學生，更沒有預習的習慣。其實，預習有利于學習困難的學生扭轉學習被動的局面。
2、預習的好處
預習可以提前消滅聽課中的“攔路虎”;預習有利于培養(yǎng)和提高自學能力;預習可以提高獨立思維能力和閱讀能力;預習有利于提高聽課的效率;預習有利于鞏固所學的知識;預有利于扭轉學習被動的局面。
特別要說明的是，學困生預習，尤為重要。其實，學困生差的根本原因就在“不預習”上。預習、上課、作業(yè)、復習四個環(huán)節(jié)組成了每課時的一個周期，因為前面預習一個環(huán)節(jié)“欠債”，而影響了后面學習環(huán)節(jié)的順利進行。整天忙于應付作業(yè)，如此惡性循環(huán)……這些同學在短時間內(nèi)要多吃點苦，在完成每天學習任務之后，加班個把小時預習。這樣做雖然費了時間，但上課能聽得懂，減少了因上課聽不懂而浪費的時間，花在課后整理消化、作業(yè)上的時間也可以減少了許多，時間一長，運轉正常了，學習的被動局面改變了，就不需要再加班了。
3.預習的策略和方法
預習從時間和內(nèi)容上說，大致可以分為三類：課前預習(課前預習下節(jié)課的內(nèi)容)、階段預習(預下一階段的學習內(nèi)容)、學期預習(開學前在假期里，預習下學期的內(nèi)容)。
(1)學期預習和單元預習的步驟
第一步：閱讀課本序言——《致同學們》
序言主要是講述歷史課本的結構，學習方法。所以，不要錯過這個機會。
第二步：閱讀本書目錄
閱讀課本目錄可以明白本書的學習任務，有幾篇課文，結合每周的課時安排，大致估計出每次測試的范圍，做到心中有數(shù);接著閱讀每一個單元的題目，大致可以看出單元與單元之間的聯(lián)系，掌握歷史發(fā)展的規(guī)律;最后閱讀每一篇課文的題目，嘗試著看看自己通過閱讀課題能不能知道本篇課文所要講述的事件?接著考慮一下一個單元中幾篇課文所涉及的內(nèi)容有怎樣的聯(lián)系?比如九上第二單元亞洲和歐洲的封建社會包括第4課和第5課，而這兩課之間是并列關系，第4課學習亞洲的，第5課學習歐洲的。
第三步：閱讀單元概述
序言所講述的是廣泛和一般的問題，但單元前的概述所講的則是單元結構和具體的重點問題。你注意到每個單元的前面都有幾幅代表性的插圖了嗎?
第四步：閱讀書本后面的大事年表，將有助于你掌握歷史的時序結構。
(2)課前預習的基本程序
通常，預習新課可按以下程序進行：
?、贋g覽教材;
②編寫本節(jié)的內(nèi)容提要;
?、鄞_定本節(jié)的重點和難點;
?、苷页錾险n時應重點解決的問題，特別是新教材中自己不理解的問題，可用彩筆勾出。
例如，學習人教版七上第10課 “秦王掃六合”一課可按上述四個步驟進行預習，且在預習的過程中填寫下面的內(nèi)容：
①瀏覽教材的初步印象：本節(jié)教材比較重要，有一定的困難。(本課涉及的空間概念較多，七年級學生因見識與閱歷的因素，難以形成準確的空間概念。)
②本節(jié)內(nèi)容提要：
秦王掃六合
一、秦統(tǒng)一六國和中央集權政治的建立
1.秦統(tǒng)一六國
2.加強中央集權(中央上、地方上)
二、鞏固統(tǒng)一的措施
1.經(jīng)濟上：統(tǒng)一貨幣、度量衡、
2.文化上：統(tǒng)一文字、禁書坑儒
三、北筑長城和開發(fā)邊疆
1.秦長城
2.開發(fā)南疆
3.秦的疆域
?、郾竟?jié)的重點和難點：
本課的重點：貫穿本課的核心問題是“統(tǒng)一”：秦滅六國，建立統(tǒng)一國家;秦始皇采取一系列措施，鞏固統(tǒng)一國家;北筑長城、開發(fā)南疆，維護統(tǒng)一國家。因此，秦的統(tǒng)一及其作用是本課的重點。
本課的難點：焚書坑儒是本課的一個難點。難以理解。 此外，本課涉及的空間概念較多。
④課堂上應注意解決的問題：第一，掌握秦朝中央集權統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用;了解秦朝的疆域和秦長城、靈渠兩項古代工程。第二，通過引導學生歸納并試評“秦完成統(tǒng)一的原因”、“秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施”等問題。
(3)預習一般應該注意以下幾個問題：
①一是要妥善安排時間。最好前一天晚上預習第二天要上的新課，這樣印象較深。新課難度大，就多預習一些時間，難度小就少預習一些時間。也可以利用星期天，集中預習下一周要講的課程，以減輕每天預習的負擔。
?、诙且鞔_任務。預習總的任務是先熟悉教材，為新課的順利進行掃清障礙。具體任務一般有：a.初步理解新課的基本內(nèi)容是什么?結構怎樣?b.找出書中重點、難點和自己感到費解的地方c.把本課后面的練習嘗試性地做一做，不會做可以再預習，也可記下來，等教師授課時注意聽講或提出。
?、垲A習的深度要控制。預習要防止過粗的偏向。有的學生在預習時，只是浮光掠影地看一看，淺嘗輒止。這達不到預習的效果。預習還要防止過細的傾向。
?、苋且?、做、思結合?？?，一般是把新課通讀一遍，然后用筆勾劃出書上重要的內(nèi)容，需要查的就查，需要想的就想，需要記的就記。做，在看的過程中需要動手做的準備工作以及做做本課后的練習題。思，指看的時候要想，做到低頭看書，抬頭思考，手在寫題，腦在思考。預習以后，還要合上書本，小結一下，回憶新教材的內(nèi)容、加深印象。
?、蓊A習應在當天作業(yè)做完之后再進行。時間多的時候，鉆得深一點;否則鉆得淺一點。切不可每天學習任務還未完成就忙著預習，打亂了正常的學習秩序。
?、薹e極爭取歷史課堂上老師的指導是非常重要的。學習差一些也不要羞于見老師，讓老師知道你想學好歷史，老師會很愉快地告訴你預習應有的基本程序，會為你解答預習中遇到的“攔路虎”。
學好初中歷史的建議
一、要端正學習態(tài)度，制定適合自己的學習計劃。
學習是自己的事，只有積極主動地學習方能感受到學習的樂趣，學有所成。主動地吸取和被動的接受是有本質(zhì)區(qū)別的。另外，要學會根據(jù)自己的情況制定適合自己的計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利于養(yǎng)成一個好的學習習慣。
二、要養(yǎng)成濃厚的學習興趣。
成功的真正秘訣是興趣，興趣是最好的老師。新的歷史教材增加了學生感興趣的、貼近生活的內(nèi)容，變得生動、豐富、多彩，滿足了學生的興趣追求。學生對歷史產(chǎn)生了興趣，就會有學習的主動性和積極性，遇到挫折困難才能頑強攻克，百折不撓。
三、要做好預習、聽講、復習這三個環(huán)節(jié)。
課前認真預習可以使學生對即將講到的歷史事件、人物等有一個簡單了解。另外，學生可以找到自己不懂的地方，以便在老師講課時獲得解答或者向老師提問。上課時要認真聽講，這是理解和掌握知識的關鍵。課上應勤于思考，跟著老師的思路，積極思考回答老師的問題。在聽講時還應養(yǎng)成記筆記的好習慣，除了老師的板書以外，還要培養(yǎng)對一些重點內(nèi)容作記錄的習慣。“溫故而知新”，反映了學習過程不能一次性完成，而是有著循環(huán)往復、螺旋上升的規(guī)律。所以課后一定要及時復習，持之以恒。
四、要多閱讀課外書籍或做課外練習，擴充知識面。
充分利用課余時間，閱讀與課文有關的課外書籍或做課外資料上的一些練習題，這樣才能進一步加深對所學知識的理解和掌握，不僅可以擴充知識面，而且所學的知識更不會忘記。
學好初中歷史的技巧
1.溫故知新。
可以利用早上記憶力較好的時間段，進行歷史事件的回憶和反思等。歷史是記憶量較大的學科，歷史時間、人物及事件等相對較多，較長時間不復習就容易忘記，很多學生反映在開學初期的摸底考試中，往往一塌糊涂，其中很重要的原因是沒有溫習。
2.慢鳥先飛。
學生要積極利用假期的時間，預習、自學新學期的歷史教材，可通過網(wǎng)絡、論壇等部分媒介了解相關內(nèi)容，搜集并學習一些優(yōu)質(zhì)課，這樣能夠在開學時順利地接受新的歷史知識，減少開學的壓力，避免在學習中落后。
3.身臨其境。
寒假期間可以利用外出旅游的機會，選擇一些歷史遺跡，跟蹤歷史的足跡，體驗歷史的真實。這樣既達到了放松身心的目的，同時，這也是了解歷史很直觀的一種手段和途徑。在觀賞過程中，不但能加深對歷史的認識，同時可以不斷提高自身的文化素養(yǎng)，提升文化品位。同時，在探親訪友以及與老者交談中，也常會偶得一段珍貴的歷史往事;看電視時，也可以選擇一些真實動情的歷史記錄片等?？傊浞掷靡恍C會，積存知識的火花。
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