怎么才能快速學(xué)好韓語口語
怎么才能快速學(xué)好韓語口語
學(xué)習(xí)任何一門語言都要付出一番努力，學(xué)習(xí)韓語也是一樣的，特別是學(xué)習(xí)韓語發(fā)音更要加倍努力。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)好韓語口語的方法，希望可以幫到你!
學(xué)好韓語口語的方法
首先，我們不要認(rèn)為發(fā)音很簡單。
先舉個例子。在美國，一個學(xué)過英語的人在西餐廳里用完餐，叫侍者結(jié)賬，說“Bill, Please.”但是侍者拿來的不是賬單，而是啤酒。當(dāng)時他慌張了一下，但是他喝了啤酒，又要了賬單。但是，啤酒又被端到了他的桌子上。結(jié)果他喝了3瓶啤酒，才拿到了賬單。他雖然知道意思不同，但是沒分辨出Bill和Beer的發(fā)音區(qū)別。其實，發(fā)音比我們想象的更加重要。
在學(xué)習(xí)韓語發(fā)音的時候，我們要注意以下四個問題：
一、漢語中的每個字都有聲調(diào)，一二三四聲是我們再熟悉不過的發(fā)音規(guī)則，但在韓語中，每個字沒有一二三四聲。這就讓我們一時找不到北，會有意或無意地按照漢語的聲調(diào)和節(jié)奏習(xí)慣說韓語的單詞，但這聽起來感覺生硬，很不自然。從韓語入門開始，就要小心——勿陷入受漢語聲調(diào)影響的泥潭。 無論哪種語言，都有不同的音值。問題在于如何發(fā)音發(fā)得相似，所以比起說得快來，慢慢的、準(zhǔn)確的發(fā)音練習(xí)非常重要。而且也應(yīng)該認(rèn)識到語音的學(xué)習(xí)實際上是一個長期反復(fù)練習(xí)，從量變到質(zhì)變的過程。慢慢練習(xí)，熟練以后逐漸加快速度。
▲小貼士：要使自己盡快適應(yīng)韓語的語言習(xí)慣，有意識地進(jìn)行強迫訓(xùn)練，最好的方法就是多聽跟讀，材料應(yīng)選擇適合自身水平的對話或文章，韓劇劇本、課文甚至新聞都可以成為我們攻克韓語的武器。
?、?先反復(fù)聽(不要讀)，用心去感受朗讀人的一字一句。
?、?跟隨錄音模仿朗讀。很多人跟讀時只顧自己，錄音是錄音的，我讀我的，這要堅決杜絕。開始先聽半句一停，然后模仿，模仿時要把自己想象成其中的人物，隨后句子長度可逐漸增加。
?、?很多人做到上兩步就停止了，其實我們?nèi)绷说谌?，整體跟讀+背誦。當(dāng)熟讀到一定程度時，扔掉材料，跟錄音進(jìn)行完整的朗讀。整體跟讀中間不停頓，能使你更好地感受到會話的連貫性，把剛才呈碎片狀感受到的語音語調(diào)特征結(jié)合為整體，進(jìn)而會有更宏觀的把握。這一階段要著重聽韓國人說話的感覺，由熟練逐漸向自然過渡。因為時間關(guān)系，背過每篇文章也許不現(xiàn)實，但挑選一些極其精彩文章背誦，這是一種財富的積累，也是追求語言實質(zhì)性飛躍的基石。
?、?自我檢查→錄音。練習(xí)過一段時間，想體會一下效果如何，那就把自己聲音原封不動錄下來，并和原聲進(jìn)行比較，開始也許你會覺得相差太大，但別灰心，很快你就會感覺到你說話的整個感覺正在大步邁向標(biāo)準(zhǔn)地道的韓國語之列。
俗話說，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。”要使自己的語音語調(diào)徹底脫離中國式韓語的窘境，堅持不懈的努力至關(guān)重要，尤其是在韓語學(xué)習(xí)的初中級階段，只要每天堅持練習(xí)，一定會在不經(jīng)意的某一天實現(xiàn)語音質(zhì)的飛躍。
二、中國學(xué)生在學(xué)習(xí)韓語時，感覺最困難的常常是如何區(qū)別松音和緊音。韓語的輔音根據(jù)氣流和緊張度分為松音、緊音和送氣音。中國人在發(fā)韓語輔音時，常常有按照韓語聲母發(fā)音的傾向，因此有很多人認(rèn)為韓語的松音和緊音是相同的，在發(fā)音時無法很好地加以區(qū)別。有時，當(dāng)緊音在單詞開頭時可以發(fā)好，但出現(xiàn)在其他位置上時，經(jīng)常把緊音發(fā)成松音。實際情況來看，緊音發(fā)錯不是因為很難，而是由于沒有注意造成的。緊音與它相對應(yīng)的松音發(fā)音部位基本相同，區(qū)別就在于發(fā)緊音時，應(yīng)先使發(fā)音器官緊張起來，使氣流在喉腔中受阻，然后沖破聲門，發(fā)生擠喉現(xiàn)象。在朗讀中，很多人覺得反正聽起來差不多，發(fā)音時企圖蒙混而過，豈不知稍微的一點放松，會造成天壤之別。此外，韓語的松音只是和漢語拼音的某些音相像，但并不完全相同。很多人在初學(xué)時會覺得松音發(fā)音時并不清楚，例如，聽起來有時既像g又像k，既不是g又不是k,其實這才是韓語松音發(fā)音的真正特點，需要我們仔細(xì)體會。
三、也許很多人拿韓語輔音?的發(fā)音沒有辦法，明知自己不準(zhǔn)確，卻又不知該從何下手進(jìn)行糾正。當(dāng)在一個音中作為初聲出現(xiàn)，很多人把它讀成l或r，當(dāng)它作為收音時，很多人把它讀成漢語的兒化音，其實這都是我們一廂情愿的錯誤讀法。?發(fā)音時有一個容易讓大家忽視的關(guān)鍵——就是舌尖要放在上齒齦附近，然后送氣，使氣流沖出成顫音。舌位是決定?發(fā)音是否準(zhǔn)確的關(guān)鍵，只有舌位擺放無誤，才不會發(fā)成l或r。當(dāng)它作為收音時，還是舌尖抵住上齒齦，使氣流擦過舌兩側(cè)泄出而成音，漢語兒化音需要舌頭卷起幅度要大得多，早已超過了上齒齦這個部位，這是二者最大的不同，發(fā)韓語收音?時，舌頭應(yīng)多加收斂，不要習(xí)慣性的卷到發(fā)兒化音的位置。
可以毫不夸張地說，一個音可以決定你韓語語音是否真正標(biāo)準(zhǔn)，通過這一個音就能直接判斷出你說的是否是中式韓語。足以見得此音之重要，難度之大，但攻克的秘訣已經(jīng)告訴大家了，牢記——舌尖放在上齒齦，剩下的就是你反復(fù)模仿取得真?zhèn)髁恕?/p>
四、受到韓語習(xí)慣的影響，發(fā)音分不清韓語的大有人在，其實這是可以理解的。元音發(fā)音時，重要的就是雙唇向前攏成圓形，并且要保持不變，很多人在發(fā)音的時候，做不到攏成的圓形的嘴形保持不變，所以就很自然地發(fā)成了漢語拼音中的ou了。所以要注意圓唇的程度和保持不變的規(guī)定。這個音有很多人把它發(fā)成漢語拼音中的e,這也是不正確的，兩者之間存在區(qū)別。如果你認(rèn)真地聽過發(fā)音朗讀，就會感覺到這兩個音的確有點不一樣，但是卻不知道該如何找到其發(fā)音的關(guān)鍵點。發(fā)好?這個音，關(guān)鍵在于它的音位與e有差別，其舌面后部較e要低一些，此外還要注意嘴要半開，不要攏成圓形。初學(xué)者也許會有很多人見到? ，?就混，這還是因為沒有掌握發(fā)音方法，需要做的就是熟記要領(lǐng)，多加練習(xí)就可以了。
▲小貼士： 發(fā)音練習(xí)是通往成功之路的一個非常重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，很多人討厭枯燥的練習(xí)，導(dǎo)致發(fā)音基礎(chǔ)沒打好，甚至影響了學(xué)習(xí)的信心，這是得不償失的。練好發(fā)音——
① 要張嘴。不張嘴，是學(xué)語言的大忌，這意味著從學(xué)韓語第一天起就注定你學(xué)的是啞巴韓語，克服靦腆，扔掉面子，是學(xué)好語言的第一步。真正外語學(xué)得好的人，沒有一個是臉皮薄的。
?、?悟+模仿。也就是體會發(fā)音要領(lǐng)，這不是單純地記住，而是通過模仿練習(xí)，真正領(lǐng)悟到發(fā)音關(guān)鍵點的真諦?？谛巍⑸辔?、音位，這些都是我們悟的對象，練習(xí)時要大聲發(fā)音，可以對著鏡子觀察自己，記住老師示范的標(biāo)準(zhǔn)口形。
?、?結(jié)合單詞、句子練發(fā)音。單純地從嘴里迸出一個個音，時間長了，會厭煩。沒關(guān)系，我們可以拿出新學(xué)的單詞和課文來讀。這不僅有和我們前面所講述的練習(xí)語調(diào)聯(lián)系了起來，又練習(xí)了發(fā)音，記住了所學(xué)的知識，真是一箭三雕.
學(xué)習(xí)方法沒有同一性，同學(xué)們學(xué)習(xí)時要根據(jù)自己的具體情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法.
三個階段來學(xué)好韓語
雖說韓語是 最科學(xué)的文字，它的發(fā)音和語法體系都非常的有規(guī)律 , 是一門 “ 會說就會寫 ” 的語言 . 但對我們初學(xué)者來說要掌握這個規(guī)律，還是要下一定的功夫的。
第一階段初級階段，學(xué)好韓語發(fā)音，學(xué)會常用的詞組，比如：家人、水果、時間、數(shù)字等基本表達(dá)，并學(xué)會一些簡單實用會話，培養(yǎng)起進(jìn)一步學(xué)習(xí)韓語的興趣。
第二階段中級階段：學(xué)會基本的韓語語法。韓語語法就象 “ 人的骨架 ” ，是支撐你進(jìn)一步學(xué)好韓語的基礎(chǔ)。對常用的句型進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，掌握能夠滿足基本要求的會話，并能夠開始進(jìn)行有目的的交流。
第三階段高級階段：實際應(yīng)用。通過實景對話的學(xué)習(xí)，擴充詞匯面，使韓語的實際應(yīng)用能力得到進(jìn)一步的提高。 通過一年的學(xué)習(xí)，初學(xué)者可以可以進(jìn)入 “ 半自學(xué) ” 的狀態(tài)了。 鼓勵學(xué)員參加每年一次的韓國語能力考級(KLPT )，一方面給自己學(xué)習(xí)有一個壓力，另一方面檢驗一下自己掌握韓語的水平，通過了考試也是對自己學(xué)習(xí)的一個肯定吧。
對于業(yè)余學(xué)習(xí)韓語的學(xué)生關(guān)心KLPT 等級考試，大體說來每半年堅持學(xué)習(xí)突破 1 級，考過 KLPT 四級最快也應(yīng)該要學(xué)業(yè)余兩年的。
要想靈活運用韓語，沒有語法框架和一定的詞匯量，只是單純的學(xué)習(xí)日常口語，只能是學(xué)過的會，沒學(xué)的不會，聽起來也一樣，聽過的會，沒聽過的就難了。
學(xué)會一門語言，貴在長期堅持!快餐式的速成只能解決一時應(yīng)急的，不是提高韓語的好辦法。
有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)到一定階段 , 會認(rèn)識到韓語語法的重要性 , 就一定會想盡辦法努力的學(xué)好它的!
學(xué)好韓語要多久
學(xué)韓語要多久?(以下的學(xué)習(xí)指的都是業(yè)余時間學(xué)習(xí)，全職學(xué)韓語的人畢竟是少數(shù))這可能是我被問得最多的問題。 雖然每個人的學(xué)習(xí)方法，教材，進(jìn)度都不一樣。 但我可以給出一個大致的時間：2年。
首先，我們要定義“學(xué)會”的概念。 通常都以能交流作為學(xué)會的標(biāo)準(zhǔn)。以這樣的標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為普通人需要2年時間才能“學(xué)會”韓國語。
看到這個答案后大多數(shù)人的第一反應(yīng)是“這么長時間!”。
2年時間很長嗎?
確實，2年是700多天，比較長。韓語不像英語那么容易上手，即便全球通用的英語學(xué)2年后如果能交流也很不錯了。(或許有人認(rèn)為英語難，但說英語的人最多，說明相對容易)假如你被我的2年嚇跑了，那么你可能連三個月都堅持不了。 我不是嚇唬大家，很多人確實堅持不了三個月。所以，你如果能接受2年，以這樣的心態(tài)面對韓語學(xué)習(xí)，而不是急功近利，那么你的學(xué)習(xí)之路反而會更加順利。
對于外語學(xué)習(xí)，除了興趣，最重要的就是心態(tài)和學(xué)習(xí)動機。 在你動搖的時候，學(xué)習(xí)動機可能是唯一的動力。 2年不是估計長了，而是相對保守的估計。寫本文并不是為了打擊初學(xué)者。
短期內(nèi)學(xué)習(xí)韓語可行嗎?
考慮到相當(dāng)一部分人希望盡快“掌握”韓語，希望現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。 我也可以肯定地告訴你， 3個月也是可以掌握相當(dāng)多的知識。
在這里提供一個比較可靠的學(xué)習(xí)計劃: (該計劃適合工作中需要用到韓語，必須在最短的時間內(nèi)入門的人)
第一個月: 掌握發(fā)音(輔音/元音/收音)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn): 能大致讀下來一小段文字就行。
第二個月: 掌握簡單的語法(最最常見的語法)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn): 10～20個基本語法，了解韓語語法的結(jié)構(gòu)。
第三個月: 猛攻日常用語/按需學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：前面的2個月其實就是為了第三個月學(xué)習(xí)口語時可以拼讀和理解句子準(zhǔn)備的。 這時候就得見人就說了。
持久戰(zhàn)戰(zhàn)果更好
至于準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)的韓語愛好者，希望您能系統(tǒng)學(xué)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。 看似效率不如上面的急功近利型，但基礎(chǔ)牢固，只要堅持1年就會看到曙光--遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)期的目標(biāo),我們一起加油!
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