英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)才簡(jiǎn)單有效
英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)才簡(jiǎn)單有效
很多同學(xué)都覺得英語(yǔ)比較難學(xué)，都想有一個(gè)簡(jiǎn)單又有效的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)。那么簡(jiǎn)單有效的學(xué)習(xí)方法是什么呢?一起來(lái)看看，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的簡(jiǎn)單有效學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，希望可以幫到你!
簡(jiǎn)單有效學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法
1、每日一詞 Have a Word of the Day
學(xué)習(xí)新語(yǔ)言，首先要面對(duì)的就是大量的詞匯。
有時(shí)候，學(xué)習(xí)一些新單詞，孩子們很容易就會(huì)忘記它們，因?yàn)樗麄冊(cè)谡Z(yǔ)境中運(yùn)用的還不夠多。
一種解決這類問(wèn)題的方法是通過(guò)每天使用新詞匯來(lái)記憶它們。一天學(xué)一個(gè)或幾個(gè)新詞可以幫助孩子積累詞匯量。
有兩種比較好的方法：一是把想學(xué)的單詞做成單詞列表，并指定一個(gè)單詞為“每日一詞”;另一種是在對(duì)話里不斷嘗試使用新單詞。
2、盡可能多地講這種語(yǔ)言(特別是與母語(yǔ)人士)
Speak the language as much as you can(especially with native speakers)
不用說(shuō)，學(xué)習(xí)如何說(shuō)一門語(yǔ)言的最好方式就是說(shuō)這門語(yǔ)言。很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都會(huì)陷進(jìn)一種“不夠好”的心理模式，他認(rèn)為自己講的不夠好，所以就不敢開口說(shuō)英語(yǔ)，于是口語(yǔ)也就得不到提升。所以努力與所學(xué)英語(yǔ)的母語(yǔ)人士交流，你學(xué)到的會(huì)更多。
3、聽英語(yǔ)之聲或看英語(yǔ)電視，即使是作為背景音也好
Listen to foreign language radio or TV,even as background noise.
正確地學(xué)習(xí)講英語(yǔ)，其中一部分是學(xué)習(xí)語(yǔ)調(diào)和單詞的節(jié)拍。試著聽話語(yǔ)的速度，它們?cè)诓煌恼Z(yǔ)境中是如何發(fā)音的，又有哪些不同的語(yǔ)調(diào)。當(dāng)說(shuō)話人興奮、或憤怒、或是指責(zé)時(shí)，語(yǔ)言又會(huì)是怎么樣的呢?即使是聽當(dāng)作背景音的語(yǔ)言，也會(huì)幫助你感知到語(yǔ)言的特點(diǎn)。
4、在單語(yǔ)詞典里查找你不認(rèn)識(shí)的詞
Look up words you don’t know in a monolingual dictionary.
找出一門語(yǔ)言中一個(gè)單詞的意義可能很棘手，因?yàn)橹苯訙?zhǔn)確的翻譯并不總是存在。表示實(shí)際存在物體的單詞(如牛奶或書桌)意思簡(jiǎn)單明了，但是要是碰上一些抽象的概念就很難翻譯了。在單語(yǔ)詞典里查找單詞，這樣才能保證你選擇的單詞或短語(yǔ)實(shí)際上表達(dá)了你想的意思。
5、當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，試著立即糾正自己
When you make a mistake,immediately try to correct yourself.
Lifehack上最近發(fā)表了一篇文章，文章指出如果你打錯(cuò)了一個(gè)字，在重打之前你應(yīng)該刪除整個(gè)詞，這樣下次你才正確。對(duì)于學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言是同樣道理。如果你說(shuō)錯(cuò)了，逮住你的錯(cuò)誤，立即糾正自己的錯(cuò)誤，把這個(gè)句子正確地再說(shuō)一遍。它將幫助你的大腦避免再犯同樣的錯(cuò)誤，并將語(yǔ)法規(guī)則扎根在你的腦海里。
6、隨身攜帶一個(gè)筆記本，寫下你學(xué)習(xí)到的新單詞
Carry around a notebook and write down new words you learn.
如果你處在一門語(yǔ)言學(xué)習(xí)的初始階段，學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)很有壓力，因?yàn)槟憧偸窃趯W(xué)習(xí)新單詞，但是這個(gè)過(guò)程卻很容易進(jìn)步。一旦你達(dá)到了中級(jí)或高級(jí)水平，學(xué)習(xí)過(guò)程將會(huì)減慢。這個(gè)時(shí)候就要時(shí)刻記錄好你學(xué)習(xí)的單詞，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就能在堅(jiān)持中學(xué)到新的東西。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)簡(jiǎn)單有效的好習(xí)慣
1、背單詞的習(xí)慣
首先，重復(fù)次數(shù)不是越多越好。同次背誦的時(shí)候，抄寫或者朗讀的次數(shù)不是越多越好，而是在72小時(shí)內(nèi)進(jìn)行有效的重復(fù)，基本上我們喜歡做的抄10次就夠了，再多的次數(shù)其實(shí)在不久之后就會(huì)忘記。
還有就是不要擔(dān)心一次背太多會(huì)忘得太多。關(guān)鍵在于，3天之內(nèi)重復(fù)一次，過(guò)一段時(shí)間再重復(fù)一次，這個(gè)時(shí)間最好在一個(gè)月以內(nèi)。
有兩樣?xùn)|西是幫助我們的利器，一個(gè)是單詞卡， 按照周或月份的順序去排列，抄寫10次正好用來(lái)寫單詞卡的內(nèi)容，其次是一塊白板或者小黑板，簡(jiǎn)單的話還可以用掛歷的背面，用寬面膠紙貼上一層，也可起到白 板的作用，每晚睡覺之前和每天起來(lái)的時(shí)候就重復(fù)自己要背的一部分 詞匯 。這樣一個(gè)循環(huán)之后，就會(huì)很容易的記住不少 詞匯 。一個(gè)循環(huán)可以是7天，不斷的復(fù)習(xí)前面忘記的東西，第七天就復(fù)習(xí)前面忘記的單詞。
2、閱讀的習(xí)慣
閱讀分考試閱讀和知識(shí)獲取的閱讀。
考試類閱讀的通則是題目比文章重要，文章內(nèi)容的閱讀必須服從于題目類型的需要。因此，有必要了解考試的要求和文化內(nèi)容，例如雅思考試閱讀要求的核心首先是快速的判斷和 邏輯思維，所以很多題目必須反向思考，很多同義詞必須學(xué)會(huì)找等效的詞乃至句子，很多極端的說(shuō)法都可能是不對(duì)的。以上其實(shí)就是抓住考試的特點(diǎn)，這個(gè)考試的內(nèi) 容就是來(lái)自于這個(gè)考試設(shè)計(jì)的目的和需要的效果：篩選或者是標(biāo)準(zhǔn)化一種能力的考察。
閱讀題的設(shè)計(jì)正是英語(yǔ)考試非常注重的部分，考試中的文章不是用來(lái)讀懂的，而是幫助你選擇正確答案的部分依據(jù)，有些題目沒(méi)有文章也可以選是因?yàn)槲覀冇衅渌倪x 擇依據(jù)，這些依據(jù)來(lái)自于對(duì)考試本身的了解和研究。因此，很多的所謂長(zhǎng)難句教程不要盲目地看，分類去讀文章，例如分主題和分文體，會(huì)成為進(jìn)步重要的階梯。
獲取知識(shí)的閱讀必須學(xué)會(huì)分類，學(xué)會(huì)按主題去閱讀。
首先，很多書不需要字字都看，拿起一本感興趣的書可以判斷這是一本普及知識(shí)的書還是一本專門的學(xué)術(shù)著作。平日里我們閱讀母語(yǔ)的速度是很快的，英語(yǔ)的閱讀速度 在其1/3—1/5之間都算正常。因?yàn)檎Ｇ闆r下我們是通過(guò)閱讀“語(yǔ)群”，從中識(shí)別出關(guān)鍵詞，再進(jìn)行邏輯關(guān)聯(lián)最終理解文章的意思。而逐個(gè)單詞詞組閱讀有時(shí) 反而會(huì)模糊了我們的視線，無(wú)法正常梳理上下文關(guān)系。想學(xué)習(xí)更多英語(yǔ)知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注口袋英語(yǔ)aikoudaiyy
不管是考試類閱讀或獲取知識(shí)的閱讀，我們都需要去矯正兩種習(xí)慣：用物體指著書去看，以及內(nèi)心默念著讀。我們要把書頁(yè)看成一種圖像來(lái)尋找有用的內(nèi)容。
3、朗讀的習(xí)慣
學(xué)會(huì)大聲朗讀外文，內(nèi)心同時(shí)理解其內(nèi)容乃至做相關(guān)的思考。比如英語(yǔ)新聞，很多人在讀出聲的時(shí)候就無(wú)法理解其意思，可以按照以下不走來(lái)練習(xí)：
◥ 朗讀自己修習(xí)過(guò)的熟悉的文章，如有錄音模仿錄音，盡量讀出聲也讀懂，也復(fù)習(xí)語(yǔ)法點(diǎn)，并模仿錄音。
◥ 朗讀自己不甚熟悉之文章，但沒(méi)有生詞，模仿此前的錄音語(yǔ)調(diào)和重音。爭(zhēng)取完全讀懂。
◥ 朗讀自己有生詞的文章，并同時(shí)讀懂。
◥ 至此，努力讓英語(yǔ)成為你思考的自然的語(yǔ)言，不需通過(guò)語(yǔ)音系統(tǒng)進(jìn)入大腦再思考，而是直接進(jìn)入思考，直接進(jìn)行表達(dá)。
4、聽寫、交互傳譯
聽寫是最綜合的練習(xí)。之前詳細(xì)講過(guò)聽寫的重要性及方式方法，藍(lán)字復(fù)習(xí)。
5、寫作的習(xí)慣
寫作的目的在于清楚，在于讓讀者容易讀懂。考試類寫作一定要注意字體和空行，每句話后面還要空一格。不追求美觀，但是一定要清楚。主題句和重大的邏輯關(guān)系一定要有清楚的路標(biāo)詞表示出來(lái)。好的句子可以用從句的引導(dǎo)詞來(lái)吸引考官，這通常是一種語(yǔ)法復(fù)雜的體現(xiàn)。
最后只要改變“學(xué)英語(yǔ)就是騰出某段時(shí)間專攻某個(gè)題目”的想法，找到適合自己的語(yǔ)言習(xí)慣，從根源上解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，一切看似復(fù)雜的難題和句子都會(huì)迎刃而解。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的困擾
各位學(xué)習(xí)英語(yǔ)的童鞋有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷：
1、閱讀/聽力——似懂非懂
看/聽完一篇英語(yǔ)材料，在看/聽的過(guò)程中感覺似乎每個(gè)詞都認(rèn)識(shí)，但是看/聽完了別人問(wèn)你：“這個(gè)材料講了什么內(nèi)容?”呃。。。好像是一邊看一邊忘 or 左耳進(jìn)右耳出，腦子里是一片空白。
2、寫作/口語(yǔ)——無(wú)話可說(shuō)
為了尋找真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，拼命尋找外國(guó)的筆友or口語(yǔ)練習(xí)的小伙伴，但是卻機(jī)會(huì)寥寥;
為了盡快提高水平，對(duì)著戀人室友家人也是盡量使用英語(yǔ)通信/對(duì)話，然而，寫來(lái)寫去/講來(lái)講去，都是那幾句慣常的表達(dá)，難以有效突破;
為了廣泛接觸英語(yǔ)，把英語(yǔ)網(wǎng)站置為首頁(yè)，在走路、排隊(duì)、做家務(wù)時(shí)不忘播放英語(yǔ)聽力作為背景聲音，可是這些大好材料卻淪為NOISE，噪音!
猜你喜歡：