英語(yǔ)零基礎(chǔ)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)才好
零基礎(chǔ)是一個(gè)特殊的群體，他們對(duì)如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)完全沒(méi)概念，不知道從何處開(kāi)始，為了幫助他們更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，希望可以幫到你!
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法
第一部分：音標(biāo)
首先說(shuō)學(xué)習(xí)音標(biāo)的材料。之前有說(shuō)過(guò)我們要向最好的老師最棒的經(jīng)典材料學(xué)習(xí)，所以我推薦的都是經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的材料。就音標(biāo)而言，我推薦的是賴世雄老師「美語(yǔ)從頭學(xué)」系列中的「賴世雄美語(yǔ)音標(biāo)」部分，或者是謝孟媛老師的發(fā)音課程。這兩套音標(biāo)課程都很棒，兩位老師也都是相對(duì)比較權(quán)威，作為零基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都可以選擇。
賴世雄老師的書(shū)會(huì)配有音頻，他會(huì)非常非常詳細(xì)的解釋每一個(gè)發(fā)音，細(xì)致到口腔肌肉的運(yùn)用，舌頭怎么擺放，非常適合沒(méi)有任何基礎(chǔ)的同學(xué)。同時(shí)他會(huì)很詳細(xì)的解釋一個(gè)作為零基礎(chǔ)學(xué)生可能會(huì)遇到的一切問(wèn)題，絕對(duì)不會(huì)讓你感到跟不上或者聽(tīng)不懂。
謝孟媛老師的特點(diǎn)是視頻教學(xué)，所以不僅可以聽(tīng)到聲音，而且可以看到老師發(fā)音的嘴形，體驗(yàn)會(huì)更佳深入一點(diǎn)。而且她的自然發(fā)音法也值得學(xué)習(xí)，會(huì)讓你對(duì)自然的讀出單詞更有感覺(jué)。
我建議大家可以去網(wǎng)上稍微搜一下，然后試聽(tīng)一下他們講課的風(fēng)格，選一個(gè)自己喜歡的堅(jiān)持學(xué)下去。當(dāng)然如果有能力的話，我在這個(gè)專(zhuān)欄里推薦的所有材料，還是建議大家在網(wǎng)上試聽(tīng)之后購(gòu)買(mǎi)正版支持。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法，因?yàn)閯倓傞_(kāi)始學(xué)習(xí)，所以基本上還是比較傳統(tǒng)的課堂式學(xué)習(xí)。如果是用賴世雄老師的課程，那就是一邊看書(shū)，一邊聽(tīng)賴?yán)蠋煹囊纛l講解，一邊跟著開(kāi)口練習(xí)。記得跟著開(kāi)口說(shuō)非常重要，這是練發(fā)音，不開(kāi)口練是不可能學(xué)的好的。如果用謝孟媛老師的課程也是一樣，看視頻，跟著練。在必要的時(shí)候可以暫停，然后自己多練幾遍，千萬(wàn)不要讓音頻或者視頻一直放著，然后光聽(tīng)。這樣是學(xué)不好音標(biāo)的。請(qǐng)大家注意，我之前提到的沉默期，是說(shuō)不要你逼自己去跟別人對(duì)話，不要給自己輸出的壓力，但是學(xué)音標(biāo)的時(shí)候，是一定要開(kāi)口練習(xí)的。
這個(gè)材料我建議至少要過(guò)2遍，可以是2遍賴世雄，但是我更建議第1遍賴世雄然后第2遍用謝孟媛，這樣雙方的講解有一個(gè)對(duì)比，印象更深刻，雙方的優(yōu)點(diǎn)都可以吸收。
關(guān)于學(xué)習(xí)工具，我建議下載一個(gè)app，叫做「口語(yǔ)發(fā)音教練-音標(biāo)練習(xí)必備神器」。這個(gè)app的可以完美的解決看視頻或者聽(tīng)音頻學(xué)習(xí)得不到反饋的缺點(diǎn)。這個(gè)app可以錄音，同時(shí)大概的告訴你讀得到底怎么樣。通過(guò)這樣的反饋和修正，可以更好的提高音標(biāo)學(xué)習(xí)的效率。
第二部分：入門(mén)材料
我還是推薦兩套材料供大家選擇。第一套還是之前提到過(guò)的賴世雄老師的「美語(yǔ)從頭學(xué)」系列課程。如果你覺(jué)得之前賴世雄老師的音標(biāo)課教得不錯(cuò)，那我覺(jué)得你大可以繼續(xù)選擇他的入門(mén)和初級(jí)繼續(xù)。他的風(fēng)格還是非常細(xì)致，對(duì)初學(xué)者很友好，遇到生詞大多都會(huì)給你拼出來(lái)，解釋得很詳盡。
如果覺(jué)得賴世雄老師的風(fēng)格不太適合你，那我建議第二套材料，「新概念英語(yǔ)」。相信大多數(shù)人都聽(tīng)過(guò)，我小時(shí)候就是學(xué)這套課程入門(mén)的，絕對(duì)的經(jīng)典。但是還是一樣，作為初學(xué)者我們都沒(méi)法自學(xué)，不要嘗試自學(xué)這套教材，還是要上網(wǎng)找相關(guān)的視頻課程。網(wǎng)上有挺多這樣的網(wǎng)課和視頻，建議大家去搜索一下這樣的網(wǎng)課。我之后推薦的手機(jī)app也會(huì)有這兩套材料并且有視頻或音頻講解。
學(xué)習(xí)方法還是和之前差不多，一邊看教材一邊聽(tīng)音頻或者看視頻，同時(shí)要記得做筆記。時(shí)不時(shí)復(fù)習(xí)一下自己寫(xiě)的筆記也很重要，記憶的一個(gè)關(guān)鍵就在于一定次數(shù)的重復(fù)。
第三部分：推薦工具
最后，我推薦幾個(gè)適合入門(mén)級(jí)別的手機(jī)app，可以利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)，與之前的課程相輔相成，提高學(xué)習(xí)效果。
第一個(gè)app叫多鄰國(guó)。他非常適合初學(xué)者入門(mén)學(xué)習(xí)，課程和練習(xí)方式設(shè)置非常合理，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制很棒，給你一種玩手游的感覺(jué)，有的同學(xué)會(huì)不自覺(jué)的上癮，可以幫助你堅(jiān)持。課程設(shè)置從最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的詞開(kāi)始，難度循序漸進(jìn)，不會(huì)讓你感到特別難，同時(shí)讓你感受到正在進(jìn)步。同時(shí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種練習(xí)方式都會(huì)運(yùn)用到，比如有圖片讓你選擇單詞，然后會(huì)讓你拼寫(xiě)，讓你讀出來(lái)并給你反饋幫你糾正，總之有各種練習(xí)方式幫助你記憶。然后會(huì)記錄你每天的進(jìn)度，會(huì)提醒你是否達(dá)到目標(biāo)，提醒你復(fù)習(xí)弱項(xiàng)和錯(cuò)題，每周還會(huì)有學(xué)習(xí)報(bào)告，可以時(shí)刻敦促你完成任務(wù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。最后如果完成得好，會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，可以去買(mǎi)所謂的技能和隱藏關(guān)卡。這款app是由卡內(nèi)基梅隆的路易斯安教授發(fā)起，免費(fèi)提供給所有語(yǔ)言學(xué)習(xí)者，我認(rèn)為是配合入門(mén)級(jí)學(xué)生的最好app之一。
第二個(gè)app叫羅塞塔，英文名是Rosetta stone。這一款app更加符合二語(yǔ)習(xí)得的學(xué)術(shù)理論，強(qiáng)調(diào)忘記母語(yǔ)，用沉浸式的學(xué)習(xí)方式，建立英語(yǔ)與圖片或形象的直接聯(lián)系。這個(gè)app也是非常適合初學(xué)者，可以很快的學(xué)習(xí)基本詞匯和日常使用的句型。但是它幾乎不會(huì)從語(yǔ)法方面給出太多解釋?zhuān)枰褂谜咦约喝タ偨Y(jié)。這款app的學(xué)習(xí)坡度也相對(duì)于多鄰國(guó)要小，如果覺(jué)得多鄰國(guó)跨度太大，或者就喜歡慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，使用這一款app也是非常棒的選擇。
第三個(gè)app叫繽紛英語(yǔ)。這個(gè)app在之后的初級(jí)、中級(jí)甚至高級(jí)的學(xué)習(xí)中都可以運(yùn)用到，里面有非常多的學(xué)習(xí)材料。比如我們之前提到的謝孟媛和賴世雄老師還有新概念的課程，這里面都有配套的教學(xué)講解。我也建議大家下載并自己探索一下，看看有沒(méi)有自己更感興趣的內(nèi)容。
在零基礎(chǔ)這個(gè)部分，我花了比較大的篇幅進(jìn)行了詳細(xì)的講解。因?yàn)檫@個(gè)部分很重要，是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣的時(shí)候，如果這個(gè)時(shí)候方法或者教材運(yùn)用得不當(dāng)，會(huì)很容易給人沮喪或者失望的情緒，從而導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí)。
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的建議
動(dòng)機(jī)是最關(guān)鍵的
想要做個(gè)英語(yǔ)講的十分流利的人，首先你要邁出第一步，去學(xué)習(xí)，你要堅(jiān)定自己的信念，立一個(gè)目標(biāo)，倘若你半途而廢，那一切都將付諸東流。所以，要讓自己成為一個(gè)堅(jiān)固的堡壘，抵抗惰性與退縮的侵襲。三天捕魚(yú)兩天曬網(wǎng)，持續(xù)力不夠，這是惰性;遇到學(xué)習(xí)困難就選擇放棄，這是退縮。想要克服，不難，那就是你的心要夠堅(jiān)強(qiáng)，要對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)擁有足夠的熱情。有一本雜志做過(guò)調(diào)查，企業(yè)主認(rèn)為自己成功的關(guān)鍵特質(zhì)是什么?排行第一的特質(zhì)就是熱情!熱情會(huì)帶出堅(jiān)持與專(zhuān)注，做任何事情就容易成功。那怎么讓自己充滿熱情呢，我個(gè)人認(rèn)為是動(dòng)機(jī)，內(nèi)在最深層的想望!想要培養(yǎng)熱情，那就找出你的動(dòng)機(jī)，如果遇到困難與不耐煩時(shí)，就可以靠著學(xué)習(xí)的初衷重新灌注自己力量。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)因人而異，例如，工作需求、旅游、考試、結(jié)交朋友、閱讀資料等等。記得以前一位同事，他說(shuō)講英語(yǔ)是他從小的夢(mèng)想，所以即使已經(jīng)六十幾歲了，他見(jiàn)到人就是說(shuō)英語(yǔ)。這樣的熱情，讓人感動(dòng)，不是嗎?
學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑
從頭學(xué)起，從基礎(chǔ)學(xué)起，看似簡(jiǎn)單，但是過(guò)程總是會(huì)遇到各種問(wèn)題，千頭萬(wàn)緒，找不到著力點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為，首重是建立正確的觀念。學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑，也妄想有捷徑，必須認(rèn)清這個(gè)事實(shí)。試想，我們花多少時(shí)間學(xué)習(xí)中文，以及多少時(shí)間浸染在說(shuō)中文的環(huán)境里，然而大部分人的中文能力也只是普通罷了!更何況，我們是在沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其困難度之高，不難想象。所以，學(xué)習(xí)英語(yǔ)切勿心急，不要好高騖遠(yuǎn)、囫圇吞棗，必須一步一個(gè)腳印，靠時(shí)間點(diǎn)滴累積，方能有所成就。
基礎(chǔ)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)步驟
所謂聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，因此，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語(yǔ)，一定要從聽(tīng)和說(shuō)，從發(fā)音開(kāi)始，熟悉了聽(tīng)和說(shuō)，語(yǔ)言有了聲音，學(xué)習(xí)就會(huì)變得容易。初學(xué)者，我建議學(xué)習(xí)音標(biāo)，自然發(fā)音法，初學(xué)者容易因?yàn)槟敢糇兓械嚼Щ?再者，初學(xué)英語(yǔ)，外國(guó)語(yǔ)音會(huì)感到相當(dāng)?shù)哪吧c抽象，如果沒(méi)有發(fā)音符號(hào)標(biāo)示如何發(fā)音，單靠耳朵聽(tīng)音，許多初學(xué)者會(huì)有學(xué)習(xí)的困難與挫折。音標(biāo)熟練后，慢慢地就會(huì)過(guò)渡到自然發(fā)音法。發(fā)音和基礎(chǔ)教材的學(xué)習(xí)可以同步進(jìn)行，也就是先有發(fā)音基本概念即可，然后在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語(yǔ)的同時(shí)驗(yàn)證發(fā)音。只要學(xué)習(xí)時(shí)間久了，發(fā)音自然就會(huì)上手。
基礎(chǔ)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑，但是有方法。錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方式，事倍功半，辛苦而難成。在中國(guó)，初、高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，均以升學(xué)為目的，著重文法的解析以及解題的訓(xùn)練。常常是，考試成績(jī)不錯(cuò)，但是聽(tīng)不懂英語(yǔ)，不會(huì)說(shuō)，不會(huì)寫(xiě)，大有人在。由于我們所處的環(huán)境并不使用英語(yǔ)，這是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的宿命，無(wú)法改變，所以能夠改變的就是學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有的人會(huì)選擇購(gòu)買(mǎi)市面上的教材自學(xué)，有的人會(huì)選擇報(bào)當(dāng)?shù)氐妮o導(dǎo)班，坐在幾十人一起的一個(gè)教室，聽(tīng)一個(gè)老師講課?？墒琴?gòu)買(mǎi)教材自學(xué)，很難堅(jiān)持下去，也很難找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)自己犯了錯(cuò)誤也無(wú)法第一時(shí)間找出來(lái)并且糾正;補(bǔ)習(xí)班也未必是好方法，幾十人一個(gè)教室，一位老師，老師難以顧到每一個(gè)學(xué)員，而且固定的時(shí)間與地點(diǎn)，對(duì)于上班族來(lái)說(shuō)，又是兩難的選擇，萬(wàn)一遇上加班，只能白白缺課，跟不上課程進(jìn)度，事倍功半。
然而，現(xiàn)如今，每天有10個(gè)人下定決心要學(xué)英語(yǔ)，同時(shí)就有9個(gè)人開(kāi)始放棄。獨(dú)自學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢而苦悶的過(guò)程，越來(lái)越忙碌的生活節(jié)奏讓你疲于應(yīng)付線下培訓(xùn)班。一次次的堅(jiān)持不下去，一次次的從頭再來(lái)……你是不是想要選擇一條更系統(tǒng)，少拐彎的道路來(lái)夯實(shí)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)?
零基礎(chǔ)學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧
1、 學(xué)習(xí)應(yīng)該勞逸結(jié)合，每天必須給大腦一定的休息時(shí)間。
2、 學(xué)語(yǔ)言一定要多讀、多聽(tīng)、多模仿。每天必須花至少2個(gè)小時(shí)的時(shí)間朗誦課文，可以采取跟讀錄音的方式。
3、 口語(yǔ)，講究的就是“說(shuō)”。學(xué)到一個(gè)新單詞就應(yīng)該把它好好的運(yùn)用起來(lái)，你用得越多就記得越多。如：你今天學(xué)習(xí)了biscuit，這個(gè)單詞也許在平時(shí)很少用，但是為了更好地記住這個(gè)單詞，你可以用它造句并與人交談，如詢問(wèn)別人“What kind of biscuit do you like best?”、"Do you like eating biscuit when you are hungry at night?"等等。在你跟別人交流的時(shí)候，要注意模仿對(duì)方的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式，在遇到不會(huì)的新單詞時(shí)可以用一句簡(jiǎn)單的話或其他的詞來(lái)表達(dá)，在對(duì)方明白你后再可以讓其告訴你你想要的那個(gè)單詞，這樣比呆在教室學(xué)習(xí)效果更佳。
學(xué)習(xí)必須堅(jiān)持!必須堅(jiān)持每天讀，每天說(shuō)，不要怕說(shuō)不好，不要怕說(shuō)錯(cuò)!
英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)不好的原因
第一：心理壓力大，學(xué)習(xí)操之過(guò)急。既然參加英語(yǔ)培訓(xùn)，就一定要把英語(yǔ)學(xué)好，這是每一位學(xué)員的心聲。當(dāng)看見(jiàn)其他同學(xué)說(shuō)出很好的英語(yǔ)的時(shí)候，心里就非常地羨慕，十分想自己很快就能象他們一樣說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)。
要想把英語(yǔ)學(xué)好，首先要了解自己的水平，別人是什么水平，不要盲目地跟別人攀比，盡心盡力地去學(xué)習(xí)就OK。
其次，冰凍三尺非一日之寒，學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，切不可操之過(guò)急。許多學(xué)員在學(xué)習(xí)的時(shí)候總會(huì)不自覺(jué)地就想到“怎么我這也不懂那也不懂啊?”、“我要什么時(shí)候才能學(xué)好啊?……”，這樣無(wú)形之中就給了自己很大的壓力，從而使自己的思維混亂，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，與其如此，不如一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。這樣，當(dāng)你半個(gè)月或者一個(gè)月之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。
第二：學(xué)習(xí)方法不對(duì)。大部分學(xué)員學(xué)習(xí)很用功，整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。也許這樣他們能記住很多的單詞、句形，你寫(xiě)一句話給他們，他們能很快地明白是什么意思，但是你要他們說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)。
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