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小學(xué)生英語語法應(yīng)該怎么學(xué)

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  經(jīng)常有家長會問,上小學(xué)的孩子,一個怎么學(xué)習(xí)語法?為了幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)英語語法,以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小學(xué)生英語語法學(xué)習(xí)方法,希望可以幫到你!

  小學(xué)生英語語法學(xué)習(xí)方法

  小朋友將來赴美留學(xué),可以調(diào)取這些語法學(xué)家的錄音,那是幾輩子都聽不完的海量資料。我們應(yīng)該感謝他們的勞動。千變?nèi)f化的語言,其規(guī)律,已經(jīng)被語法學(xué)家總結(jié)好了,我們只需坐享其成。

  教孩子學(xué)語法,首先要劃定孩子所需掌握的語法范疇。在這方面,我們可以參考新加坡小學(xué)英語大綱的標(biāo)準(zhǔn)。然后,我們要收集英語句子,把體現(xiàn)一種語法規(guī)則的句子,集中到一起,一并講讀給孩子聽。孩子接觸這些句子的時候,要提醒孩子注意這些句子所體現(xiàn)的語法規(guī)則。孩子只要理解了這些句子,再經(jīng)過提醒,就很容易學(xué)會語法。(這個過程,就像大人帶孩子來到十字路口,大人先讓孩子觀察車流,然后提醒孩子注意信號燈與車流的關(guān)聯(lián))。

  孩子在學(xué)語法的時候,會遇到各種語法規(guī)則。有的語法規(guī)則,比較死板。比如“名詞的單復(fù)數(shù)變化”、“一般現(xiàn)在時中主語為第三人稱單數(shù),謂語動詞加-s”等等,像這樣死板的規(guī)則,可以通過一些機械操練,幫助孩子掌握。

  還有的語法規(guī)則,不太死板。比如“現(xiàn)在完成時”與“過去完成時”等等,這些語法規(guī)則,傳遞出一種時間先后的層次感,給孩子講解這些語法的時候,要講究措辭技巧,要注意自己講解的語言。教員會措辭,就能很快幫助孩子建立英文敘事的時間感。孩子明白例句體現(xiàn)的時間概念,就能掌握比較復(fù)雜的英語時態(tài)(如:過去完成時)。

  語法學(xué)習(xí),就是講解與練習(xí)的過程。給孩子講解完某一個語法現(xiàn)象之后,經(jīng)過一個星期,可以讓孩子再來看看這些英文例句,回想一下這些例句所體現(xiàn)的語法規(guī)律。以我的經(jīng)驗,可以利用這些講過的例句,設(shè)計一些練習(xí)題,讓孩子親自動筆做一做,這對孩子加深語法印象,頗有好處。孩子學(xué)語法,在學(xué)的時候,也許是一聽就懂,但過幾天就忘了。所以,講過語法之后,孩子還需配合練習(xí)的鞏固。

  小學(xué)英語語法基礎(chǔ)

  一、在"...than..."句中:

  He is taller than I.(口語中常作:He is taller than me.)

  他比我高。

  He is two heads taller than I.

  他比我高出兩個頭。

  二、在"which..., ...or...?"句中,表示兩者比較:

  Which is bigger, the sun or the moon?

  太陽和月亮,哪一個更大?

  三、比較級+and+比較級:

  It's getting darker and darker.

  天越來越黑了。

  He is getting more and more interested in sports.

  他對體育越來越感興趣。

  四、The more..., the more...:

  The more you eat, the more you want.

  你越吃越想要。

  五、形容詞比較級前可受 much, far, a lot, still, no, a little, even, any 修飾,表示超出的程度:

  We have a much better life now.

  我們現(xiàn)在的日子好得多了。

  The buildings look far uglier in London than here.

  倫敦的建筑比這兒的難看得多。

  This story is even more interesting than that one.

  這個故事比那個更有趣。

  I made a lot more mistakes than you (did).

  我犯的錯誤比你多多了。

  Your cake is a little larger than mine.

  你的蛋糕比我的大一點兒。

  It's still colder today.

  今天更冷一些。

  -Have you any more? -Oh, sorry, no more.

  -你還有嗎?-哦,對不起,沒有了。

  She's no better yet.

  小學(xué)英語語法速記口訣

  一、名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則

  【速記口訣】

  單數(shù)變復(fù)數(shù),規(guī)則要記住,

  一般加s,特殊有幾處:

  【詳解】

 ?、俅蟛糠謫螖?shù)可數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)要加s,也就是單詞如果以ch,sh,s,x等結(jié)尾,則一般加es;

 ?、谝詏結(jié)尾的單詞除了兩人(negro,hero)兩菜(tomato,potato)加es外,其余一般加s;

 ?、垡詅或fe結(jié)尾的單詞一般是把f,fe變?yōu)関e再加s;

 ?、苡⒄Z中還有些單詞沒有規(guī)則,需要特殊記憶,如child—children,mouse—mice,deer—deer,sheep—sheep,Chinese—Chinese,ox—oxen,man—men,woman—women,foot—feet,tooth—teeth。

  二、【速記口訣】

  名詞所有格,表物是“誰的”,

  若為生命詞,加“’s”即可行,

  詞尾有s,僅把逗號擇;

  并列名詞后,各自和共有,

  前者分別加,后者最后加;

  若為無生命詞,of所有格,

  前后須倒置,此是硬規(guī)則。

  【詳解】

 ?、儆猩拿~所有格一般加s,但如果名詞以s結(jié)尾,則只加“’”;

 ?、诓⒘忻~所有格表示各自所有時,分別加“’s”,如果是共有,則只在最后名詞加“’s”;

 ?、廴绻菬o生命的名詞則用of表示所有格,這里需要注意它們的順序與漢語不同,A of B要翻譯為B的A。

  三、接不定式作賓語的動詞

  【速記口訣】

  三個希望兩答應(yīng),兩個要求莫拒絕;

  設(shè)法學(xué)會做決定,不要假裝在選擇。

  【詳解】

  三個希望兩答應(yīng):hope,wish,want,agree,promise

  兩個要求莫拒絕:demand,ask,refuse

  設(shè)法學(xué)會做決定:manage,learn,decide

  不要假裝在選擇:petend,choose

  四、接動名詞作賓語的動詞

  【速記口訣】

  Mrs. P Black missed a beef bag. (布萊克夫人丟了一個牛肉袋。)

  【詳解】

  該句話中每個字母代表了一個動詞或短語,這些動詞要求后面跟動名詞作賓語。這些動詞分別是:

  M=mind,r=risk,s=succeed in,P=practice,B=be busy,l=look forward to,a=admit,c=can’t help,k=keep on,m=miss,i=insist on,s=suggest,s=stop,e=enjoy,d=delay,a=avoid,b=be worth,a=advise,g=give up。

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