小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)
數(shù)學(xué)對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，特別是小學(xué)二年級(jí)，小學(xué)階段數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好，往后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就沒(méi)有那么輕松了，所以在小學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)是很有必要的。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法
首先，當(dāng)然是課堂認(rèn)真聽(tīng)講。那么有些孩子根本無(wú)法聽(tīng)講一節(jié)課怎么辦呢?事實(shí)上40分鐘的課堂，靜下心來(lái)聽(tīng)16分鐘，足夠你學(xué)會(huì)新知識(shí)了，那么對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)15集中精神還是完全做得到的。當(dāng)然要學(xué)會(huì)選擇的聽(tīng)講15分鐘，一般就是教師講的很起勁，吐沫橫飛，或者同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)很激烈的這段時(shí)間。
其次，那就是認(rèn)真完成作業(yè)，低階段的話課堂聽(tīng)會(huì)了也差不多了，中高段稍微要求高一點(diǎn)，必須做相應(yīng)的作業(yè)鞏固，知識(shí)的儲(chǔ)備量超過(guò)孩子的記憶能力，孩子已有生活經(jīng)驗(yàn)無(wú)法及時(shí)承載知識(shí)容量，沒(méi)有辦法一下子理解鞏固，就像孩子背短的課文很快，但是文章長(zhǎng)了容易忘記是一個(gè)到底，那么長(zhǎng)的不會(huì)背怎么辦呢，最好的辦法當(dāng)然是多記幾遍，好了那么對(duì)于中高段的數(shù)學(xué)就是課后認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，當(dāng)然還有最重要的一點(diǎn)就是獨(dú)立。
第三，實(shí)實(shí)在在做到以上兩點(diǎn)那么數(shù)學(xué)考個(gè)優(yōu)是沒(méi)問(wèn)題的。那可能有個(gè)別孩子做到了，但是還稍微有所欠缺，那就要再練習(xí)，這個(gè)就像有些孩子過(guò)目不忘一下子會(huì)背長(zhǎng)課文，有些孩子古詩(shī)都經(jīng)常背不出來(lái)，個(gè)體差異造成的，也沒(méi)辦法，那么只有反復(fù)操練。
第四，孩子如果表現(xiàn)一直挺乖的，但學(xué)習(xí)就是上不去，千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子就這點(diǎn)智商，肯定是某方面沒(méi)有做到，最大的問(wèn)題可能還是作業(yè)的完成有問(wèn)題，尤其是中高段的孩子，小孩子也是形形色色的，可能他就是學(xué)會(huì)某些惡習(xí)，特別是抄作業(yè)。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單羅列一下，也不知道是不是有用，自己的孩子自己必須管好，不要讓今天的疏忽成為終生的遺憾。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)建議
當(dāng)一個(gè)孩子接觸不斷復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念的時(shí)候，他有時(shí)候會(huì)迷惑不解，這時(shí)就需要大人的耐心講解
在孩子學(xué)習(xí)1年級(jí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們要教會(huì)他們100以內(nèi)數(shù)字算法，試著講解一些有趣的數(shù)學(xué)故事，讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣
小學(xué)數(shù)學(xué)在我們大人看來(lái)是很簡(jiǎn)單的，但是我們要給予孩子幫助。數(shù)學(xué)還是需要多做題的，所以給孩子一些合適的題，讓他們明白數(shù)學(xué)題為什么這么做、
在生活中，稍微去培養(yǎng)孩子對(duì)于數(shù)學(xué)認(rèn)知程度，讓他們明白學(xué)好數(shù)學(xué)是很關(guān)鍵的。比如問(wèn)自己的小孩對(duì)于數(shù)學(xué)的看法，如果小孩說(shuō)難學(xué)，那就問(wèn)他為什么難學(xué)?是學(xué)不懂，還是不想學(xué)
如果時(shí)間允許的話，試著跟孩子一起做題，讓孩子覺(jué)得不是他一個(gè)人在戰(zhàn)斗
數(shù)學(xué)不是一天兩天就學(xué)好的，注重基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有這樣才有學(xué)好數(shù)學(xué)
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)
課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。
適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開(kāi)，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
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