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初中應(yīng)該怎么學(xué)好英語閱讀理解

時(shí)間: 欣怡1112 分享

  初中英語課程對(duì)英語能力的要求是跨越式的增加了難度。學(xué)生們需要掌握正確的英語閱讀策略,養(yǎng)成好的英語閱讀習(xí)慣,形成一定的英語思維,才能順利地過渡,從而為今后的英語學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),也為以后厚積薄發(fā)奠定基石。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初中學(xué)好英語閱讀理解的方法的資料,希望可以幫到你!

  初中學(xué)好英語閱讀理解的方法

  長難句的語法分析

  分析長難句的核心思想就是“提取主干”。再復(fù)雜的句子也是由一個(gè)個(gè)部分組成的,其中重要的是句子的主干,一般包括主語、謂語和賓語,因?yàn)樗鼈兪俏恼略趥鬟f信息時(shí)的主要載體,而其它成分,不論有多長多復(fù)雜,都不過是起輔助作用的成分罷了。語法分析可以按照下列步驟來操作:

  1、首先把長難句分解成若干個(gè)簡單句。

  2、找出連詞和關(guān)鍵詞,確定句與句之間的關(guān)系,分清主句和從句。

  3、分析主句與從句的成分,識(shí)別謂語動(dòng)詞,判斷謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語態(tài)和語氣,接著看該句是否有倒裝、省略、插入成分、獨(dú)立成分、同位成分等。

  4、分析主句與從句、從句與從句之間的關(guān)系。同時(shí),考慮上下文、文化背景,從總體上把握句子的字面含義以及字里行間的深層意思。

  長難句的語義提取

  一般來說,除了語言學(xué)家,人們對(duì)自己母語的語法知識(shí)可以說是知之甚少。然而當(dāng)我們閱讀本族語的時(shí)候,也能夠很輕易的看懂一些從語法角度來說很復(fù)雜的句子,這顯然不是語法分析的結(jié)果。這是因?yàn)槿藗儗?duì)自己的母語有著豐富的語言經(jīng)驗(yàn),接觸過不計(jì)其數(shù)的語言材料,對(duì)其中信息的提取已經(jīng)習(xí)慣成自然。同理,我們也可以通過豐富自己的英語語言經(jīng)驗(yàn)來提高自己閱讀英語長難句的能力。有意識(shí)地、有針對(duì)性地進(jìn)行長難句訓(xùn)練,反復(fù)進(jìn)行忽略語法的快速瀏覽,就能夠達(dá)到在閱讀時(shí)對(duì)原句各成分自動(dòng)拆分組合,把零碎的信息點(diǎn)拼成有機(jī)的信息流的水平。

  實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

  1)從真題中選取有代表性的長難句,每篇文章找出2-3個(gè)。

  2)將這些長難句收集到一起,打印或者抄下來。

  3)反復(fù)閱讀,最好能夠達(dá)到熟能成誦的境界,注意在此過程中不進(jìn)行任何語法分析。在頭腦中把英語句子中各成分拆分,然后把這些概念組合成可以理解的漢語句子就可以了。

  4)將真題中的長難句都如此練習(xí)一番,長難句就基本攻破了,之后,我們將會(huì)進(jìn)入到一個(gè)閱讀的新境界!

  初中英語閱讀的學(xué)習(xí)建議

  1、 通篇閱讀

  將整篇文章先大致讀一到兩遍,如果碰到不認(rèn)識(shí)的詞匯,可先行跳過,對(duì)整篇文章的大意有一定程度了解。

  2、帶著問題精讀全文

  仔細(xì)閱讀要求回答的問題,弄明白題目意思,問的是什么,可以在關(guān)鍵詞匯上劃線,突出重點(diǎn),然后帶著問題,對(duì)整篇文章進(jìn)行精讀。首次閱讀時(shí)不認(rèn)識(shí)的詞匯可以根據(jù)上下文的意思,作出合理推斷,找出問題的答案。

  3、如有時(shí)間,最后讀一遍文章,看問題的答案是否和文中意思相吻合。

  總而言之,英語閱讀是需要長期的積累,華華想在短期內(nèi)迅速提高英語成績,估計(jì)不太可能。

  初中英語閱讀理解的解題技巧

  (一)主旨題

  主旨題主要考查學(xué)生對(duì)短文中心思想或作者意圖的掌握。做此類題時(shí),應(yīng)通讀全文,理解文章大意,充分理解主題句的意義。短文往往圍繞主題句展開,主題句通常出現(xiàn)在短文第一句或最后一句。

  (二)細(xì)節(jié)題

  細(xì)節(jié)題是用來進(jìn)一步表達(dá)主題,體現(xiàn)中心思想的,往往針對(duì)短文某個(gè)細(xì)節(jié)來設(shè)題。做此類題時(shí),應(yīng)快速捕捉信息,可能是一些事例、數(shù)字等,閱讀時(shí)要有針對(duì)性。

  (三)推斷題

  推斷題就是根據(jù)某個(gè)事實(shí)推斷結(jié)論,主要考查學(xué)生的理解力和推斷力。這類推斷通常包括:數(shù)據(jù)事實(shí)推斷、常識(shí)推斷以及作者的寫作目的、態(tài)度和傾向等的推斷。做此類題時(shí),應(yīng)根據(jù)短文中的相關(guān)語句,對(duì)與事實(shí)有關(guān)的細(xì)節(jié)加以分析,找出線索,悟出字里行間的意思,反復(fù)比較,從而作出合乎邏輯的判斷。

  (四)猜測詞義題

  猜測詞義題主要考查學(xué)生根據(jù)上下文正確判斷靈活變化的詞義能力。一般情況下,推斷詞義的題目中所出現(xiàn)的單詞,大多數(shù)是學(xué)生未曾見過的生詞,學(xué)生需要在該詞出現(xiàn)的上下文中去尋找線索。通過閱讀上下文,斷定該詞的真正含義,然后將這個(gè)釋義代入文中,檢查是否貼切,仔細(xì)比較直到得出該詞的確切的含義。

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