初一新生應該怎么學好音標

時間：2017-08-22 14:07:22 欣怡1112由分享

　　初一新生怎么學好音標?初中英語是三大主科之一，學好英語的第一步是學習音標，那么初一新生如何學好英語音標呢?以下是學習啦小編分享給大家的初一新生學好音標的方法的資料，希望可以幫到你!

　　初一新生學好音標的方法

　　首先，同學們一定要學好國際音標

　　英語是拼音文字，但英語的拼法與讀音并不總是一致的。在許多情況下需要借助于其他手段才能判斷一個詞的讀音，國際音標就是手段之一。國際音標如同漢語拼音一樣，它是幫助我們掌握詞的發(fā)音的一種符號。熟悉了國際音標，我們就可以借助它讀出每個詞的發(fā)音。國際音標是不同于字母的一種符號，每個符號只代表一個音。在學習音標時，應該務求讀準，不要馬虎。這樣才能正確讀出每個詞的音。

　　有些同學常把green(綠色)念作grain(糧食)，把see(看)念作say(說)，這是絕對不能允許的。元音[i:]和雙元音[ei]不能混同起來。其它的音素，也不例外。例如：有些同學把雙元音[ei]和雙元音[ai]分不清楚，他打算說：I’m going to the hospital today(今天我要去醫(yī)院)，但實際上卻說成： I’m going to the hospital to die(我要去醫(yī)院去死)。這種笑話就是發(fā)音不準確所造成的。要把音素的發(fā)音練得十分準確，必須借助于國際音標，因為國際音標十分精確細致，不是其它標音法所能代替的。

　　輔音也要念得準確。例如[p]和[b]。當我們發(fā)[p]音時，我們發(fā)出的氣流要強，足能吹滅一根蠟燭。當我們發(fā)[b]音時，就沒有這種現(xiàn)象。試比較There are pears in the garden(果園里有梨)和There are bears in the garden(動物園里有熊)。當我們念pears時，要能吹滅蠟燭，念bears時，就不能這樣要求。

　　其次，練習語音的最主要的方法是模仿，其他都是輔助手段

　　模仿的第一步是注意聽，聽的準才能模仿的準。不要還沒有聽清就急于模仿。在有教師教的情況下，注意聽教師的發(fā)音。如果是自學，要注意聽錄音。不妨多聽幾遍再跟讀。模仿的另一個重要方面是觀察口形。注意看教師發(fā)音時的口形，因為口形與發(fā)音有直接的關系?？梢詼蕚湟粋€小鏡子。在模仿時，觀察自己的口形與教師的口形是否一致，如果自己的口形有誤.應該糾正過來。發(fā)音的毛病自己往往難于發(fā)覺，因此，要讓教師和其他同學聽自己的發(fā)音，請他們評論和幫助糾正。英語語音與漢語語音分屬不同的系統(tǒng)，要注意避免用漢語的語音替代英語的語音。

　　再者，語調(diào)會影響意思，必須充分注意

　　同一句話，用升調(diào)和用降調(diào)就會表示不同的態(tài)度和情緒。例如，Please open the window(請打開窗子)。這句話若用升調(diào)就表示請求的口氣，若用降調(diào)就表示一種不禮貌的下命令的口氣。英語語調(diào)很復雜，值得進行深入細致的研究。關于英語發(fā)音問題，還有一個方面就是所需時間長短的問題。試比較下列三句話：

　　I bought a bike.(我買了一輛自行車。)

　　It is a bike I bought.(這是我買的自行車。)

　　But it is a bike that I bough.(但是這是我買的自行車。)

　　這三句話，盡管字數(shù)多少不同，但每句話都只有兩個詞(也就是兩個音節(jié))是重讀的，其余的詞都是非重讀的。英語發(fā)音所需時間的長短取決于重讀音節(jié)的多少，而非重讀音節(jié)的數(shù)目卻是無關緊要的。

　　根據(jù)這個原則，讀上面三句話中的每一句話所需的時間長短是相等的，因為第二句話里的非重讀音節(jié)It’s，和第三句話里的非重讀音節(jié)But，it is和 that，都應以很快的速度輕輕帶過，而著重突出兩個重讀音節(jié)bike和brought.這樣，上面三句話中的每一句話都只包含兩個單位。讀每一句話里的兩個單位所需時間的長短是相等的。掌握了這個原則，我們就能學會英語的輕重分明的語調(diào)，就能正確地念出英語抑揚頓挫的節(jié)奏，以便用英語充分地、完整地表達我們的思想和感情。

　　以上所說的都是有關怎樣練習英語語音和語調(diào)的問題。這個問題很重要，因為準確的語音、語調(diào)是記單詞的基礎，是進行朗讀的基法。也是訓練理解，培養(yǎng)閱讀能力的第一步。

　　初一新生英語學習方法指導

　　第一，英語語感的培養(yǎng)

　　同學們可能對語感有些陌生，不知道是什么是語感，大家應該都有這樣的感覺，那就是我們能用漢語與周圍的人很熟練得進行交流，暢所欲言，因為我們耳聞目睹的都是漢語，久而久之，對漢語就有了感覺，這就是所謂的語感。那么同學們?nèi)绾卧跐h語環(huán)境中記憶英語呢?在這我舉個例子，good morning,class.這句話對于我們每個同學來說，都非常熟悉，因為這是我們每節(jié)課上課之前必說的的一句話，換句話說，也就是這個句子我們重復的次數(shù)太多了。我們由這個句子延伸到我們的課本上對話文章。如果我們每天都能像good morning ,class.這句話一樣，每天都重復的聽，重復的說，那么，英語語感就慢慢培養(yǎng)起來了，學好英語是必然的事情，所以，學好英語一定要重復地聽、重復的讀，重復的背，在聽和讀的基礎上培養(yǎng)英語語感。

　　第二，養(yǎng)成背誦的習慣

　　我認為學習英語應該多背誦。背誦是英語學習中非常重要的一個環(huán)節(jié)。同學們要堅持每天背句子，也可以是對話，甚至是小文章，我們每天學到的對話同學們最好強迫自己都能夠背下來，還有我們每個話題中的section,由于它是閱讀課，所以內(nèi)容有點長。如果同學們不能完全背誦的話，我們可以選擇其中的one or two pragraphs .也就是一到兩段來進行背誦。我所說的背誦，它不僅限于課本，也可以是名人名言，小故事等。如果大家都能夠堅持下去的話，我們自然而然會達到脫口而出的效果，并且通過背誦，還可以幫助我們積累不少的單詞、詞組、句型等，我們的語感自然而然會得到提高，在做單選或閱讀時，即使遇到一些生單詞，根據(jù)語感我們也能順下來。

　　第三，多記、巧記、多聽的學習方法

　　1、多記、巧記。英語是一門記憶量很大的學科，我把每一個單詞比喻為學習英語的每一塊磚瓦，有效的記憶就成了關鍵。而記憶本身就是一個重復的過程，要讓大腦記住一個東西，就必須反復地給大腦以刺激。著名科學家茅以升先生，他是一個記憶力超群的人，人們問他是如何記憶的，他的回答是：反復記、反復記、再反復記。但是在記單詞的時候，切記死記硬背，我們以學好音標，掌握發(fā)音規(guī)則的基礎上來記單詞。我給大家介紹一個方法叫邊讀邊寫，咱們很多同學記單詞就是光拼字母，你比如box這個單詞，很多同學就是b-o-x這樣拼，其實這是非常錯誤的一種記單詞的方試，因為這種不規(guī)則的字母在你腦子里的儲存時間很短，我建議大家一邊讀一邊寫。我認為記單詞時一定要掌握一定的訣竅也就是我要說的巧記。在這我舉個例子，比如：我們將在七年級下冊將要學習window這個單詞,它是窗戶的意思，我們可以這樣記，打開窗戶，蚊子都飛進來了，所以window(蚊都)就是窗戶。

　　2、多聽。聽力在中考中占20分的比例，所以大家絕不能掉以輕心。大家可能會認為中考;離我們很遙遠，其實聽力是一個日積月累的過程，絕不是一個月，兩個月就能訓練出來的。這個聽力的訓練既包括我們課堂上老師放的聽力，我們課下還可以從網(wǎng)上下載一些聽力材料，比如VOA,BBC的少兒版，VOA是Voice of Amenica(美國之聲)，BBC是Brith Broodcasting Corpoeation的簡稱(英國廣播公司)，都非常適合我們初中的學生?？傊?，只要我們每天都堅持聽，不管聽什么，哪怕一句也聽不懂，只要是英語，遲早有一天我們能聽懂。

　　學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累漸進的過程，任何成功的獲得都要靠自己的努力，同學們，勝利一定是屬于你們的。