怎么學好財經法規(guī)
怎么學好財經法規(guī)
學生對于《財經法規(guī)與會計職業(yè)道德》，往往感到艱澀難懂、繁冗復雜、不易掌握，下面學習啦小編為你整理了學好財經法規(guī)方法，希望對你有幫助。
學好財經法規(guī)方法
一、通讀教材
《財經法規(guī)與會計職業(yè)道德》中很多內容和我們的生活息息相關，要讀明白也并非難事。其他比較生疏、晦澀的內容要用不同顏色的筆做好標記，以便日后進行重點復習。
二、聽老師講課
通讀教材以后，我們可以帶著疑問開始聽課了。這種有針對性的聽課會有事半功倍的備考效果，老師的講解會給我們帶來豁然開朗的感覺，進而我們會有種小小的成就感，有利于保持一種積極的備考狀態(tài)。
三、做題
從歷年真題來看，《財經法規(guī)》中一些試題的重考率很高，在做題的時候我們要認真地分析考點。有的題目只是換了一種問法，但是考察的是相同的知識點。
四、增強信心
堅持每天背一點書上的重要知識點。凡事貴在堅持，積少成多;日積月累，知識點已經牢記在心，參加考試一定沒有問題的!
財經法規(guī)學習方法
一、首先把書通看一遍，必須逐字逐句的讀下去，畫畫重點，差不多把背下來就可以考70多分。
二、必須重視真題，把歷年真題拿出來反復做，財經法規(guī)某些試題的重考率特別高，在做題的時候還要認真的分析考點，有些題只是換了一種問法，其實還是考察那個知識點沒有變。
三、密切關注出題單位，你要了解你所考會計從業(yè)資格證的命題單位是什么部門，最重要的是你得去買一套由命題單位出版的模擬卷，這樣就有助于你對當年考試難度把握。(運氣好，有可能碰上原題)。
四、增強自己的考試信心，堅持每天背一點書上的重點知識，“山若積石方為高，水若長流能成河”凡事貴在堅持，如果你奮斗到最后那么成功必定屬于你。
五、備考階段，我建議你，早上看一下書，然后做一套模擬卷，最重要的是，一點要把歷年的真題反復的看，反復的做，從中體會考點，針對自己的沒有掌握的知識點進行復習。
學好《財經法規(guī)》的建議
一、樹立正確學習理念
理念決定行為，行為決定效果，樹立正確學習理念，有利于少走彎路、事半功倍。
1.重視目標，更重視學習過程。
心理學研究表明：越是難的知識，越需關注學習過程，盯著目標，容易減少對過程的關注，不能細化知識點，學習效果差;越是簡單的知識，越需關注學習目標，可集中注意力，增強學習效果。本課程從會計專業(yè)知識體系角度來看，是基礎性、簡單性知識，但從會計從業(yè)資格考試和學習主體初涉會計知識角度而言，又屬難拿分、難把握課程，所以，其具有簡單和復雜雙重特征的知識點。面向會計從業(yè)資格考試，學生應在重視目標的同時，更重視過程。
2.重視通過，更重視提高能力。
首先，通過考試是為了證明自己達到某種知識水平，所以學習本身是為了積累知識、提高能力、獲得解決問題的方式和手段。其次，靈活運用所學、改變思維方式和邏輯習慣能切實提高自身解決問題的能力，能力的提高會增強自身的自信、培育對所學的興趣，興趣是最好的老師，進一步增強學習效果，這樣，學習的過程和效果就會進入良性循環(huán)軌道。最后，本課程是會計知識體系中基礎性知識，多下功夫，有利于后續(xù)學習，增強可持續(xù)發(fā)展能力。
3.重視記憶，更重視領悟理解。
有的學生片面認為，學好本課程就是下功夫記憶。這是不對的，在承認記憶重要性的同時，更應認識理解的重要性，有利于輕松記憶，有利于持久記憶，理解有利于學習效果的真正提高。課程中一些“關鍵詞”不通過理解很難領悟其中“玄關”，就是死記硬背記住了，做題也很難答對。
二、運用適合學習方法
正確理念要轉變?yōu)楹眯Ч?，需要好?zhí)行力―行為―適合的學習方法來落實，不然，始終處于想象階段。
另外，在時間有限、知識基礎薄弱情形下，學生欲在短期內清楚并記住每個知識點，是十分困難的，近乎不可能實現(xiàn)。面對考試，我們要做的，不是解決每個知識點，而是學習盡量多知識，確保分數(shù)及格，因為，水平性考試和選拔性考試具有一致性，其所定水平除考慮專業(yè)素質外，還會結合往年過關率作出調整，所以，通過的關鍵是如何比一般學生做得好一點。如何好一點呢?關注學習方法很重要。
1.重抓熱點，關注冷點。
學習有時就像蓋房子，學習是把一個個知識點連起來，形成自己知識體系，蓋房子一般是把一塊塊磚頭、水泥柱壘起來，形成一個房子，而我們經?？吹降纳w房子方式有兩種：一種是先建框架結構，然后該填磚填磚，該裝修裝修;另一種是從地面一層層地依次把水泥柱和磚頭壘上去。比較兩種蓋房方式，運用前一種所蓋房子結實、抗震能力強、可高大;運用后一種所蓋房子抗震能力差、不可太高。學習也是同樣的道理，如果我們把相關熱點抓住了，再朝里面填知識點，最終就會形成牢固的知識網(wǎng)、增強應試實戰(zhàn)能力，而總是從頭到尾依次看下去，效果會很差，有時看完，頭腦仍是一片空白，就是當時記住了，后期也容易忘記，實戰(zhàn)能力的提高不是十分明顯。
2.靈活運用多種記憶法。
記憶在課程學習中起著很重要的作用。而學生一旦記憶多，往往就會心煩意躁。實際很多課程對記憶能力都是有要求的，比如：語文、歷史、英語等，與其煩心傷神，不如把學習的過程當作鍛煉記憶技巧、提高記憶能力的一次機會。記憶方法很多，如：重復記憶法、列表歸類法、口訣記憶法、對比分析法、聯(lián)想記憶法等，而這么多種方法中，我認為聯(lián)想記憶法最實用，因為它能用于各知識點的記憶，關鍵是如何靈活運用。聯(lián)想記憶法就是指學生通過豐富聯(lián)想，在新舊事物間建立聯(lián)系，使需記知識生動形象，并令人印象深刻，達到以舊帶新、快速記憶的目的。舉個例子理解：新同學第一次見面，如果C同學發(fā)現(xiàn)S同學和他的一老熟人很像，那么C同學當時就會記住S同學，而且不易忘記。當然，在運用時，我們應關注下列問題。
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