高中怎么學語文
學習語文最重要的是必須養(yǎng)成一套良好的語文學習習慣,下面學習啦小編為你整理了高中語文學習方法,希望對你有幫助。
高中語文學習方法
1勤讀課外書籍
語文學習最重要的內(nèi)容是讀書。要學好語文,光讀好課堂上用的教材是遠遠不夠的,中國教育頻道里面提供了較多個版本的教材,學生有時間有精力可以學習自己所用版本外的教學版本。每個地方每個學校所用的版本都是有所出入的,但是高考就考一份卷子,每個學校都有考得很優(yōu)秀的學生,所以多了解其他學校所學的版本對學生也是很有幫助的。
除此之外,還必須要大量地閱讀課外書籍,從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書,必須做到珍惜時間,抓緊分分秒秒。歐陽修善于利用“三上”的時間讀書,即“馬上、枕上、廁上”,鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學習。
2勤做讀書筆記
讀書必須學會圈點勾畫,學會做讀書筆記,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習慣,提高思維的條理性和深刻性,有助于加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法:1、摘抄、摘錄;2、做卡片; 3、提要鉤玄;4、寫讀后感。
3勤查詞典資料
讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習慣。工具書的種類很多,除了字典、辭典外,還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用宇字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱,而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去,同樣是大有收益的。
4勤于朗讀背誦
朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的學習語文的重要方法,是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰,音準氣足,節(jié)奏停頓合理,要有抑揚頓挫的韻律美,準確地體現(xiàn)出作者的情感。
朗讀人物的對話,要力求模擬出人物的心情、口吻,使人物形象活生生地站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳,語勢錯落有致,節(jié)奏抑揚回環(huán),具有音樂美。通過瑯瑯地朗讀,文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律,也都能體會出來了。
背誦要下苦功夫。可以分層背誦;可以化整為零地背誦;可以先抓要點背誦,然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復習運用,這樣就可以做到終生不忘。
5勤于獨立思考
思考是掌握知識的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨立思考的習慣,首先要善于提出問題。思考是從問題開始的。因此,引起思考的最好辦法就是多問幾個為什么。其次要善于分析綜合。
分析就是深入到文章的內(nèi)部分解剖析,將各部分的個別特征區(qū)分開來;并加以比較和鑒別,從而對學習的內(nèi)容有深透的了解和認識。對所讀的書要分解成若干部分,然后逐一剖析。綜合則是在分析的基礎上把各部分聯(lián)系起來加以認識從而把握整體。
第三,培養(yǎng)獨立思考習慣要克服不良的思維定勢,防止思想的僵化。所謂思維定勢就是一種固定的思維模式。好的思維定勢可以使學習和解決問題變得容易、迅速;不良的思維定勢則會束縛人的思想,難以有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。要善于從固有的思路中跳出來,變換角度去思考,往往會有新的思想。
6勤于求教探討
要學好語文,就必須養(yǎng)成求教于人的習慣,敏而好學,不恥下問,凡是不懂的,有疑惑的、把握不準的,都應當勇于向別人請教,問老師,問同學,問家長,問一切可能了解情況的人。
如果是真的不敢問周圍的人,就得想盡一切可以利用的資源,解清心中的疑惑。如通過互聯(lián)網(wǎng)的提問、遠程教育學習網(wǎng)站的在線答疑、論壇發(fā)貼等等。學習需要謙虛,還需要有追根究底的精神,不能淺嘗輒止,因此在學習過程中,還要善于探討、研究,甚至是激烈的爭辯。
7勤于寫日記
日記就是把自己一天的所言所行、所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。日記對積累寫作材料、儲存知識的作用也是顯而易見的。日記不但形式十分靈活,可長可短,可敘可議,可描寫,可抒情,可說明,而且內(nèi)容也非常廣泛,可以海闊天空,無所不談。
日記是寫給自己看的,自己想什么就寫什么,不必進行過多的加工。最初可能寫得很簡單,語言也不一定通暢,堅持寫下去就會逐漸提高。寫日記主要是為了練筆,練習對客觀事物的表現(xiàn)力和對自己思想感情的表達能力。因此,只要有利于練筆都可以寫。寫日記要注意把觀察能力的訓練和感受能力、思考能力的訓練結合起來。
日記往往記的是身邊的瑣事,但要注意從這些瑣事中表達出自己的思想感受,反映出自己的觀點、看法。許多好的日記就是把一些不引人注意的小事、瑣事寫得具體、生動,并能從中揭示出一定的道理而被人稱頌的。寫日記一定要堅持寫真事,說真話,抒真情,真正做到“我手寫我心”。
8勤于預習
預習一篇課文,先要粗讀一遍,了解課文大意,并加深對課文的理解,熟悉課文的整體結構和層次,最好可以帶著問題去閱讀,這樣會加深效果。
高中語文的基本學習方法
1、主動預習
對于語文課來講,預習相當重要,特別是古文學習,如果你能在預習階段就能通過自己的思考將文章中出現(xiàn)的重要語法知識歸納出來,學會主動學習,便可以達到以下四個目標:
(1)大致了解:對課文或下一課所學的內(nèi)容及層次有大致的了解;
(2)鞏固梳理:鞏圍復習舊知識,理解新知識,能把新舊知識進行粗層次的有機聯(lián)系;
(4)課后練習:了解課文后面的練習,對于難度較大的問題要做記號,等老師授課時注意聽講或提出。預習實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準備。
2、專心上課
課堂是教育教學的主陣地。學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學習各門功課的重要途徑。課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動,只有講究策略,才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有:
(1)抓住思路:抓住老師的思路,跟緊老師的步伐,學會抓思路而不是死記硬背;
(2)抓住關鍵點:抓住關鍵內(nèi)容,抓關鍵詞,而不是將所有課件上的內(nèi)容照搬到筆記上;書必須學會圈點勾畫。
(3)活躍思考:積極思維,學思結合;
(4)課上時間:珍惜課上學習時間,完成老師布置的任務。
(5)注意課堂小結:在課堂學習過程中要做到,眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收,才有可能為知識的進一步掌握和鞏固打好基礎。
3、及時復習
復習是語文學習的重要環(huán)節(jié),也是提高語文學習成效的重要因素。語文復習必須要主動,可以運用以下幾種具體方法:(1)系統(tǒng)整理(2)獨立作業(yè)(3)分析錯誤(4)系統(tǒng)小結。
高中語文提高學習方法
1、語文學習中要用好兩個本子。
(1)隨筆本
我們現(xiàn)在年級的同學都有一個很漂亮的隨筆本,隨筆本是同學們用于創(chuàng)作的園地,在隨筆本里,沒有文題的限制,有的是觸景生情、有感而發(fā)、熔鑄古今、筆下生花。好文章常常是切實有感后帶著強列的創(chuàng)作沖動而形成的酣暢文字。同學們通過積累、感觸和思索,基本能養(yǎng)成良好的筆力文風。但是也有少部分的同學把隨筆本當成一個情緒的垃圾桶,當然情緒若能通過筆端得到良好的宣泄,這也未嘗不是一件好事,但其實隨筆本可以有更好的用處。同學們可以自己喜歡的專題,從妙辭佳句到到精美文章、從歷史掌敵到民間俚語、從術語名詞到文學流派、從文學描摹到專題研究,可作隨時的大量的摘錄抄寫。隨筆本常備手邊,努力堅持,積累多樣的表達,使之成為一本美文匯集。
(2)知識積累本
知識本是用來記錄語言和文學方面基本知識的,可用于隨堂筆記和個人整理。經(jīng)過初中學習,絕大部分的語法知識和語言現(xiàn)象都有觸及,但限于理解能力,許多同學是一知半解,支離破碎的。到了高中,有必要對其進行系統(tǒng)梳理,同學們可參照有關講解,從字形、詞語、標點到句法、修辭,用一年時間歸納整理,同時對文學常識,寫作知識等注意搜集,可構建起自己語文知識的框架體系。
2、課外書籍
語文學習最重要的內(nèi)容是讀書。要學好語文,光讀幾冊教材是遠遠不夠的,必須要大量地閱讀課外書籍,從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書,必須做到珍惜時間,抓緊分分秒秒。歐陽修善于利用“三上”的時間讀書,即“馬上、枕上、廁上”,鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學習。
3、詞典資料
讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習慣。工書的種類很多,除了字典、辭典外,還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用宇字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱,而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去,同樣是大有收益的。
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