一年級怎么學(xué)好數(shù)學(xué)
一年級怎么學(xué)好數(shù)學(xué)
小學(xué)是孩子打基礎(chǔ)的重要階段，小學(xué)基礎(chǔ)牢固與否直接決定孩子所就讀中學(xué)的質(zhì)量。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望對你有幫助。
一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
1要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)習(xí)慣的一方面就是作業(yè)的按時完成， 作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一個方面。要利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓學(xué)生練習(xí)寫數(shù)和寫算式
2重視孩子計算能力的培養(yǎng)
口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，所以要經(jīng)常性的練習(xí)。 一年級要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說一說計算思路。
3依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長
有些數(shù)學(xué)知識較抽象，容易混淆，我們要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。如“左右”的認識，分辨左右是孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個難點，在生活中強化孩子對左右手的認識，引導(dǎo)孩子借此來分辨物體間的左右關(guān)系。同時還要注意一個參照物的問題，如兩人面對面時，如何判別對面之人的左右邊。
4重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，讓學(xué)生養(yǎng)成積極思維的習(xí)慣
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機會， 數(shù)學(xué)是“思維的體操”，如果不積極動腦思考就不可能學(xué)好數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)“10的分與合”時，在復(fù)習(xí)鋪墊的基礎(chǔ)上，提問：“10可以分成幾和幾呢?”引導(dǎo)學(xué)生一邊涂珠算一邊思考，從而自己得出結(jié)論。多問幾個“為什么”比直接告訴學(xué)生“是這樣的”要好得多。，學(xué)生在相互之間的思維撞擊中學(xué)會了知識，獲得了積極的成功體驗。
學(xué)好一年級數(shù)學(xué)方法
首先，課堂上要學(xué)會閱讀，跟隨老師思路，盡可能的在課堂上消化所學(xué)知識。如何課堂上消化所學(xué)不造成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的“積食”呢?這就需要家長們的配合，這就是我要說的第二點。
第二、課堂外積極做好預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)工作。這是整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點，只有提前做好預(yù)習(xí)。課堂上學(xué)習(xí)才變得輕松、容易，課后的復(fù)習(xí)便使得考試不再成為挑戰(zhàn)和痛苦。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)便成為一件很有成就感的事。興趣與信心隨之而來。
一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重點
(一)數(shù)與計算
(1)20以內(nèi)數(shù)的認識。加法和減法。
數(shù)數(shù)。數(shù)的組成、順序、大小、讀法和寫法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題
(2)100以內(nèi)數(shù)的認識。加法和減法。數(shù)數(shù)。個位、十位。數(shù)的順序、大小、讀法和寫法。兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算。兩步計算的加減式題。
(二)量與計量
鐘面的認識(整時)。人民幣的認識和簡單計算。
(三)幾何初步知識
長方體、正方體、圓柱和球的直觀認識。
長方形、正方形、三角形和圓的直觀認識。
(四)應(yīng)用題
比較容易的加法、減法一步計算的應(yīng)用題。 多和少的應(yīng)用題(抓有效信息的能力)
(五)實踐活動
選擇與生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。例如根據(jù)本班男、女生人數(shù)，每組人數(shù)分布情況，想到哪些數(shù)學(xué)問題。
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