小學怎么學好數(shù)學
學好小學數(shù)學有三個步驟：培養(yǎng)興趣、打好基礎、靈活運用，下面學習啦小編為你整理了小學數(shù)學學習方法，希望對你有幫助。
小學數(shù)學學習方法
一、上課前要預習即將學習的新知。課前預習可以使我們由被動接受學習變?yōu)橹鲃訁⑴c學習，幫助你成功地完成課堂學習任務?，F(xiàn)在大多數(shù)學生學習是被動接受式學習，即課前不翻課本，不了解新知點滴，憑課上有限的時間聽老師講解來達到完全理解和掌握新數(shù)學知識，其效果不可能十分理想。這樣做不僅其知識內(nèi)涵難以切入到一定的深度，而且其知識外延也難以拓展到應有的廣度。所以我們最好都要在課前進行必要的新知預習。
預習新知時，可先通讀課堂主題全部，再仔細研究內(nèi)容例題，爭取達到弄懂例題反映的知識類型、知識類型需要的基礎知識，例題體現(xiàn)的概念和解決問題的方法以及解題規(guī)律;如果搞不懂，就要把自己不懂的地方記錄下來。有條件的話，請教他人把問題解決;或帶著這些問題走進課堂，在積極參與老師教學引導的課堂學習、理解活動中使問題得以解決。而對于在預習中已經(jīng)明白的內(nèi)容可通過聽講來比較一下自己理解與教師講解之間的差距、切入問題的角度是否相同。如有不同，看誰的切入更巧妙、理解更到位，以便在以后的預習中進行適當?shù)恼{(diào)節(jié)。
二、上課時要主動、靈活的思考問題。主動思考不僅可以加深知識的透徹理解，而且能夠溝通新知與舊知的聯(lián)系，也能為繼續(xù)深入的學習創(chuàng)立良好的基礎。主動思考就是在明確條件問題的前提下不僅思考主要問題，也思考與之相關聯(lián)的相鄰問題。靈活思考就是在解決一個問題時，不是只想到一種方法;而是積極地尋求另外的方法，甚至把能解決這個問題的所有方法都想到，然后從中選取最為簡捷的方法解決問題。經(jīng)過長期這樣的鍛煉，你就形成了敏捷的思考速度和較強的思維組織應變能力，你也就具備了“舉一反三”的能力。
學好小學數(shù)學的十條好習慣
一、自覺預習習慣
1、了解所要學習的新知識;2、準備好上課所需的書、本、文具及資料;3、運用工具書幫助預習;4、把遇到的不懂之處和難點標記下來。
二、仔細觀察習慣
1、有意識地運用視、聽、味、嗅、觸等感覺器官來觀察事物;2、觀察全面、清楚、找出特點及特征。
三、認真聽講習慣
1、集中注意力、專心聽講;2、聽清楚所講內(nèi)容;3、邊聽邊想、理解內(nèi)容;4、能記下有關要點。
四、樂于交流習慣
1、敢于發(fā)表自己的見解;2、耐心地聽完別人的話再發(fā)言;3、說話清楚、完整、簡潔明了;4、吸引他人發(fā)言的長處，補充和糾正自己的觀點。
五、勤于閱讀習慣
1、集中注意力認真閱讀;2、邊讀邊思考，理解閱讀內(nèi)容;3、反復閱讀，并使用圈劃等方法理解題意，正確解題。
六、獨立作業(yè)習慣
1、先復習后作業(yè);2、做作業(yè)時一心一意，不兼做其它的事情;3、獨立作業(yè)不抄襲;4、作業(yè)字跡工整、格式規(guī)范;5、做完作業(yè)及時檢查、發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。
七、樂于動手習慣
1、經(jīng)常使用學具幫助學習;2、通過作圖、演示等來幫助自己學習;3、敢于動手進行小發(fā)明、小創(chuàng)造的嘗試。
八、及時筆記習慣
1、聽課時把聽到的內(nèi)容及時記下來;2、經(jīng)常歸納、比較運算方法。
九、及時積累習慣
1、意識的積累;2、對獲取的信息進行分類和整理。
十、善用時間習慣
1、有制定作息時間的習慣;2、遵守作息時間表 附部分兒歌 樂于交流 好朋友，拉拉手課內(nèi)課外愛交流。 別人發(fā)言耐心聽， 取長補短排憂愁。 說話簡明有完整， 大家聽了點點頭
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