怎么學(xué)好高中化學(xué)
化學(xué)是建立在實驗基礎(chǔ)上的、對物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)間轉(zhuǎn)變進(jìn)行探究，并找出其規(guī)律的一門自然學(xué)科。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望對你有幫助
高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法
預(yù)習(xí)階段：概括起來就是“讀、劃、寫、記”。讀，就是課前預(yù)讀;劃，要劃出重點、要點、關(guān)鍵詞句;寫，把自己的想法、疑點寫下來，確定聽課重點;記，把重要的概念、性質(zhì)、用途記在腦子里。
聽課階段：課堂聽講是學(xué)生獲取知識的主要來源。學(xué)生在課堂上要做到邊聽、邊想、邊記。聽：上課聽講要有明確的學(xué)習(xí)目的，全神貫注，才能提高聽課效率。想：要積極開動腦筋，注意聽老師解決問題的思路、方法和解題的規(guī)范要求，理解所學(xué)的內(nèi)容，而不是只記結(jié)論。記：動腦的同時也要及時進(jìn)行記憶，并注意反復(fù)鞏固。
和其他學(xué)科一樣，聽化學(xué)課應(yīng)全神貫注，做到眼到、心到、耳到和手到。眼到，重點是在教師指導(dǎo)下，分清主次現(xiàn)象，無論好看有趣與否，都能迅速捕捉轉(zhuǎn) 瞬即逝的物質(zhì)變化現(xiàn)象。耳到、心到，重點是開動思維器官，認(rèn)真聽并思考教師從現(xiàn)象到結(jié)論的分析歸納過程或演繹推理過程，以及操作裝置的原理等，改變只記結(jié)論的不正確學(xué)習(xí)方法。手到，主要是按要求進(jìn)行實驗操作，掌握實驗技能。至于筆記，要學(xué)會記要點、記提綱，不要因記筆記而影響看、聽和想。這“四到”最關(guān)鍵的是“心到”，即集中精神，開動腦筋，緊緊跟隨老師的各個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行思考互動。
復(fù)習(xí)階段：復(fù)習(xí)是對知識的鞏固、提高和遷移的過程。復(fù)習(xí)時最好先回憶，根據(jù)聽課筆記，回憶當(dāng)天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，進(jìn)行了哪些實驗等。根據(jù)回憶，不會或不明確的地方多復(fù)習(xí)，理解了，沒有問題的少復(fù)習(xí)，這樣既節(jié)省時間，又可以查漏補缺。
完成作業(yè)：化學(xué)學(xué)科的課后作業(yè)解題步驟與其他學(xué)科相似，認(rèn)真讀題，回憶相關(guān)知識，制訂出解題方案，解題時要注意規(guī)范性和完整性，并注意檢查。一道題目做完以后，要結(jié)合自己的做題思路總結(jié)一下，從中悟出規(guī)律性的東西，學(xué)會舉一反三，反之就是做再多練習(xí)題，也達(dá)不到鞏固提高的目的。
學(xué)好高中化學(xué)策略
一、培養(yǎng)興趣
濃厚的學(xué)習(xí)興趣能使學(xué)生學(xué)習(xí)處于積極的精神狀態(tài)，觀察就會敏銳，理解就會迅速，記憶就會牢固，想象就會豐富，同時產(chǎn)生積極的探索熱情，學(xué)習(xí)就會更加輕松。學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，是學(xué)好化學(xué)的動力，對化學(xué)的興趣是學(xué)好化學(xué)的前提。興趣是最好的老師。
那講了那么多，究竟怎么樣才能對化學(xué)產(chǎn)生興趣呢?
就是要將化學(xué)與生活聯(lián)系起來!!!
二、具有良好的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.做好預(yù)習(xí)，心中有數(shù)
一個老師一節(jié)課要講45分鐘，你不可能全部都要記下來，要記的是什么?重點!!!所以，每節(jié)課前都養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣(不僅僅是化學(xué))，那預(yù)習(xí)的要求是什么呢?那就是要知道老師上課要講什么，自己有什么不懂，帶著問題去聽課，心中有數(shù)，課堂聽課有的放矢，避免盲目的聽，盲目的記，只有認(rèn)真預(yù)習(xí)才能提高課堂聽課效果。記?。赫n前的預(yù)習(xí)有助于你事半功倍!
2.認(rèn)真聽課，做好筆記
作為一個學(xué)生，我們要學(xué)會聽課，一節(jié)課那么長的時間，人的注意力不可能保持那么久，所以聽課的時候我們可以選擇性地聽，那選擇性地聽什么呢?還是重點!!!
如作為文科生考化學(xué)會考，電子式配平一定要熟練掌握，還有一些化學(xué)反應(yīng)的性質(zhì)也很容易考(如NAOH,NACO3,NAHCO3的區(qū)別，和他們與水反應(yīng)的結(jié)果等)，多留意平時試卷里考些什么內(nèi)容，把你們那些本來就已經(jīng)少得可憐的時間用到重點上，花一節(jié)課時間研究研究哪些內(nèi)容考得多然后把大部分時間花在那上面比你一直在做題強!
3.及時復(fù)習(xí)，避免越學(xué)越亂
這是老生常談了，沒什么可講的了。
4.規(guī)范解題
作業(yè)(這里所說的作業(yè)是指你的老師發(fā)給你們做的試卷)?趁早把它從你的字典里刪了吧，那不過是用來欺騙老師，老師用來欺騙領(lǐng)導(dǎo)的一種工具。作業(yè)一定要做，但不用像考試那樣一絲不茍，搞得有時候作業(yè)比你的試卷還整潔，完全沒必要!試卷上哪里有空寫哪里，不要浪費國家的資源，你的作業(yè)質(zhì)量再差老師還是會讓你高考的，一個優(yōu)秀的老師也不會去檢查甚至是布置作業(yè)!
但化學(xué)是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，容不得模棱兩可，解題的時候必須要規(guī)范，你少了一個字，答少了一個要點都可能會沒分，所以呢，作為作業(yè)的試卷上可以亂寫甚至是做草稿，但解完之后一定要檢查，確保正確!特別是到了會考的時候就要更加嚴(yán)謹(jǐn)，而且還要整潔!
搞清楚，平時的試卷上可以做草稿，而且我建議你在試卷上做草稿，但到了真正考試的時候一定要保持整潔，兩者并不沖突!!!
5.適量做題、舉一反三、總結(jié)規(guī)律
做題是為了理解和消化鞏固知識，選擇習(xí)題要有針對性，不能陷入題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)以掌握解題方法和解題技巧為目標(biāo)，注意歸納總結(jié)，掌握技巧達(dá)到舉一反三。
6.建立題庫，進(jìn)行學(xué)習(xí)反思
如何建立題庫?把老師發(fā)的練習(xí)題，考試題都放在自備的習(xí)題袋中?那你就大錯特錯了!!!
真正建議題庫的方法應(yīng)該是對自己覺得有挑戰(zhàn)性的題目用特殊的符號標(biāo)志出來，然后寫上一些自己的感想或者知識點什么的，在把那張試卷保管好，日后復(fù)習(xí)時可以用，那沒有一道具有挑戰(zhàn)性的題目的試卷怎么辦?讓它和垃圾桶親密接觸去吧,，沒有的東西放多了會很煩人的，而當(dāng)自己的試卷比別人少時是會有一股欣慰感的，當(dāng)然不能把全部的都丟掉!
7.學(xué)會巧記、事半功倍
雖然化學(xué)很嚴(yán)謹(jǐn)，但也是可以投機(jī)取巧的!
化學(xué)要記的東西很多很雜，單靠死記硬背是難以記牢的，即使暫時記住了，時間長了也會記憶模糊，因此巧妙地記憶顯得非常重要，常用的記憶方法有：理解記憶、歸納記憶、口訣記憶，比較記憶等。如鹽類的水解，可編成口訣，“無弱不水解，有弱就水解，誰弱誰水解，越弱越水解，，都弱都水解，誰強顯誰性，同強顯中性。”烷烴系統(tǒng)命名可編成口訣“選主鏈，稱某烷;編號位，定支鏈;取代基，寫在前，標(biāo)位置，短線連;不同基，簡到繁，相同基，合并算。”對于烷烴同分異構(gòu)體的書寫，可編成口訣“主鏈由長到短;支鏈由整到散;(支鏈)位置由心到邊;碳(原子)均滿足四鍵;不要重復(fù)多算。”學(xué)會巧記，就會事半功倍。
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