五年級(jí)怎么學(xué)英語(yǔ)
五年級(jí)怎么學(xué)英語(yǔ)
許多學(xué)生都覺(jué)得,單詞的學(xué)習(xí)非常的枯燥乏味，作為五年級(jí)的小學(xué)生應(yīng)該如何來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有幫助
五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法1
一、聽
聽英語(yǔ)不一定非要在閑著時(shí)候，比如，睡覺(jué)之前就可以聽。這樣，不僅有助于記英語(yǔ)詞句，還能更快地投入睡眠，相信很多學(xué)生都有聽著英語(yǔ)就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的經(jīng)歷。
二、說(shuō)
學(xué)英語(yǔ)就是為了說(shuō)英語(yǔ)，平時(shí)沒(méi)事一定要多說(shuō)。有的人因?yàn)闆](méi)有自信去說(shuō)，就失去了學(xué)英語(yǔ)的興趣。所以，我們一定要充滿自信，大膽開口說(shuō)英語(yǔ)，即使說(shuō)錯(cuò)了，也沒(méi)有關(guān)系。
三、讀
平時(shí)，老師給我們布置作業(yè)，多半是讀的內(nèi)容，為什么?因?yàn)槎嘧x不僅能加強(qiáng)語(yǔ)感，而且熟能成誦，讀多了自然就背過(guò)了。朗讀最好在剛起床的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)人頭腦最清楚，讀的效果也最好。
四、寫
寫也是很重要的。多寫能幫助我們加深對(duì)這個(gè)單詞或段落的印象，有助于背過(guò)。此外，書寫的漂亮、準(zhǔn)確也是進(jìn)行書面溝通的前提條件。
五、背
小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)還是需要背的，一是因?yàn)樾W(xué)生的理解力不如成人，二是英語(yǔ)有些地方是沒(méi)有規(guī)律可言的，比如有些動(dòng)詞原形、過(guò)去時(shí)和過(guò)去分詞是很特別的，必須死記硬背。
五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法2
一、背單詞：
1.通過(guò)句子記單詞：科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明：記住36個(gè)毫不相干的音節(jié)，需重復(fù)54次;而記憶六首詩(shī)中的480個(gè)音節(jié)，平均只需要重復(fù)8次!
2.通過(guò)直拼記憶單詞拼寫：根據(jù)字母的發(fā)音規(guī)律來(lái)拼寫單詞，這樣，只要你這個(gè)單詞會(huì)讀，你也就會(huì)拼寫啦!
二、背課文：
1.默讀幾遍，理清關(guān)系，了解文章內(nèi)容。
2.對(duì)話中句與句之間是有邏輯順序的，和小伙伴一起表演對(duì)話。
3. 將文章整理成導(dǎo)圖或?qū)懗鑫恼轮械年P(guān)鍵詞。
三、閱讀：
1.早讀：越早開始閱讀效果越好，不要怕遇到生詞，有些繪本通過(guò)圖片也能看懂。
2.悅讀：悅讀就是快樂(lè)地讀。盡量讓閱讀成為輕松愉快的事情。
3.靜讀：讀的時(shí)候，要靜下心來(lái)，不要想別的事兒。沉浸到故事中去，靜靜地享受閱讀的快樂(lè)。
4.快讀：一口氣讀下去，不要碰到生詞就查字典，否則會(huì)打斷思路，影響閱讀速度。
5.猜讀：通過(guò)題目、插圖、上下文猜測(cè)文章的意思。
6.常讀：最好每天讀一點(diǎn)，養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣，讓閱讀變成常態(tài)。
7.多讀：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書，寫作問(wèn)題自然解決。
五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法3
一、上課認(rèn)真聽講
這是最基礎(chǔ)的也是最重要的,同時(shí)又是最難的,由于孩子的天性,小學(xué)五年級(jí)的孩子即將處于青春期,在上課的過(guò)程中,我們要盡量克制自己玩耍的心,上課認(rèn)真聽講,集中思維,可以將自己的好奇之心放在對(duì)老師所講內(nèi)容之中,以便自己英語(yǔ)能力的提高。
二、把握每個(gè)晨讀的機(jī)會(huì)
早讀課是學(xué)生時(shí)期的我們每天必須經(jīng)歷的,在早讀課上,我們可以大聲朗讀課文,不要采用默讀的方法,大聲的朗讀可以培養(yǎng)我們思考的能力,而且對(duì)自己聽力的把握也有幫助,時(shí)間久了你的口語(yǔ)能力自然會(huì)有所提高。
三、課外延伸交流好處多
現(xiàn)如今很多小學(xué)也配有外教老師來(lái)上課,如果能夠經(jīng)常在課外進(jìn)行交流,或者參加一些英語(yǔ)角的活動(dòng),無(wú)論是對(duì)于交際能力還是口語(yǔ)表達(dá)能力都會(huì)有明顯的促進(jìn)作用,而且還能夠和老師成為朋友,不是一舉兩得嗎?
四、養(yǎng)成良好的日記習(xí)慣
日記是我們每天的點(diǎn)滴生活記錄,如果用的英文來(lái)講述的話又是另外一番效果,對(duì)于小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),不要求多么華麗晦澀的語(yǔ)法,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單流暢的句子為好,為自己寫作能力做好基礎(chǔ)工作。如果覺(jué)得日記太難,那么一星期一次的周記也同樣能夠起到相應(yīng)效果.。
五、必要時(shí)參加培訓(xùn)班
對(duì)于自我約束能力較差的學(xué)生來(lái)說(shuō),參加培訓(xùn)班是再好不過(guò)的方法了,家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)讓外教老師監(jiān)督是一種不錯(cuò)的方法。
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