高中文科數(shù)學(xué)怎么學(xué)
數(shù)學(xué)對(duì)于文科生來說是個(gè)大難題，有些同學(xué)甚至"談數(shù)學(xué)色變"。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于高中文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有幫助
文科數(shù)學(xué)方法1
一、杜絕負(fù)面的自我暗示
首先對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不要抱有放棄的想法。有些同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)差一點(diǎn)沒關(guān)系，只要在其他三門文科上多用功就可以把總分補(bǔ)回來，這種想法是非常錯(cuò)誤的。教育界有一個(gè)"木桶原理"：一只木桶盛水量的多少取決于它最短的一塊木板。高考也是如此，只有各科全面發(fā)展才能取得好成績(jī)。
其次是要杜絕負(fù)面的自我暗示。高三一年會(huì)有許許多多的考試，不可能每一次都取得自己理想的成績(jī)。在失敗的時(shí)候不要有"我肯定沒希望了"、"我是學(xué)不好了"這樣的暗示，相反地，要對(duì)自己始終充滿信心，最終成功會(huì)來到你的身邊。
二、抄筆記別丟了"西瓜"
高考數(shù)學(xué)試卷中大部分的題目都是基礎(chǔ)題，只要把這些基礎(chǔ)題做好，分?jǐn)?shù)便不會(huì)低了。要想做好基礎(chǔ)題，平時(shí)上課時(shí)的聽課效率便顯得格外重要。一般教高三的都是有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，他們上課時(shí)的內(nèi)容可謂是精華，認(rèn)真聽講45分鐘要比自己在家復(fù)習(xí)兩個(gè)小時(shí)還要有效。
聽課時(shí)可以適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記，但前提是不影響聽課的效果。有些同學(xué)光顧著抄筆記卻忽略了老師解題的思路，這樣就是"撿了芝麻丟了西瓜"，反而有些得不償失。
三、題目最好做兩遍
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，平時(shí)的練習(xí)必不可少，但這并不意味著要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，做練習(xí)也要講究科學(xué)性。在選擇參考書方面可以聽一下老師的意見，一般來說老師會(huì)根據(jù)自己的教學(xué)方式和進(jìn)度給出一定的建議，數(shù)量基本在1-2本左右，不要太多。
在選好參考書以后要認(rèn)真完整地做，每一本好的參考書都存在著一個(gè)知識(shí)體系，有些同學(xué)這本書做一點(diǎn)，那本書做一點(diǎn)，到最后做了許多本書但都沒有做完，無法形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，效果反而不好。做題的時(shí)候要多做簡(jiǎn)單題，并且要定好時(shí)間，這樣可以提高解題速度。
在高考前的沖刺階段要保證1-2天做一套試卷來保持狀態(tài)。最重要的是要通過做題發(fā)現(xiàn)并解決自己已有的問題，總結(jié)出各類題目的解題方法并且熟練掌握。
在這里有兩個(gè)小建議：一是在做填空選擇題時(shí)可以在旁邊的空白處寫一些解題過程以方便以后復(fù)習(xí);二是題目最好做兩遍以上，可以加深印象。
四、應(yīng)考時(shí)要舍得放棄
對(duì)于大部分?jǐn)?shù)學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)的同學(xué)來說，放棄最后兩題應(yīng)該是一個(gè)比較明智的選擇。
高考數(shù)學(xué)試卷的最后兩題對(duì)于能力的要求較高，數(shù)學(xué)較弱的同學(xué)不要花太多的時(shí)間在這里，而應(yīng)把精力放在前面的基礎(chǔ)題上，這樣成績(jī)反而會(huì)有所提高。高考的大題目都是按過程給分的，所以萬一遇到不會(huì)的題也不要空著，應(yīng)根據(jù)題意盡量多寫一些步驟。
文科數(shù)學(xué)方法2
1)首先，先把每一學(xué)期的書本目錄熟記，了解每一章所圍繞的知識(shí)是什么。可以把框架整理出來(每一章的大標(biāo)題+每一章里的所有概念和公式+老師上課所講的對(duì)應(yīng)例題或者書本例題，方便理解)。數(shù)學(xué)題目的解題，無非是對(duì)于概念理解的運(yùn)用還有就是公式的運(yùn)用。假如你連概念和公式都不知道不理解，解題肯定解不出來。
舉個(gè)例子：如果一道題目里面出現(xiàn)了“角平分線”，那我們除了可以知道角平分線平分的倆個(gè)角相等外(這個(gè)是可以從角平分線的概念得知的)，是不是還有一個(gè)：角平分線上的點(diǎn)到兩邊的距離相等(這個(gè)是可以從角平分線的性質(zhì)得知的)。
所以，對(duì)于每一個(gè)數(shù)學(xué)考點(diǎn)，我們除了理解它的概念，還要知道它的性質(zhì)，公式，變形等等，這對(duì)于解題是非常重要的。
2)當(dāng)你把第一步爛熟于心了，就開始練習(xí)習(xí)題，習(xí)題的訓(xùn)練不在于要做的非常的多，但是重點(diǎn)是要好好的認(rèn)真的去做，絕對(duì)不能夠抄答案。做完后，自己對(duì)一對(duì)正確答案，做錯(cuò)了的題目，可以準(zhǔn)備錯(cuò)題本(先把題目抄在本子上，錯(cuò)的答案也寫上去，旁邊用紅筆把正確的答案寫上)。錯(cuò)題本是非常重要的一個(gè)步驟，當(dāng)你把錯(cuò)題積累到一定量的時(shí)候，就能夠在一定程度上體現(xiàn)出你的哪些知識(shí)不夠熟悉學(xué)的不夠好，還能夠體現(xiàn)出常考的知識(shí)考點(diǎn)。
3)另外，計(jì)算能力一定要提高。有很多人在做題時(shí)解題方法和思路都正確，但就是計(jì)算出錯(cuò)。很多解答題都是多不計(jì)算，中間步驟的計(jì)算出錯(cuò)會(huì)直接導(dǎo)致后續(xù)解答相應(yīng)出錯(cuò)，造成嚴(yán)重丟分。對(duì)于大型考試而言，很多時(shí)候改卷只重視最后結(jié)果對(duì)不對(duì)，不看過程，那么在這種情況下就會(huì)非常吃虧了。
文科數(shù)學(xué)方法3
第一步驟：提前回歸看課本。(基礎(chǔ)不太好的一定要回歸)
課本上任何一個(gè)字都不要漏掉，反思公式、定理和經(jīng)典例題。不懂得劃出來，找機(jī)會(huì)問老師(不要不好意思問，要不吃虧的是自己)。
(如果不好意思問，你拖著欠著，以后一輪會(huì)碰到，二輪會(huì)碰到，三輪也會(huì)碰到，高考更會(huì)碰到，這時(shí)候你會(huì)痛哭流涕痛恨的對(duì)自己說，為什么當(dāng)初我不問!!!!!!高考后悔著現(xiàn)在的決定，遺憾!)
test第二步驟：認(rèn)真聽簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)老師課程。
聽課最好跟著學(xué)校老師講的一輪知識(shí)點(diǎn)，講到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，如果對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)把握的不到位，那接下來就要認(rèn)真聽簡(jiǎn)單網(wǎng)的課程。記住課后練習(xí)題一定要跟著做。
如果一遍沒有聽懂，再聽第二遍，如果第二遍還聽不懂，再回歸到第一步驟。
test第三步驟：做題。
簡(jiǎn)單網(wǎng)課后題或者學(xué)校老師給留的題，認(rèn)真去做，要清晰的寫出自己能想到的步。
有學(xué)生問了，李老師我仔細(xì)看課本了，認(rèn)真聽簡(jiǎn)單課堂了，為什么做題還有不會(huì)做的?
我想給大家說，不會(huì)做就對(duì)了。如果題都會(huì)做，沒有一點(diǎn)難度那才不正常呢，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就時(shí)學(xué)不會(huì)的，都會(huì)了，你學(xué)的還有意思嗎。人生貴在挑戰(zhàn)。
又有學(xué)生問了，老師有很多同學(xué)比我做的要好呢，怎么辦，他們錯(cuò)的好少。
李老師想給你們說，你那么在乎別人干嘛，在乎別人你能提分嗎，現(xiàn)在你得把眼光收回來，看自己的錯(cuò)題。記住錯(cuò)題才有提升的空間和價(jià)值啊，那些正確的題已經(jīng)得分了，下次提分是靠錯(cuò)題，明白否!
所以這個(gè)時(shí)候，錯(cuò)的越多說明你的潛力越大，我們拼勁應(yīng)該更大更足。
test第四步驟：對(duì)待錯(cuò)題。
(這一步是提分關(guān)鍵所在，誰能堅(jiān)持，誰就能提分)
很多學(xué)生把錯(cuò)題抄到一個(gè)錯(cuò)題本上，等抄完了，看到白白紙上，經(jīng)過一兩個(gè)小時(shí)的搬運(yùn)，終于留下了你的痕跡。一頁兩頁三頁四頁，“我抄了這么多”沾沾自喜的看著“勞動(dòng)成果”。 我想說孩子，你得到什么呢，除了白白頁占滿了漢字?jǐn)?shù)字，你還得到什么，尤其錯(cuò)的多的，整本書都抄進(jìn)去了，然后你抄著抄著就放棄了。所以老師建議錯(cuò)題保留在資料書上，保留在卷子上，保留在在簡(jiǎn)單網(wǎng)的錯(cuò)題集中(當(dāng)然咱這個(gè)可以打印出來的)。
然后，把錯(cuò)題分上類，用顏色筆畫出來。比方說，紅的代表很難，橙色代表一般難，或者，題上畫個(gè)三角代表很難，圓圈代表一般難?？茨愕男那椋贿^要統(tǒng)一，不能隨便換。
test第五步驟：錯(cuò)題利用。
你標(biāo)記出來的錯(cuò)題，每天下午抽出20分鐘做幾道。如果做的時(shí)候立馬想出來怎么做，并且步驟什么的很清晰，很好，那你就在這道題前面打上不用看的標(biāo)記，以后不用再做了;如果做的時(shí)候，這道題還是不會(huì)，絞盡腦汁的去想也想不起來，很好，你在這個(gè)道題前面寫上②，這個(gè)②代表你需要復(fù)習(xí)第二遍。 等到做到第二遍的時(shí)候，你八九不離十就掌握了。這個(gè)時(shí)候，也許你已經(jīng)堅(jiān)持兩個(gè)月了，再考試的時(shí)候，再也不會(huì)出現(xiàn)題熟悉就是不會(huì)做這種現(xiàn)象了。
記?。阂坏厘e(cuò)看五遍比你做五道新題價(jià)值更大。
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