高二怎么學英語聽力
高二怎么學英語聽力
高二英語聽力測試的增加是外語測試向更科學、更全面的方向邁進的重大舉措，這體現(xiàn)了聽力在高中英語學習中的重要地位。下面學習啦小編收集了一些關于高二英語聽力學習方法，希望對你有幫助
高二英語聽力方法篇一
(一)克服心理障礙
針對注意力不集中產生的原因，教師要訓練學生養(yǎng)成一旦坐下來聽音，就要專心致志地聽的好習慣。針對學生心理過分緊張的情況，教師要告訴學生越想聽懂越可能聽不懂的道理。要告訴學生不必過分注意每個細節(jié)，聽時注意力要集中到內容上而不是語言上，大意上而不是細節(jié)上，正在聽的材料上而不是已聽過的材料上。所選聽力材料要難度適中，讓大多數學生能聽懂，使他們體驗到成功的喜悅，從而培養(yǎng)起自信，有自信才能發(fā)掘內在的潛力。要明確聽的目的，每次聽前抓住時機，快速預覽。一定要先看問題，并把幾個問題聯(lián)系起來，根據問題對所提供的選擇答案捕捉信息，對所聽材料進行預測。
(二)加強語音、詞匯、語法教學
要提高聽力理解能力，必須要有扎實的語言基礎知識。因此，在平時的教學中，要加強語音、詞匯、語法方面的基礎教學。語音教學方面，可在學生一上高中時，集中上幾節(jié)語音課，復習國際音標，糾正有些學生的不正確發(fā)音。還要教給學生有關語調、重讀、弱讀、連讀、失去爆破等基本語音知識，并有針對性地強化訓練。詞匯教學方面，可通過同音詞、讀音相近的詞對比，提高學生的辨音辨詞能力，同時要盡力擴大學生的詞匯量。擴大詞匯量的快捷方法是掌握構詞法。
(三)加強對英美文化的導入
外語教學的目的是使人們學會跨文化交際，因此，在英語教學中應加強對英美文化的導入。針對因英美文化知識貧乏所引起的聽力障礙，應該有的放矢加以彌補。教師可結合課文內容介紹相關文化背景知識，還可讓學生在課外閱讀中注意學習涉及英美文化方面的中英文書籍，了解講英語地域的人文地理、風土人情等等，以增加對其文化背景知識的了解。另外， 可利用看電影學英語的方式，通過電影、電視及錄像等媒體直觀地獲取相關信息。
(四)運用靈活有效的方法
1.注意循序漸進。英語聽力的提高是一個循序漸進的過程，聽力材料的選擇要根據聽者自身詞匯量的大小及語法知識的掌握程度面定。
2.精聽與泛聽相結合。精聽是聽力的基本功，這不僅要求聽者聽懂文章的大概意思，還要聽熟基本詞匯、短語和結構。聽音時可選用難度適中的配有錄音文字的材料，但既不可看完文字材料再聽，也不可邊看邊聽，這樣不利于聽力水平的真正提高。可以先聽，第一遍可能只聽懂50%，第二遍可能會聽懂70%，如果反復聽還是聽不懂的話，此時可以帶著問題參看文字材料，然后再聽。這樣可以有效地提高聽力水平。泛聽的材料內容要廣泛，泛聽時可以不必像精聽那樣字字聽懂，能概括大意即可。無論是精聽還是泛聽，聽者在聽音時要注意抓關鍵詞，概括篇章大意，可采用做筆錄的方式。做筆錄的目的是幫助聽者記憶所聽信息，可用自己熟悉的任何代碼表示一個詞或是一句話。如選項是數字、地名、時間、人名等信息，可直接在選項上做標記。記筆記應提綱挈領，只記住主題句和關鍵詞即可。
3.擺正聽和說的關系，以說促聽。聽與說是相輔相成、相互滲透的。在教學中，教師應盡量用英語組織教學，也要求學生在課堂上盡量說英語，還可開設“英語角”，盡量為學生創(chuàng)造聽英語和說英語的環(huán)境。
高二英語聽力方法篇二
第一、泛聽
換句話說就是什么都聽，并不一定要完全聽懂。比如：電影、新聞、歌曲等。不管能不能聽懂，先折磨自己的耳朵，讓它不斷地受苦，習慣了也就好了。從電影中我們可以學到很多的地道英語。如果說我們學習太緊張而沒時間坐下來完整地看一部電影，那聽歌可是隨時隨地的。其實聽英文歌也是寓教于樂最好的途徑。大家喜歡聽歌，在音樂里，英語也是很美的，同時會有助于我們聽和說的雙重學習。
第二、精聽
對于精聽我們要怎么樣具體地去實施呢?最好的辦法就是練習聽寫。為什么精聽?精聽有助于我們高度集中注意力。大家是不是在聽較長的對話或passage的時候很容易走神?聽著聽著就開始想為什么上帝創(chuàng)造了人類，為什么隔壁班上的那個男孩總是會比自己班上的帥，還有今天中午吃什么之類的等等?？墒锹爩懙臅r候我們要逼著自己去把每一句都寫下來，就不會有機會去想別的了，時間長了，對于聽力走神的現(xiàn)象會有很大的改善。
推薦材料：課文、高考真題、新概念二。
精聽課本磁帶一方面有助于我們更深一步熟悉課文，另一方面鞏固單詞并鍛煉語感。大家在找到自己喜歡的材料以后，一句句的聽寫，不要超過三遍。
第一遍，不要停，一直聽下去，能寫多少就寫多少，盡量寫下關鍵詞。
第二遍，聽一句按暫停，停頓7—8秒，把句子寫全。
第三遍，不停，把開始寫完的對一遍，沒寫出來的補全。
材料的篇幅不宜過長，大約在100—150左右，每天練習2—3篇。如果找不到別的材料就用我開始跟大家說的新概念二。這里面的文章篇幅短，課文難度適中，而且內容很有趣。應該很多同學都學過這個教材或者是背過的。
最后，大家聽的時候選擇材料最好不要東一下西一下。而且現(xiàn)在英美音混雜的很厲害，為了避免這樣的尷尬，最好只聽一種音。如果實在是以上的都不感興趣怎么辦?很簡單，聽歌詞唄。應該有很多同學平時一聽到好歌的時候就有想記下歌詞的沖動吧。原因也很簡單，就是喜歡。只要我們喜歡，什么事就都不難了。
第三、跟讀模仿
這是一石二鳥的做法。一邊練習聽力，一邊抓緊時間練習口語。美國心理學家研究表明，相同材料每復述一遍對其理解力上升三倍。如果大家覺得讀課文沒什么意思的話，這里又再一次跟大家推薦電影了。把一部經典的電影看上N多遍，模仿N多遍，做到熟記于心的話，英語不可能不提高，口語不可能學不好。如何很好地利用一部電影來練習聽力，學習英語呢?具體分四步(注：你可以根據個人英文水平將每一步再細分成幾遍)：
第一步：英文對白+中文字幕(了解故事情節(jié)，大概記住重要的對白，練泛聽)。
第二步：英文對白+英文字幕(學習英文的時候到了)。
第三步：英文對白沒有字幕(考驗聽力的時候，看看你能聽懂多少)。
第四步：放不放字幕隨你的便，請跟讀模仿，練習你地道的語音。
第四、了解一定的習語以及文化背景知識
非常必要的一個環(huán)節(jié)。因為你必須多記一些習語在老外講話的時候才不至于聽不懂。就好象是你跟一個初次見面的外國人說：“你真的是個哈寶啊!”他會不知所云一樣。關于這一點，本人也沒有什么特別的技巧可以跟大家分享。唯一的方法就是：背背背!!!至于常用的習語，你可以去書店買，如果想節(jié)約也可以，一些英語網站中都有，自已去copy就可以了。
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