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初中科學怎么學好

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  初中科學的內(nèi)容,比較系統(tǒng)和深入地介紹和研究有關(guān)物質(zhì)科學、生命科學、地質(zhì)科學等科學現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展及其變化規(guī)律的學科。怎樣才能學好這門科學呢?下面學習啦小編收集了一些關(guān)于初中科學學習方法,希望對你有幫助

  學好初中科學方法

  一、力求做到“七能”:

  初中將學習大量的重要的科學概念、規(guī)律、能力和科學素養(yǎng),而這些概念、規(guī)律、能力和科學素養(yǎng),是解決各類問題的基礎(chǔ),是探究物質(zhì)世界的基本素養(yǎng),因此要真正理解、掌握和培養(yǎng)能力,應(yīng)力求做到“七能”:

  能表述:能熟記并正確地敘述概念、規(guī)律的內(nèi)容。

  能表達:明確概念、規(guī)律的表達公式及公式中每個符號的科學意義。

  能理解:能掌握公式的應(yīng)用范圍和使用條件。

  能變形:能對公式進行正確變形,并理解變形后的含義。

  能應(yīng)用:能用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。

  能歸納:能將知識板塊式地歸納整理和記憶。

  能設(shè)計:能利用周圍的環(huán)境和條件設(shè)計合理的實驗和科學調(diào)查。

  二、重視畫圖和識圖

  學習科學離不開圖形,比如物質(zhì)科學中的機械設(shè)計,電磁學知識的復(fù)雜電路設(shè)計,地質(zhì)科學中的地形圖、氣象圖,生命科學中的人體系統(tǒng)圖、各種植物或動物的結(jié)構(gòu)圖等都是主要依靠“圖形語言”來表述的。知識的條理化,分析解決問題的思路等問題,用通常意義上的語言或文字表達都是有局限性和低效率的。所以,按照科學的方法動手畫圖或記圖是學習科學的重要方法,而且對今后進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)有著重要意義。在初中科學課里,同學們會學到許多有用的圖表?!犊茖W》要求的畫圖和識圖主要分兩部分:一部分畫圖屬于作圖類型題,比方說,作光路圖、作力的圖示、作力臂圖以及畫電路圖等等;另一部分,根據(jù)現(xiàn)成的圖形學會識圖,所謂識圖是指要注意結(jié)合條件看圖,根據(jù)理解和記憶將不完整的生物圖、地質(zhì)地理圖等填涂完整。例如,在計算有關(guān)電路的習題時,已給出的電路圖往往很難分析出來是串聯(lián)、并聯(lián)或是混聯(lián),如果能熟練地將所給出的電路圖畫成等效電路圖,就會很容易地看出電路的連接特點,使有關(guān)問題迎刃而解。

  三、重視觀察和實驗

  科學是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的學科,觀察和實驗是科學學的重要研究方法。法拉第曾經(jīng)說過:“沒有觀察,就沒有科學。科學發(fā)現(xiàn)誕生于仔細的觀察之中。”對于初學科學的初中學生,尤其要重視對現(xiàn)象的仔細觀察。因為只有通過對觀象的觀察,才能對所學的科學知識有生動、形象的感性認識;只有通過仔細、認真的觀察,才能使我們對所學知識的理解不斷深化。例如,學習運動的相對性,老師講到參照物時,許多同學都會聯(lián)想到:坐在火車上的人,會觀察到鐵路兩旁的電桿、樹木都向車尾飛奔而去。這個生動的實例使我們對運動的相對性有了形象的認識。在學習科學知識的過程中,我們還應(yīng)該重視實驗,注意把所學的科學知識與日常生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象結(jié)合起來,其中也包含與科學實驗現(xiàn)象的結(jié)合,因為大量的科學規(guī)律是在實驗的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。作為一個剛剛開始學習科學的初中學生,要認真觀察老師的演示實驗,并獨立完成學生的動手操作實驗。在認真完成課內(nèi)規(guī)定實驗的基礎(chǔ)上,還可以自己設(shè)計實驗,來判斷自己設(shè)計的實驗方案在實踐中是否可行。例如,可以自己設(shè)計實驗測量學校綠地中一條彎曲小徑的長度;可以通過實驗測量上學途中騎車的平均速度;可以設(shè)計在缺少電流表或缺少電壓表的條件下測量未知電阻的實驗;還可以設(shè)計探究有關(guān)生物、地理和化學等相關(guān)實驗和調(diào)查。這些都需要同學們自己獨立思考、探索,不斷提高自己的觀察、判斷、思維等能力,使自己對科學知識的理解更深刻,分析、解決問題會更全面。

  四、學會“兩頭堵”的分析方法

  科學知識的特點是由簡到難,逐步深入,隨著學習知識的增多,許多同學都感到科學題不好做。這主要是思考的方法不對頭的緣故。拿到一道題后,一般有兩條思路:一是從結(jié)論入手,看結(jié)論想需知,逐步向已知靠攏;二是要“發(fā)展”已知,從已知想可知,逐步推向未知;當兩個思路“接通”時,便得到解題的通路。這種分析問題的方法,就是 “兩頭堵”的方法。這種方法說起來容易,真正領(lǐng)會和掌握并非一日之功,中間有時還需要較多的記憶,這需要同學們在學習的過程中逐步地體會并加以應(yīng)用。

  五、注意適當分類,把知識條理化和系統(tǒng)化

  當學習過的知識增多時,就很容易記錯、記混。因此,可試著按照課文和某些輔導(dǎo)材料中繪制的框架圖去幫助記憶和理解。有時,適當?shù)貙Ω拍钸M行分類,可以使所學的內(nèi)容化繁為簡,重點突出,脈絡(luò)分明,便于自己進行分析、比較、綜合、概括;可以不斷地把分散的概念系統(tǒng)化,不斷地把新概念納入舊概念的系統(tǒng)中,逐步在頭腦中建立一個清晰的概念系統(tǒng),使自己在學習的過程中少走彎路。通過這種方法,不但能夠加深對基礎(chǔ)知識的理解,而且還能收到事半功倍的效果。學習有法,但學無定法。在學習科學的道路上,要結(jié)合自己的特點,穩(wěn)扎穩(wěn)打.

  學好初中科學的建議

  1、勤于預(yù)習,聽課做筆記。了解新課的基本內(nèi)容與重點,同時確定重點、難點和疑點。

  2、吃透課本,聯(lián)系實際。既重視主要內(nèi)容,也不忽視小字部分和一些圖表及選學內(nèi)容,因為這些內(nèi)容有助于加深對主要內(nèi)容的理解及拓寬知識面。

  3、重視實驗,培養(yǎng)興趣。要在明確實驗?zāi)康摹嶒炘砗筒僮鞑襟E后,自己要親自動手,對實驗過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,要耐心細致地觀察,認真思考。

  4、課后及時復(fù)習與練習。將課堂所學的知識進行及時復(fù)習鞏固,認真完成課后習題和同步練習題,查找薄弱環(huán)節(jié)。

  5、設(shè)立錯題集,溫故知新。每天利用一部分時間,對習題當中出現(xiàn)的錯題進行及時訂正,整理挑選出重點的錯題摘抄在錯題集上,以便日后復(fù)習使用。
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