高中物理要怎么學好
高中物理要怎么學好
作為一個理科生,對物理的學習深有感觸，也經歷了從疑惑迷茫到豁然開朗的過程，下面學習啦小編收集了一些關于高中物理學習方法，希望對你有幫助
高中物理學習方法
1.模型歸類
做過一定量的物理題目之后，會發(fā)現很多題目其實思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉都屬于勻速圓周運動，關鍵都是找出什么力提供了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經成功了一半。
2.解題規(guī)范
高考越來越重視解題規(guī)范，體現在物理學科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個定理，有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標準中少丟幾分。
3.大膽猜想
物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學過的知識來解釋，所以當看到一道題目的背景很陌生時，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時間里要保持沉著冷靜，根據給出的物理量和物理關系，把有關的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數據，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。
4.知識分層
通常進入高三后，老師一定會幫我們梳理知識結構，物理的知識不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學知識從基礎到最高級可以這樣分：物體的受力分析和運動公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動能定理和動量定理，機械能守恒定律和動量守恒定律，能量守恒定律。越高級的知識越具有一般性，通常高考中關于力學、電學、能量轉化的綜合性問題，需要用到各個層次的知識。這也提醒我們，當遇到一道大題做不出或過程繁雜時，不妨換個層次考慮問題。
5.觀察生活
物理研究物體的運動規(guī)律，很多最基本的認識可以通過自己平時對生活的細致觀察逐漸積累起來，而這些生活中的常識、現象會經常在題目中出現，豐富的生活經驗會在你不經意間發(fā)揮作用。比如，你仔細體會過坐電梯在加速減速時的壓力變化嗎?這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區(qū)別嗎?你觀察過發(fā)廊門口的旋轉燈柱嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內外水面的變化嗎?我覺得物理學習也需要一種感覺，這就是憑經驗積累起的直覺。
高中選擇題解題技巧
1、 定性判斷型：
為考查學生對物理概念、基本規(guī)律的掌握、理解和應用而設定。物理基本概念和基本規(guī)律在知識系統(tǒng)中的重要性這里就不必多說。對物理基本概念應該從概念的描述、物理量的定義和定義式、物理量的計算式、單位等角度去理解;物理基本規(guī)律是中學物理的核心內容，我們要從物理規(guī)律的表達方式、規(guī)律中涉及到的物理概念、規(guī)律的成立或適用條件、與規(guī)律有關的物理模型等方面把規(guī)律、概念、模型串聯(lián)成完整的知識系統(tǒng)，并將物理規(guī)律之間作橫向比較，形成合理、最優(yōu)的解題模式。
2、圖像圖表型：
以函數圖像或圖表的形式給出物理信息處理物理問題的試題;物理圖像選擇題是以解析幾何中的坐標為基礎，借助數和行的結合，來表現兩個相關物理量之間的依存關系，從而直觀、形象、動態(tài)地表達各種現象的物理過程和規(guī)律.圖像法是物理學研究的重要方法.也是解答物理問題(特別是選擇題)的有效方法。
主要題型就是上述兩類，第一類是常見的，每年高考必考，第二類題難度較大，對數學能力要求較高，需先推導出函數表達式，才可能正確畫出圖像.
3、計算型：
是考查學生對物理概念的理解、物理規(guī)律的掌握和思維敏捷性的常用題型，對考生來說一方面要有堅實的基礎，更主要的是*考生的悟性、*平時積累的速解方法加上靈活運用知識的能力來迅速解題.因此只有在考場外夯實基礎，善于總結和掌握解題方法、歸納物理推論，才能在考場內得心應手。其中一些量化明顯的題，往往不是簡單機械計算，而蘊涵了對概念、原理、性質和法則的考查，有些則只需估值就可做出判斷。當計算遇到困難時，請不要忘記圖象法，經驗告訴我們，圖象法是解計算型選擇題的有效方法之一。
4、信息應用型：
這是近年高考出題的一大趨向題型，從信息角度可分為兩類，一類是提供新概念、新知識、新情景、新模型、新科技的"新知型"，要求以此信息來解決題目中給定的問題;另一類是在學生已學的物理知識基礎上，以日常生活、生產及現代科技為背景的信息給予“生活型”題。所以近年物理高考選擇題目乃至計算題中，常有幾例信息應用題.
解答信息給予題的過程分三步：第一步是在審題中進行信息處理。排除與問題無關的干擾信息，提取對問題有關的有效信息，抽去生活、生產背景，建立相應的物理過程;這一步是關鍵，也是難點，可以說成敗在此一舉。第二步是解析所建物理過程，確定解題方法或建立解題模型;最后才是列式求解。
5、類比推理型：
將兩個相似的物理模型、物理性質、物理過程、作用效果、物理圖像或物理結論等進行類比，給出似是而非的相關選項，增強了選項的隱蔽性，著重考查學生的推理能力。解類比推理選擇題首先要看清題干的敘述，分析、理解題給兩個類比對象間的相似關系，從相同中找不同或者將不同類比對象統(tǒng)一到同一個物理模型中，從中尋找選項中的對立矛盾和相同特征，排除干擾因素。因而，就使學生對這兩種場中的運動本質特征的認識有了新的高度.通過類比，比出運動特征;通過類比，比出運動規(guī)律;通過類比，比出分析和研究問題的思路與方法.
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