五年級期末考試總結范文
期末考試終于結束了，那么五年級的學生的考試情況到底如何呢?學生和教師對此有怎樣的想法呢?應該怎樣進行總結呢?下面是學習啦小編整理的五年級期末考試總結范文，一起來看看吧。
五年級期末考試總結范文篇一
期末考試終于結束了，這也意味著一學期緊張而有序的教學也順利落下了帷幕，而期末考試正是對這一學期的教學成果進行了驗收。看到成績后，我心里沉甸甸的，考得很差，離自己的期望差的太遠了，心痛之余我也好好反思了自己。
首先本班學生本來基礎較差，我在培優(yōu)轉差這方面做的不好;其次，學困生太多，學生學習自覺性較差，全靠老師和家長監(jiān)督，對一些愛撒謊的學生心太軟不忍心揭露他們，反而讓他們有機可乘;再次，留守兒童較多，這些學生由于父母長期不在身邊，管教不嚴，回家不認真完成作業(yè)，僅僅靠在學校里老師的教導，回到家里沒人管教，他們大多數跟隨爺爺奶奶在家，很多輔導不了學生的作業(yè)，學了的知識沒法鞏固，導致成績越來越差。
細細思考之后，我理出了以下幾點，提醒自己在今后的教學中引起重視：
1、著實抓好知識點的落實。尤其是中下學生，對其掌握情況要一一跟蹤，逐個過關。而對于可以放手的同學，則大膽放手讓他們在適合他們發(fā)展的領域去發(fā)揮。分層作業(yè)、分層要求至關重要。
2、在閱讀教學中要訓練學生“言之有據”。不但要讓學生“知其然“，更要通過促動、引領他們積極思維，促進其“知其所以然”。另外，在教學中還要在引導學生了解文章內容和內在聯系的過程中，訓練學生表達的連續(xù)性、完整性和豐富性。
3、鼓勵學生多看課外書，多背古詩詞。
4、加強家校聯系，發(fā)揮家長的作用。
五年級期末考試總結范文篇二
嗨!時間真如江河之水，一去不復返。一個學期怎么就這么短，轉瞬便已過去。這個學期結束了，我也該對自己做個期末總結了吧!
昨天剛考完期末考試，回家后我還一直是信心滿滿。今天上午老師叫我去幫忙登一下分數。同去的還有班上的熊雨欣和羅文杰。我在抄寫分數的時候，我留心了一下自己的考試成績。語文和數學考的還行，就是英語考的太差了，只得了90分，我原本對父母夸下海口說一題都沒錯，這下簡直令我羞愧得無地自容。我實在是該好好的反省一下了?；叵朐谄谀┛荚嚨那耙粋€多月，我?guī)缀鯖]有讀一下英語課本，父母每次提醒我聽讀，我根本就沒有去做，只是忽悠他們說：“我全都會了”。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每天種下的惡因，現在輪到我嘗苦果的時候了。相比之下，那幾位得高分的同學，就比我刻苦得多了，據我所了解，英語得高分的馮文濤和戴妮娜，每天聽讀英語至少一小時，他們得不到高分才怪呢!我付出的實在是太少了。那些得高分的同學都有一個共同的特點：就是熟讀課文，擅寫單詞。而英語原本就是我的弱項，我卻從來沒有好好的用功。所以也只能得這樣的分數了。幸好，我的語文進步了一點，數學沒退也沒進，但英語落后了這么多，這似乎是在告戒我：沒有好的學習態(tài)度，自以為是的心理，拖拉懶惰的毛病……種種壞習慣如果不改正的話，是永遠也考不出好成績的。
總而言之，這個學期我是進步不大，卻退步不小。今后我一定要好好的反省自己的過錯，力爭下學期糾正這些諸多缺點。要知道：“虛心使人進步，驕傲使人落后”。這是我們每個人都應該遵循的道理。
五年級期末考試總結范文篇三
本年度第一學期五年級數學期末試卷，包含填空、選擇、判斷、直接寫得數、豎式計算、簡便計算、解決問題，囊括了這段時間學習的重點、難點知識，也培養(yǎng)和鍛煉了學生的各種能力，是一份很有價值的試卷。
這次考試，我們很重視。想用這份試卷檢驗一下前段學習的教學質量，查漏補缺，吸取教訓，以便更好地改進今后的教學?？v觀整張試卷，分析其具有以下特點：
?、孱}型多樣，檢測面廣
試卷由基礎題和新型題構成，這些題以多種形式出現，考查了同學們對知識的掌握情況。
?、骐y易適度
總體看來，本試卷稍微有點難度，體量有些大，時間不太充分，有一少部分學生沒有做完。在本次試卷當中，我們也查找到了諸多不足：
(1)個別學生計算題出現錯誤較多，計算能力仍有待提高
(2)學生審題太馬虎，個別學生不假思索便將答案寫出。
通過本次測驗出現的不足之處，我們將要對自己的教學進行改進，使學生對數學產生濃厚的興趣，樂學，好學。
1、查找自身不足，在以后的數學教學中，我要努力充實自己，之后再去拓寬、發(fā)展學生的思維，使學生在學習中會發(fā)現問題并利用所學知識及時解決問題。
2、對學生進行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生“做前仔細審題，做時認真分析，做后認真檢查”的好習慣。我想這對小學生是非常重要的。
總之，從學生對本次試卷的作答中，讓我們看到了自己的優(yōu)點，也查到了自身的不足，給我們的收獲很大，這對我們以后的教學工作起了一個很好的促進作用。
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