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初中上學(xué)期全科學(xué)習(xí)總結(jié)

時(shí)間: 素雯896 分享

  在學(xué)習(xí)過程中,初中同學(xué)們除了要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,還有就是要學(xué)會(huì)對(duì)過去的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我總結(jié)反思。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初中上學(xué)期全科學(xué)習(xí)總結(jié),一起來看看吧。

  初中上學(xué)期全科學(xué)習(xí)總結(jié)篇一

  初一是人生的重要的一個(gè)階段,我以一種積極的態(tài)度面對(duì)它,通過在初一學(xué)的知識(shí)使我又成長(zhǎng)了一步,轉(zhuǎn)眼時(shí)間過去了,我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識(shí),感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長(zhǎng)。初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。

  時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為XX一員已半年多了?;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺協(xié)…我們不得不笑著回首我們所走過的路。

  我有過許多的計(jì)劃,有過許多的想法,做了很多,看了很多,但是我仍然有很多遺憾。我曾經(jīng)想過當(dāng)個(gè)班干部、進(jìn)入學(xué)生會(huì)、做兼職……做一些以前沒有做過的事情,讓自己忙一點(diǎn)、再忙一點(diǎn)。但是大多都沒有能夠?qū)崿F(xiàn),由于我自己的怯懦,我失去了一次又一次的機(jī)會(huì)……于是我獲得了很多的空余時(shí)間,于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍,歷史、哲學(xué)、神話、詩(shī)詞、童話……有的時(shí)候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發(fā)現(xiàn)無論我看了多少東西,心中仍然覺得空虛。因?yàn)闀旧系臇|西永遠(yuǎn)都只是一些理論指導(dǎo)性質(zhì)的東西――我缺少的是實(shí)際行動(dòng),是一種“沖動(dòng)”。如果說“說”的話,我相信誰都很會(huì)說,誰都說都頭頭是道,但是實(shí)際落實(shí)到“做”上面卻是少之又少,而且在做的過程中我們又會(huì)體會(huì)到“變化”

  出勤情況:請(qǐng)了一次病假。拉下兩節(jié)課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

  學(xué)習(xí)問題:我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時(shí)我總會(huì)想其他的事情。為此媽說了我很多次了但我卻總是改不過來上課時(shí)也不提問更不回答問題只有老師叫才會(huì)回答幾句。

  所以比別人少學(xué)了很多成績(jī)也因此區(qū)分開來。雖然在上半個(gè)學(xué)期中我取得了班里第十名的成績(jī)單這是我出生到現(xiàn)在一直沒出現(xiàn)過的好成績(jī)但我并不滿足我必須取得更好的成績(jī)這樣才對(duì)得起我自己這個(gè)學(xué)期正是給這個(gè)專業(yè)以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)所以我很苦惱因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我不得不承認(rèn)我并沒有好好學(xué)我知道這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題。人生第一關(guān)。我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認(rèn)自己。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話,很經(jīng)典,也很形象:畢業(yè)就像一面面玻璃,我們義無返顧地往前走,不能回頭,不能后退。淚水和血水交雜在一起,因?yàn)閬聿患安粒晕覀冏兊醚饽:2荒軄G微笑,它能在我最無助的時(shí)候讓我看到光明;不能丟自信,它能在我最迷惑的時(shí)候讓我得到肯定的回答……丟了這些,會(huì)變得血肉模糊。最鼓動(dòng)人心的話,我一直記著,一輩子都會(huì)記得:“小姑娘,你得加油了……”一直記著。對(duì)了,新的一年,還有一個(gè)不會(huì)變——我會(huì)一直努力!努力的形容詞是一直。

  我希望下學(xué)期我能做到能夠做到上課認(rèn)真聽講不與同學(xué)交頭接耳不做小動(dòng)作自覺遵守課堂紀(jì)律對(duì)老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成對(duì)不懂的問題主動(dòng)和同學(xué)商量或者向老師請(qǐng)教。

  初中上學(xué)期全科學(xué)習(xí)總結(jié)篇二

  期中考試結(jié)束了,總體看語文成績(jī)還可以,我認(rèn)為能取得這樣的成績(jī)主要原因有以下幾點(diǎn):

  一、上課認(rèn)真聽講,重點(diǎn)內(nèi)容做筆記,這是復(fù)習(xí)的依據(jù)。比如,老師講古文時(shí),有些字、詞的解釋、用法我會(huì)邊聽邊記,這樣記得就比較窂,也為考試前的復(fù)習(xí)提供資料。記筆記也是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果能長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去,我想對(duì)今后學(xué)習(xí)、成績(jī)提高會(huì)有很大的幫助。

  二、知識(shí)積累對(duì)成績(jī)的提高有很大的幫助。平時(shí)我比較注意對(duì)知識(shí)的積累,比如在看書時(shí),有不認(rèn)識(shí)的字詞,不理解的字詞會(huì)查字典,有好的字詞會(huì)記下來;要求背誦的篇目,我會(huì)在當(dāng)天背會(huì),接下來的幾天,每天都要復(fù)習(xí)一下,有的時(shí)候還會(huì)默寫一下,加深記憶;

  三、把老師上課講的方法用于平時(shí)課外閱讀上,努力提高自己的閱讀水平。平時(shí)看一些文章的時(shí)候,多想想老師上課講的方法,如一篇文章作者寫了什么內(nèi)容,運(yùn)用的修辭方法、表達(dá)了什么思想感情等,不一定都寫出來,但讀的時(shí)候過一下腦子,對(duì)自己也是有幫助的。

  四、多看一些優(yōu)秀作文,積累好詞、好句、好段,這些可以適當(dāng)應(yīng)用在自己的作文中,同時(shí)也注意觀察生活中的一些事,因?yàn)檫@些都是作文中的好的素材,能使作文比較生動(dòng)。

  以上是我在學(xué)習(xí)語文時(shí)的一些做法,其他同學(xué)可能有更好的方法,希望大家通過交流一起提高。

  時(shí)光飛逝,又近半期。回顧新初一兩個(gè)半月的教學(xué)工作,倍感考驗(yàn)的嚴(yán)峻。萬事開頭難,用緊張、忙亂、勞累這些詞語來形容開學(xué)工作,毫不過分。所幸的是,在千頭萬緒中,我認(rèn)為自己還算做好了一件對(duì)學(xué)生很有意義的事:那就是初步建立起了班級(jí)語文學(xué)習(xí)制度。

  毫無疑問,這兩個(gè)月對(duì)我是具有里程碑意義的。這一屆新初一,我在戰(zhàn)略思想的準(zhǔn)備上是充分的,但在戰(zhàn)術(shù)上的準(zhǔn)備既清晰又不清晰:說清晰是我相信一定能超越自己——如果說過去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)主要還是在單篇課文的教法研究上力求突破的話,那么未來的三年我除了繼續(xù)研究教法,我將要求自己站在更高一些的臺(tái)階上審視初中語文的教與學(xué),讓自己的教學(xué)除了“好聽、好看”之外更具有科學(xué)性。我意念中的“科學(xué)”,是學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的探求,是教學(xué)內(nèi)容的整合,是教學(xué)新天地的開拓。說不清晰是目標(biāo)有了,但并沒有詳細(xì)的行動(dòng)思路和備用教材。我的頭腦中只有一個(gè)大概的框架,所有的想法都處于萌芽狀態(tài)甚至未萌芽狀態(tài)。我要走的每一個(gè)下一步,都需要前一步的論證和支持。走一步,再走一步,初一教材第一單元的這篇課文,成為了我精神的加油站。

  但在我的行動(dòng)綱領(lǐng)上,建立班級(jí)語文學(xué)習(xí)制度,卻是最清晰的一個(gè)計(jì)劃?;谝郧暗恼Z文教學(xué)零散、混亂、隨心所欲的特點(diǎn),我要求自己必需給學(xué)生建設(shè)一個(gè)非常明確的語文學(xué)習(xí)的制度,讓玄妙的語文教學(xué)有章可循,讓以前在學(xué)生心目中可有可的語文學(xué)習(xí)能在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的軌道上運(yùn)行,使學(xué)生學(xué)得到還看得到,對(duì)每一天每一周每一月自己必需做什么心中有數(shù)。讓班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序化、規(guī)范化、規(guī)律化。

  一切都還在摸索中,所有的行動(dòng)都奠定在我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的一些粗淺認(rèn)識(shí)上。

  班級(jí)圖書館的建立是我在開學(xué)最短時(shí)間內(nèi)完成的第一個(gè)“大工程”。困難很多。就是為了給班上買到一個(gè)既實(shí)用又不太貴的書柜,我也幾乎跑遍了整個(gè)石橋鋪地區(qū)。上一屆的班級(jí)留下了三百多本好書,我動(dòng)員現(xiàn)在的班上每一個(gè)孩子捐獻(xiàn)了一本。到現(xiàn)在為止,我們的班級(jí)圖書館有近五百本書了,而且書的品味都很高——除了名著,都是名副其實(shí)的好書。學(xué)習(xí)深圳的“好書漫游活動(dòng)”,我們的圖書也是自由漫游的,只要不帶出教室,孩子們可以自由借閱(每周有兩天是全開架)。加上學(xué)校圖書館的開放和每個(gè)孩子起碼訂閱一本優(yōu)秀雜志的統(tǒng)一要求,我想,我們完全做到了足不出校園,足不出班級(jí),就能在好書的海洋(起碼也算小河)里遨游。另外,我還擬訂出了讀書筆記的寫作交流以及考試制度。動(dòng)員孩子們“絕不妥協(xié)”地和外語數(shù)學(xué)“搶”時(shí)間來閱讀。我敢保證,開學(xué)兩個(gè)月,我班上孩子的平均課外閱讀量每天應(yīng)該在十頁以上。我想,這件事情,應(yīng)該是一個(gè)有遠(yuǎn)見的不急功近利的語文老師必需做的一件事情。我做得還算漂亮。

  班級(jí)語文網(wǎng)絡(luò)家園的建立。這更是一件困難的事情。誰想讓語文學(xué)習(xí)真正立體起來,誰就無法饒過互聯(lián)網(wǎng)。這片已經(jīng)瑰麗無比的天空早已經(jīng)成為學(xué)生自由馳騁的天堂,而我們的語文老師,還大多數(shù)在這方面觀望或者駐足不前。網(wǎng)絡(luò)就好比是一塊肥沃的田土,你不用水稻高梁鮮花綠樹去占領(lǐng)它,那么野草蓬蒿就會(huì)占領(lǐng)它。語文老師不把網(wǎng)絡(luò)為我所用,那網(wǎng)絡(luò)很可能就會(huì)成為語文教學(xué)的絆腳石。這件事情我有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)是我們有自己的網(wǎng)站(先生和幾個(gè)朋友一起搞了三年了,很艱難,規(guī)模不大,但也還很像一回事),劣勢(shì)是我的學(xué)生是住讀生,他們一個(gè)周只有周末兩天能上網(wǎng)。但權(quán)衡利弊,我覺得這件事還是非做不可。一來學(xué)生有熱情,有熱情而不用,就是對(duì)教育資源的絕大浪費(fèi)。二來幾乎全班同學(xué)的家里都能上網(wǎng),這樣好的條件不用,那更是對(duì)教育資源的浪擲。三來我意識(shí)到我們今天的努力做的是明天的工作,別人說學(xué)校五天教育加上家庭兩天教育等于零,那我們?yōu)槭裁床焕镁W(wǎng)絡(luò)這個(gè)最時(shí)尚最快捷最廣泛的渠道努力建立“學(xué)校——家庭——社會(huì)”的立體語文學(xué)習(xí)空間,化語文學(xué)習(xí)于無痕,思想教育于無痕呢?

  初中上學(xué)期全科學(xué)習(xí)總結(jié)篇三

  日月如梭,時(shí)光飛逝,一天一天的過去了,期末考試終于都結(jié)束了。

  剛進(jìn)入初一,增加了許多新的學(xué)科,像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度,

  初一學(xué)習(xí)總結(jié)。我們會(huì)感到有些手忙腳亂,即使是上課認(rèn)真聽講,但因?yàn)闆]有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí),也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒有打好,就會(huì)導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞,彌補(bǔ)起來就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基,每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ),才能在未來兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步。

  初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年。有句話說得好:好的開始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊,才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步!

  我相信我會(huì)做得更好,我將繼續(xù)努力!!!

  愉快的初一生活過去了,初一為今后在十三中分校的生活打下了基礎(chǔ),在人生的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

  十三分是一個(gè)令人向往的好學(xué)校。起初我覺得自己能在班里達(dá)到中等水平就不錯(cuò)了,但經(jīng)過老師一學(xué)期以來給我們灌輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí),我開始希望自己的成績(jī)有更大的提高。最開始,我感到在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)十分有壓力,但我要把這種壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力,在十三分濃厚的學(xué)習(xí)氛圍的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。

  進(jìn)入初中后,增加了許多新的學(xué)科,連數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅地提高了難度。最開始我感到有些手忙腳亂,因?yàn)闆]有及時(shí)地進(jìn)行鞏固練習(xí),我覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力,成績(jī)也不是十分理想。但我不斷地調(diào)整自己的狀態(tài),后來我的學(xué)習(xí)變得穩(wěn)定了一些,這使我開始適應(yīng)初中生活。有些課程我還有許多沒有搞懂的地方,我會(huì)在暑假中自學(xué)掌握。我要在初二“來臨”前,把所有不懂的地方努力弄懂,以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。

  這學(xué)期我積極鍛煉,努力提高身體素質(zhì);除了學(xué)習(xí)政治時(shí)我受到了美育,我還發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)習(xí)其他學(xué)科的過程也是學(xué)會(huì)做人的過程;在勞動(dòng)方面,我除了做好自己的值日履行組長(zhǎng)的職責(zé)外,有時(shí)還幫組里的其他同學(xué)做值日。

  初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年。有句話說得好:好的開始是成功的一半。有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊我相信我會(huì)做得更好。

  學(xué)好數(shù)學(xué),并不是一兩天的事情。我認(rèn)為,最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)起你對(duì)它的興趣。因?yàn)闊峁苋绻阌憛捤?,不感興趣,甚至頭疼、害怕,那你很難在數(shù)學(xué)上努力了。像這樣,對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣、不努力,就很難學(xué)好它了。

  當(dāng)然,光有興趣還不夠。還得努力去學(xué)好它。最起碼得背熟書上已學(xué)過的概念、公式,有時(shí)間最好預(yù)習(xí)一下新課,使第二天上新課掌握得更快、更多、更好。上課簡(jiǎn)單記些筆記,把要點(diǎn)記下來,晚上回家多復(fù)習(xí),總結(jié)一下,溫故知新。對(duì)不理解的題目,要問老師,問懂為止。當(dāng)有比老師更簡(jiǎn)單的解題方法,可以提出,和老師、同學(xué)一起討論。不要擔(dān)心自己可能會(huì)錯(cuò)而不敢提出,有問題提出,是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。老師是啟發(fā)我們的人,并不是“拐杖”,關(guān)鍵得靠自己努力、多動(dòng)腦??梢云綍r(shí)多做一些課外較靈活的題。有時(shí)一道難題怎么也做不出來,想了幾天做出來了,就會(huì)有一種成功的喜悅。

  仔細(xì)、認(rèn)真也不可缺少。解答每一題都要認(rèn)真仔細(xì),思想集中。一張數(shù)學(xué)試卷,大部分題都需計(jì)算。計(jì)算就要仔細(xì),有些題有陷阱,必須得仔細(xì)。卷子做完了得仔細(xì)檢查。

  做題時(shí)得根據(jù)最后問題找出關(guān)鍵條件,認(rèn)真理解。一般來說,每句話、每個(gè)條件都有作用,應(yīng)好好利用來解答題目。


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