初三是初中時(shí)期的最后一年了，而且這一年將迎來同學(xué)們?nèi)昕嘧x為之一搏的中考。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三生活學(xué)習(xí)總結(jié)，希望對(duì)您有所幫助。

　　初三生活學(xué)習(xí)總結(jié)篇一

　　中學(xué)的學(xué)習(xí)階段是十分關(guān)鍵的，學(xué)習(xí)時(shí)間是十分寶貴的。要想保證學(xué)習(xí)效果，課堂紀(jì)律是前提，沒有一個(gè)良好的課堂紀(jì)律，同學(xué)沒法學(xué)，老師沒法教，我們會(huì)失去很好的、很珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。但是，我們有些同學(xué)沒有正確的認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，放任自己，值得我們反思。 我們學(xué)習(xí)，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。一些學(xué)生總是在上課時(shí)間說話，自己不學(xué)，還影響別人學(xué)習(xí)，他們是沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。認(rèn)為自己什么都不會(huì)?學(xué)不學(xué)差不多。我們承認(rèn)，有些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，但是這更需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要利用寶貴的自習(xí)時(shí)間，迎頭趕上。

　　只要你有決心、有信心，大家都會(huì)伸出幫助之手的。我們學(xué)習(xí)的目的，是為讓我們走上社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。他們不重視自己學(xué)習(xí)，浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。更為不對(duì)的是，破壞了課堂紀(jì)律，影響別人的學(xué)習(xí)，影響了班集體的榮譽(yù)。這是要從學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)行認(rèn)真的認(rèn)識(shí)和分析。聯(lián)想到自習(xí)課，有的同學(xué)不抓緊時(shí)間自學(xué)，經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間。他們學(xué)習(xí)總感覺被動(dòng)。是學(xué)習(xí)的積極性不夠，沒有激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們必須首先安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。就我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容和我們應(yīng)該掌握的知識(shí)，自習(xí)時(shí)間是不夠的，更何況我們要提高自己、補(bǔ)回過去的欠缺呢?你說什么時(shí)候玩不可以啊，現(xiàn)在只一心學(xué)習(xí)就可以了，不能給人的感覺是百無聊賴。他們不知道學(xué)習(xí)是好的，不會(huì)想后果，對(duì)自己沒信心，看什么都不會(huì)，用談話或者玩些東西找精神寄托。但是你應(yīng)該知道在社會(huì)上父母能一直陪伴著你?能陪伴你多少年?現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，就沒有自己的未來發(fā)展方向。我們要學(xué)會(huì)做自己學(xué)習(xí)的主人。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，積極主動(dòng)地去嘗試、學(xué)習(xí)和探索，去謀求個(gè)體潛能的充分發(fā)揮。

　　我們對(duì)自己的每一節(jié)課都要作出安排，完成那些內(nèi)容，來約束自己。只有當(dāng)我們對(duì)自己的主體角色有了高度的認(rèn)同感，才會(huì)在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中真正展示自主、自信、自強(qiáng)的精神風(fēng)貌，改變學(xué)習(xí)中，等、靠和無所謂的現(xiàn)象。未來社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)化社會(huì)，自主學(xué)習(xí)適應(yīng)了未來社會(huì)對(duì)現(xiàn)有學(xué)校教育的要求，我們要在學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于思考，自立自強(qiáng)，以后不因我們今天放松學(xué)習(xí)而懊悔，要以今天的學(xué)習(xí)感到自豪和驕傲!

　　初三生活學(xué)習(xí)總結(jié)篇二

　　隨著學(xué)習(xí)的節(jié)奏一點(diǎn)點(diǎn)加快，覺得呼吸都越來越沉重時(shí)，初三早已滲入生命中。一下子覺得時(shí)間愈來愈不夠用了是那樣的珍貴。

　　作業(yè)量的不斷增加擠占了我們自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，快考試了每天忙于作業(yè)，無法復(fù)習(xí)，眼看著復(fù)習(xí)的進(jìn)度拉下了我開始反思自己，別的同學(xué)是怎么學(xué)的呢?問題出在哪里?

　　看著學(xué)情排行榜別人也是初三學(xué)生，作文卻交了一篇又一篇而自己卻沒幾篇。仔細(xì)想想，一樣的作業(yè)，一樣的時(shí)間，一樣的年紀(jì)，為什么別人的時(shí)間比我的多?

　　我不斷在自己身上找原因終于發(fā)現(xiàn)了問題。聽課效率不高，不能將課堂內(nèi)容全部吃透，做起作業(yè)來自然就費(fèi)時(shí)間，再加上時(shí)間安排不合理，下學(xué)還要和同學(xué)互相等，自控能力差，不斷地中途干其他事情，這樣時(shí)間都浪費(fèi)了，自然擠不出時(shí)間來復(fù)習(xí)。

　　仔細(xì)想來還是自己有問題，不能再自己找借口安慰自己，要不斷調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間科目。上課要完全消化當(dāng)堂內(nèi)容，不懂要及時(shí)的問老師，努力克服自身的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自控能力，把握點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，把時(shí)間充分利用起來。

　　初三是奮斗的一年，飛速成長的一年，也希望是成功的一年，相信自己能越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

　　初三生活學(xué)習(xí)總結(jié)篇三

　　初中學(xué)習(xí)生活總結(jié) 回顧初中三年，經(jīng)歷了很多，自己也在不斷成長 。初中生活已經(jīng)結(jié)束，在這三年里，我從一個(gè)莽撞少年成為一名合格的畢業(yè)生 。離開學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)這一路很值得回味和反思。即使中考的成績不理想，我也必須忘記，因?yàn)槿松緫?yīng)充滿荊棘，我要把失敗轉(zhuǎn)為新的動(dòng)力以此迎接新的挑戰(zhàn)!!!

　　剛上初中時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)還不算繁重，自信滿滿的我任然采用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不久我便發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了!渾渾噩噩的度過一段時(shí)間后，意識(shí)到這種生活的麻木與空虛。于是開始主動(dòng)認(rèn)識(shí)新的朋友，尋求新的方法。漸漸地，我適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)。我相信高中也將會(huì)這樣!! 感謝初中老師給了做班長和學(xué)生會(huì)主席的機(jī)會(huì)，讓我能夠在個(gè)更大的舞臺(tái)上充分的鍛煉自己。盡自己最大的努力為同學(xué)們服務(wù)，并在付出的過程中收獲， 得到大家的肯定。的確，在做班長和學(xué)生會(huì)主席的過程中，我付出了努力，也收獲了能力與快樂。雖然說小學(xué)時(shí)也做過班長，但是步入初中后才發(fā)現(xiàn)那真是小巫見大巫。當(dāng)了幾天后，我深深的感到了這個(gè)擔(dān)子的分量。

　　第一次聽到“班級(jí)日記”這個(gè)詞，我就知道自己以后離不開它了。由于個(gè)人能力有限，經(jīng)驗(yàn)不足，搞第一次活動(dòng)時(shí)出了不少問題，自己也是手忙腳亂。但是在老師的幫助下我最終成功了?？吹酵瑢W(xué)們滿意的表情，我就覺得我的努力沒有白費(fèi)，我從心里感到高興。他們的滿意就是對(duì)我最大的支持。正是這些信任和支持，我的能力才得以提升;正是這些信任和支持，我才變的信心十足，變得對(duì)未來充滿憧憬。這段經(jīng)歷將是我人生路上不可多得的一筆重要財(cái)富!

　　在初中的學(xué)習(xí)過程中，我還掌握了一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：記筆記，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，不懂就問…..我將把這些好習(xí)慣延續(xù)下去，因?yàn)槲矣X得這是合格高中生應(yīng)具備的能力。并且在這個(gè)基礎(chǔ)上，我還要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。因?yàn)槌踔泻透咧杏兄艽蟮牟町?，就像上面所說的一樣如果一直不變的話，我會(huì)很難適應(yīng)。我不想像初中一樣虛度一段時(shí)間后才適應(yīng)。我不想浪費(fèi)任何時(shí)間，因?yàn)槲乙诟呖贾袑?shí)現(xiàn)我初中未能達(dá)成的心愿。加油，我能行! 如上面所說的一樣在初中，我還收獲了許多志同道合的好朋友。我們可能是在討論題時(shí)了解對(duì)方，可能是喜歡同一部電影，可能是有相同的夢(mèng)想，還可能是由于一個(gè)誤會(huì)總之， “一切皆有可能”。我們一起揮汗如雨，一起解決難題，一起朝夢(mèng)想前進(jìn)，我們分享我們的快樂，我們述說著我們的憂傷。我們歡笑過，我們瘋狂過，我們悲傷過和朋友在一起，我覺得每一天都過的真實(shí)，我的煩惱也可以淡忘，雖然初中的朋友大多和我分開了，但我相信，在高中三年內(nèi)我會(huì)得到更多的友誼!

　　三年的時(shí)光像放幻燈片一樣在眼前掃過，我突然覺得時(shí)間變慢了，慢的我可以清楚的看見我生活的軌跡。時(shí)光不在是匆匆的，它真實(shí)的在我身旁流過，把得與失清楚的展現(xiàn)在我眼前。做過總結(jié)之后，突然覺得心情出奇的好，希望在高中收獲多一點(diǎn)，遺憾少一點(diǎn)，依然精彩!

　　回望過去，我無憾自己的三年; 笑看今朝，我信心滿懷的出發(fā); 展望未來，我滿載歸來的那天!