一年級語文下冊復習計劃
一年級語文下冊復習計劃
有好的復習計劃化才會有好的課堂效率,教師們都準備好各自的復習計劃了嗎?以下是由學習啦小編收集整理的一年級語文下冊復習計劃,歡迎閱讀!
一年級語文下冊復習計劃篇一
一、復習目標:
1、復習漢語拼音,基本上能做到準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。
2、全面復習本冊書要求會認的487個生字,掌握76個常用偏旁,要求會寫的288個生字,了解和掌握一些常用的識字方法,并能用常用字組詞、說話。
3、了解筆順規(guī)則,初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望,初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。
4、復習理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
5、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。
6、會正確背誦指定的課文。
7、結(jié)合《學習之友》中出現(xiàn)的思維訓練,針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的。
8、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習方法,培養(yǎng)學生閱讀和寫句的能力。
二、復習內(nèi)容:
1、扎實訓練語文基礎(chǔ)知識,加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。
2、以課文為本,對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括,了解閱讀的基本方法。
3、對學生進行字詞句的訓練,并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應的詞語。
4、抓住《學習之友》的練習特點,以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣,讓學生主動閱讀課外書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
三、復習重點及難點:
1、復習重點:復習認讀《生字表》中的550個漢字,了解和掌握一些常用的識字方法。
2、難點:分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認讀音節(jié),區(qū)別同音字。
四、復習形式:
以單元復習為主,歸類復習為輔,滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶,培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。
五、復習類型:
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。
3、結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容,變換形式進行填空練習。
4、古詩的吟誦和填空練習。
5、重點課文的理解和課外閱讀練習。
6、看圖,寫幾句話。
六、復習措施:
1、緊扣課后練習和單元練習,對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。
3、根據(jù)學生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學生的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。
4、閱讀訓練的內(nèi)容多樣,幫學生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。
6、加強提優(yōu)補差,家校聯(lián)系。
七、 學習困難生的輔導安排:
主要問題:1、機械、理解記憶都比較差。要掌握生字會遇到很大困難。
2、掌握速度較慢。(上課聽講不專注,作業(yè)速度慢,錯誤多,訂正不及時)
主要措施:1、安排同桌做他們的小老師。
2、適當放低要求。(課內(nèi)的詞語要求掌握,補充的詞語不做要求。把550個認讀字放入詞語中進行。
3、做好家長的工作,爭取他們的理解與支持。
八、注意事項:
1、明確復習要求,求實。首先,在復習訓練中嚴格落實“標準”中的要求。其次,復習的過程要踏踏實實,嚴格指導,嚴格要求,嚴格訓練。再次,要講求實效。每一節(jié)復習課都要精心設計,精心安排,使學生每次復習都有所得。
2、開展自主復習,求活。在復習中,引導學生通過“變式、變序、綜合”的方法,把知識活學活用。在“活”中求得扎扎實實的復習效果,在“活”中提高學生的能力,在“活”中激發(fā)學生主動學習,主動探究的精神。
3、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),求法。在復習中,引導學生注意發(fā)現(xiàn)知識之間縱向和橫向的聯(lián)系,不僅讓學生掌握系統(tǒng)的知識,更要以基礎(chǔ)知識為憑借,教給學生方法,培養(yǎng)學生舉一反三的能力。
一年級語文下冊復習計劃篇二
一.復習目標:
1.通過復習掌握聲母、韻母的發(fā)音,準確拼讀音節(jié),正確書寫。
2.準確認讀255個生字,會默寫其中的129個字,掌握基本筆畫。
3.進一步正確、流利地朗讀課文,能背誦指定的課文。
4.正確使用普通話,養(yǎng)成說普通話的習慣,能認真與別人交談,認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。
二.復習重點:
1.復韻母和鼻韻母的發(fā)音。
2.熟讀255個字,會聽寫129個字,掌握24種筆畫名稱。
三 .復習的難點:
1.由字組成的詞語、以及課文中的反義詞、數(shù)量詞的掌握。
2.課文的朗讀和背誦。
四.復習內(nèi)容。
1.拼音部分:6個單韻母,23個聲母,9個復韻母,9個鼻韻母,16個整體認讀音節(jié),給字選擇正確的讀音。
2.字詞部分:
A.聽寫129個字和由129個字組成的詞語。掌握24種筆畫名稱,能按筆順規(guī)則正確書寫129個字。
B.本書中出現(xiàn)過的反義詞、數(shù)量詞。
C.字形變化,給字加一筆,去一筆,變一筆。
D. 觀察圖形,認識事物,了解事物與拼音和字之間的聯(lián)系,進行音節(jié)、字、啟、圖的連接訓練。
3.句、課文部分。
A.課文的閱讀、背誦指定的課文,重點訓練根據(jù)課文內(nèi)容填空。
B. 認識句號、問號、嘆號。根據(jù)不同的語氣讀好這些句子。
C.能仿照練習中的句式練習說話,如:誰在什么地方干什么?什么地方有什么?“有……有……還有……。”
D.能看圖復述圖意,并用一句話或幾句話說出圖意,進行拓展練習,指導畫、寫結(jié)合。
五.班級情況分析:
班級人數(shù)47人,根據(jù)平時的表現(xiàn)來看,班內(nèi)大部分學生的學習積極性較好,但有5個左右學生上課的接受能力較弱,注意力不集中,學習成績較差。拼音部分的基礎(chǔ)較差,復韻母,鼻韻母,整體認讀音節(jié)部分掌握不夠。對于后進生,需要教師給予個別輔導。在生字的認識上,班內(nèi)學生只有少數(shù)幾個能夠認識并讀出以及由字組成詞進行應用。因此,在復習階段應努力著重于認讀生字這方面。
六.復習措施:
1.根據(jù)課后作業(yè)和課堂作業(yè)本單元試卷的內(nèi)容,整理好復習內(nèi)容。
2.對差生重點進行拼音輔導。
3.扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能,同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習語文的興趣。
4.把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,使學生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。
5.改進對學生評估,重視學生自身的縱向比較,關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,具備了什么能力,在哪些地方還需努力。
6.根據(jù)平時教學了解的情況,結(jié)合復習有關(guān)的知識點做好有困難學生的輔導工作。
一年級語文下冊復習計劃篇三
一、 指導思想
本冊教材在一年級上冊打下的基礎(chǔ)上,繼續(xù)進行字詞的深入學習。期末復習就要針對學生平時學習中出錯較多,錯誤比較集中,分辨有困難的知識或字詞集中進行查漏補缺。期末復習要堅持減負提質(zhì)的原則,復習課設計詳盡,復習題少而精。復習以字詞為主,復習題以見識題型為主,題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。一句話,有的放矢、確有成效,是我們總復習的指導思想。
二、重難點內(nèi)容
1、能正確分辨26個字母,掌握字母的排列順序,書寫格式,大小寫字母能對號,復習檢查j q x y與ü 相拼的去點規(guī)則。
2、會寫250個常用漢字,掌握它們的筆順筆畫,正確的書寫格式。并且能與相應的漢字組成詞語。
3、會認讀550個常用漢字,能連詞,能正確連接讀音,能按部首連線。
4、能運用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。
5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞,搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。
6、能把句子補充完整。
7、能通順流利地朗讀兒歌,背誦要求背誦的課文。
8、能標出自然段,句子數(shù),閱讀短文理解句子意思,選擇正確答案。
9、能看懂圖畫意思,學出圖畫內(nèi)容。
三、復習方法:
1、復習字母:朗讀、背誦、默寫大小寫字母,自我對照檢查、改錯,老師批改,再改錯。還可以出填空、補充、連線、送回家等練習。
2、復習“我會寫”的生字:讓學生找出自己平時容易錯的生字,組織比較、評議,進行連詞聽寫,同桌矯正,再老師批改,學生改錯后再聽寫改錯的詞語。
3、復習“我會讀”的生字:采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的方法進行認讀、連線,補充音節(jié)。
4、復習詞語:采用比較組詞、歸類抄寫、擴詞的方法進行。
5、復習句子:采用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。
6、復習背誦課文:采用家中父母抽背,同桌抽背、老師重點抽查,填空寫出相關(guān)字詞的方法進行。
7、語文園地的復習,主要采用做復習題進行題型練習。學生獨立讀題,完成練習,再評議對證。提倡學生互改,進行相互學習,培養(yǎng)細心檢查的習慣。小學一年級語文下冊期末復習計劃
四、后進生輔導提高措施:
1、期末復習做題前,可以多抽后進生講做題方法和要求,先口頭試做,進行及時輔導,然后再練習筆上做題。
2、背誦課文堅持對后進生個別抽背。
3、檢查后進生作業(yè)時,培養(yǎng)其仔細讀題,一邊讀一邊想的習慣。
4、督促學生養(yǎng)成見錯就改的好習慣,鼓勵不懂就問。
5、組織學生一幫一,結(jié)對子,開展幫學活動。
猜你喜歡: