考試較高境界的學(xué)渣就是：玩得盡興，學(xué)得虐心，考得還不錯(cuò)。只是學(xué)霸們已經(jīng)把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩出幾條街啦!快考試了，還沒(méi)有想好攻略的齊齊看過(guò)來(lái)，小編特總結(jié)了一些復(fù)習(xí)方法，希望能夠幫到你。

　　考試前的復(fù)習(xí)策略

　　1.主動(dòng)接近學(xué)霸法：近朱者赤。跟著他們走一天，感受學(xué)習(xí)的熱情。

　　2.告訴自己，如果你這幾天乖乖復(fù)習(xí)，不管考的怎樣都獎(jiǎng)勵(lì)自己。總之你肯定清楚自己想要什么啦，很想要的那種。并且給自己明確規(guī)定，不好好復(fù)習(xí)是絕對(duì)不給的!

　　3.堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)！對(duì)的你沒(méi)有看錯(cuò)，即使在期末。而且我覺(jué)得很有必要放第一條。做過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)(雖然實(shí)驗(yàn)對(duì)象只有我一個(gè)樣本量略小)，自己有一段時(shí)間很浮躁，總是無(wú)端端各種擔(dān)心而且就不開(kāi)始做。突然意識(shí)到好久沒(méi)鍛煉了，就去慢跑了幾圈。立竿見(jiàn)影啊!第二天開(kāi)始就每天心情好好成就感滿(mǎn)滿(mǎn)地在課室里自習(xí)到晚上十一點(diǎn)回去睡覺(jué)，第二天早早起床繼續(xù)自習(xí)。直到今天。

　　4.請(qǐng)遠(yuǎn)離宿舍。對(duì)的！根據(jù)親身經(jīng)驗(yàn)+各種觀察，宿舍里修煉成的學(xué)霸是沒(méi)有的!所以首先請(qǐng)讓自己抽離出讓自己能接受誘惑以及干擾的環(huán)境。

　　5.請(qǐng)遠(yuǎn)離手機(jī)。最好是關(guān)機(jī)!或者直接不帶!對(duì)的!等電話(huà)可否發(fā)條短信過(guò)去說(shuō)我到12點(diǎn)都在自習(xí)請(qǐng)不要打電話(huà)，我待會(huì)會(huì)聯(lián)系你!

　　6.計(jì)劃表。在開(kāi)始復(fù)習(xí)幾天之后知道自己的大概速度是怎樣了，可以開(kāi)始列一個(gè)計(jì)劃表，具體到每一章節(jié)在哪天復(fù)習(xí)。建一個(gè)計(jì)劃表，搞定就劃掉。相信我，會(huì)很有成就感。而且心里有底，不會(huì)怕復(fù)習(xí)不完。

　　考試前的復(fù)習(xí)方法

　　1.全部學(xué)科的總復(fù)習(xí)

　　(1)列出重要內(nèi)容一覽表

　　為了便于記憶和應(yīng)用，你要把重要內(nèi)容列成一覽表，將其縱橫關(guān)系整理清楚，做到一目了然。一覽表可以一張張分別做，也可以綜合在一張大紙上。

　　對(duì)于那些需要背誦的、互不連貫的內(nèi)容，則可以使用卡片來(lái)記憶。

　　(2)消除疑點(diǎn)

　　在完成了“整理”工作后，就應(yīng)開(kāi)始實(shí)質(zhì)性的復(fù)習(xí)了。這時(shí)候往往會(huì)遇到一些疑難問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，這類(lèi)問(wèn)題大多是有關(guān)考試的“關(guān)鍵性問(wèn)題”。一定要理解深透，如果能以這類(lèi)問(wèn)題為中心開(kāi)展相互討論，必然大有好處。比如討論中，你無(wú)法扼要說(shuō)明問(wèn)題，這就表明你對(duì)那個(gè)問(wèn)題仍未徹底掌握。

　　2.全力突破成績(jī)不佳的科目

　　(1)重點(diǎn)在于做練習(xí)

　　這個(gè)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)在做練習(xí)，以訓(xùn)練應(yīng)用能力。像數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科，可以使用習(xí)題集之類(lèi)的書(shū)。所做的練習(xí)，要和教材的基本內(nèi)容有關(guān)，并參照有關(guān)的一覽表。

　　(2)征服較差學(xué)科的方法

　　基礎(chǔ)不扎實(shí)，卻猛看各類(lèi)參考書(shū)，或是做各種很難的練習(xí)題，不但浪費(fèi)了時(shí)間，效果還不會(huì)好。關(guān)鍵是應(yīng)真正掌握基本的概念、公式、定理等。

　　復(fù)習(xí)這類(lèi)學(xué)科，最好是與一位擅長(zhǎng)這些學(xué)科的同學(xué)一起進(jìn)行，這有利于你在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)。

　　3.各科重點(diǎn)復(fù)習(xí)

　　(1)完善知識(shí)系統(tǒng)

　　首先，要把先前整理的知識(shí)系統(tǒng)一覽表拿出來(lái)，再專(zhuān)心地看一看，將內(nèi)容按順序和它們之間的關(guān)系記在腦子里。記憶的時(shí)候，光看是不能完全解決問(wèn)題的，你至少要把重要的項(xiàng)目背出來(lái)，在紙上默一遍。對(duì)總的線(xiàn)索有所了解后，其他內(nèi)容順藤摸瓜，按邏輯順序充實(shí)，不必那么費(fèi)勁就記牢了。

　　(2)巧制作小卡片幫助記憶

　　對(duì)于那些需要背誦的、互不連貫的內(nèi)容，則可以使用卡片來(lái)記憶。形象性的卡片也會(huì)讓自己的記憶加深，小卡片看熟了之后，當(dāng)大腦要調(diào)動(dòng)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，會(huì)習(xí)慣性地搜索到在哪張卡片的哪個(gè)位置，知識(shí)點(diǎn)也就跳躍了出來(lái)。

　　(3)充分利用各種測(cè)試卷

　　考試的終極奧義應(yīng)該就是發(fā)現(xiàn)不足，為下次努力指明方向。所以期末考前我們完全可以合理的利用考過(guò)的試卷來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　(4)增加每日記憶頻次

　　除了保證每日常規(guī)記憶時(shí)間外，還可以增加每日記憶的頻率，而不是增加每次記憶的時(shí)間，比如說(shuō)早上背20分鐘，中午背20分鐘，下午背20分鐘，這樣一天就有1個(gè)小時(shí)在背誦，同時(shí)為了提高效率，比如每次將陌生的英語(yǔ)單詞勾畫(huà)出來(lái)，重復(fù)時(shí)只背這些單詞，達(dá)到眼熟。

　　(5)由近而遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)策略

　　考試的最后沖刺階段，一般人往往按考試范圍的順序，“由遠(yuǎn)而近”地復(fù)習(xí)，即先復(fù)習(xí)最先學(xué)的章節(jié)。這樣復(fù)習(xí)有好處，開(kāi)始很用功、很周密。但是，后面部分的內(nèi)容和前面相比，是對(duì)前面知識(shí)的綜合，難度也高，出題的可能性當(dāng)然也大。且后學(xué)的知識(shí)，一般綜合性比較強(qiáng)，常常牽涉到前面的知識(shí)，這樣在復(fù)習(xí)后學(xué)的知識(shí)時(shí)，遇到以前學(xué)過(guò)的較模糊、拿不準(zhǔn)的知識(shí)，再隨時(shí)往前復(fù)習(xí)，容易使前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，兩者都加深了印象。

　　總之，臨近考試的沖刺階段，對(duì)重要內(nèi)容，先復(fù)習(xí)最近學(xué)過(guò)的，然后再一步步向以前學(xué)過(guò)的知識(shí)延伸，這樣復(fù)習(xí)，效率更高些。