小學六年級英語復習計劃應該寫
小學六年級英語復習計劃應該寫
六年級是小學升初中的重要時期,在這一年里學好英語是很重要的。所以在面對最后的考試一定要制定好復習計劃。以下是學習啦小編分享給大家的小學六年級英語復習計劃,希望可以幫到你!
小學六年級英語復習計劃
一、復習指導思想:
本學期的四年級英語教學工作已經進入了尾聲階段,老師、同學們都投入了緊張的復習工作,對于每個年級的老師和學生來說,這是最繁忙的季節(jié)。復習能讓學生鞏固所學知識,還能進行查漏補缺,使學生順利完成本學期的學習任務,能在期末考試中取得好成績,同時也為今后的學習打下良好的基礎。因此對于老師和學生來說,最后總復習顯得尤為重要,在復習過程中要避免把復習課變成背誦課堂,使復習失去真正的好處而變得枯燥乏味,復習應從學生實際出發(fā),因材施教,有的放矢。
二、復習時間:12月5日----1月5日
三、復習目標:
1、按照要求背誦和認讀一些單詞,能完成單詞默寫,分類的練習。
2、認讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法,能完成英漢互譯的習題。
3、掌握教材中出現(xiàn)的句型,和一些簡單的與教材資料有關的語法知識;能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型,運用翻譯補充所學句子。
4、能夠認讀教材中的短文,能獨立完成一些較容易閱讀題。
四、復習資料及要點:
1、單詞。單詞是英語的基礎和復習的重點。
1)按詞性歸類復習單詞。
2)按詞匯表復習單詞。
2、詞組。詞組是學習英語的關鍵,它是學習句子的基礎,把詞組歸類,分類掌握。
3、句子。句子是學習英語的重點,也是本冊教材的重點和難點。
1)指導學生在語境中復習句子。
2)根據句子類型指導學生在比較中復習句子,教給學生適當?shù)恼Z法知識。
五、復習策略
1、采用集中復習和自主復習相結合的方法。
所有詞匯以黑體和星號單詞為重點,每單元出現(xiàn)的重點句型進行聽說讀寫訓練。
語法:一般疑問句及其答句,本冊教材的幾種特殊疑問句及其答句,名詞的單復數(shù)形式。
2、階段復習的實施辦法:
第一階段:圍繞各單元重點句型展開復習,檢查各單元的單詞和課文對話的背誦狀況。
第二階段:詞匯單項復習并檢測,包括默寫、單詞歸類。重點句型進行英漢互譯練習,答問訓練并與連詞成句等形式。
第三階段:在學生進行自主歸類復習的基礎上,設計一些綜合練習,配合復習資料進行集中輔導,發(fā)現(xiàn)普遍性問題群眾解決,并對個別進行輔導,力爭使每位學生都得到提高。
3、復習措施
(1)按單元順序進行單詞詞組和句型歸類,復習相關的知識點。
(2)、加強聽力,口頭和筆頭練習。
(3)、每復習一個單元,及時做報紙和習題進行鞏固,以便查漏補缺,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
六、復習時間安排。
七、應注意的問題
1、復習過程中要個性注意留必須的時間讓學生記憶單詞。
2、課文中的句子,學生要明白其漢語意思。
總之,緊張的復習工作已經全面展開,這期間主要是補差工作,我們要以學生為主體,以求從實際出發(fā),讓所有的學生都獲得必須的提高和進步,不但在考試中取得好成績,也為以后的學習打下堅實的基礎。
小學六年級英語復習方法
第一,聽力部分。包括單詞、 單句理解、情景反應、對話理解和短文理解四部分,全面考查學生語言運用能力。
(1) 聽辯單詞:旨在考查學生語音辨別、判斷的能力及瞬間的聽覺反應能力,選項之間有一定的干擾性。
(2) 單句理解:主要考查學生對同一意義進行多種表達的能力及理解、判斷話語所表達的主要信息的能力。
(3) 情景反應:旨在考查學生交流能力和語言運用能力。
(4)短文理解:一般要求能聽懂故事中對人和事的描寫,情節(jié)發(fā)展及結果,能識別對話中的重要信息并進行簡單推斷。
第二,語音部分。多數(shù)的考試既考查相同字母的不同發(fā)音,又考查不同字母的相同發(fā)音,同時又考查不同字母組合的發(fā)音。在考題中,涉及較多的是考察元音字母在開、閉音節(jié)、重讀音節(jié)的讀音,以及 字母組合在單詞中的發(fā)音,輔音字母h和某些動詞詞尾加ed形式的特殊發(fā)音的單詞。單項選擇主要測試學生掌握語法和詞匯基礎知識及交際話題的程度。
第三,補全對話。以對話形式出現(xiàn),重點測試考生在實際生活中運用英語進行會話的能力。講究語言的靈活性和強調運用語言的能力。此種題型要求考生根據一定的語境,聯(lián)系上、下文或整段對話填上 所缺句子。要做好這類題考生必須熟練掌握一定數(shù)量的口語句型,如“約會”“看病”“問路”“郊游”“購物”“借東西”“打電話”等。
第四,閱讀理解。旨在考查學生通過閱讀捕捉信息、搜集信息、分析對比信息的能力。一般要求考生快速閱讀原文,然后根據文章內容,選擇所給選項中符合原文意思的正確答案。要作好閱讀理解題,考生除具備一定的閱讀能力外,還必須具備扎實的語言基本功,掌握英美人的語言表達習慣、生活習俗、文化背景知識,應排除母語對學習的負遷移,方能正確理解大意,提高應試水平。以上是對于部分的標準化試題的基本考點的分析。
小學六年級英語復習建議
1. 學生需要先根據自身英語學習情況進行綜合分析,了解自己在英語學習中,哪一方面是自己英語學習中的強項,哪一部分是自己英語學習的弱項。對于英語學習中的強項,學生要善于歸納總結,在鞏固語言的同時,注重知識相關性及語言的拓展;對于英語學習中的弱項,學生要加強專項訓練,反復演練,爭取做到熟能生巧。
2. 熟悉小升初英語考試題型。聽力、閱讀、語法,寫作是常見小升初英語考試的題型,學生應掌握每種題型的做題思路與解題技巧,平時要多聽,多讀,多寫,多積累。
3. 對于英語學習要制定一個長期學習計劃,切忌三天打魚兩天曬網。一定要把英語學習當成一種習慣,每天抽出至少一小時進行學習,保證自己所學的英語知識鞏固、預習將學的英語知識,并根據小升初英語題型進行專項訓練,畢竟英語是需要有一個輸入過程的,而且只有經常做題才能了解自己的英語水平,才能將所學的英語知識使用出來,并扎實鞏固自己的英語知識。
4. 擴充英語知識面,這樣不僅為英語寫作和口語提供大量的素材,而且也提高自身英語閱讀能力,訓練語感。
總之,學生取得的各項證書,既是學生英語水平的客觀反映,又是升入重點中學的 “敲門磚”。小升初英語考試是考核學生英語水平的綜合測試,此類測評結果是成功邁入重點中學或理想中學實驗班、尖子班的重要標準。如何在小升初英語入學測試中出類拔萃,獲得重點中學的青睞,重在英語能力的提高,而不是快速拔高,只有“一步一個腳印”的英語學習才能讓英語學習之路走得更長久。
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