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小學(xué)暑假學(xué)習(xí)計劃表應(yīng)該怎么制定

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小學(xué)暑假學(xué)習(xí)計劃表應(yīng)該怎么制定

  暑假是一個拉開和同學(xué)們成績距離的好機會,所以暑假制定好的學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)很有必要。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小學(xué)暑假學(xué)習(xí)計劃表,希望可以幫到你!

  小學(xué)暑假學(xué)習(xí)計劃表

  一.按時作息。早上8:00起床,晚上9:30----10:00之間這個時間睡覺。

  二.每天上午.下午各用2個小時認(rèn)真完成各科老師布置的寒假作業(yè),每天至少做五頁,盡快完成,然后一條心玩,應(yīng)接新的一年的到來,快快樂樂過新年!

  三.堅持每天課外閱讀一小時,并且摘抄好詞.好句.好段。

  四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事,給家里帶來笑聲和快樂。

  五.堅持每天在qq空間里寫自己的心情。

  六.堅持每天在網(wǎng)上玩半小時動腦筋的游戲,提高智力。

  七.堅持每天寫一篇日記,記錄自己每一天的生活。

  八.堅持每周寫一篇周記,提高習(xí)作水平。

  九.由我當(dāng)導(dǎo)演和主角,策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會”。

  十.積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項活動,注意安全。

  十一.為新學(xué)期定一個學(xué)習(xí)計劃,并準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用具。

  小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃建議指導(dǎo)

  一、作息正常:正??茖W(xué)的作息是專心學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),專心學(xué)習(xí)又確保作息時間的穩(wěn)定,兩者相互相承,沒有絕對。所以,一定要該睡睡,該玩玩,不沖突。

  二、精簡學(xué)習(xí)時間:假期的學(xué)習(xí)時間不可太多,也不可沒有。在安排的時間內(nèi),必須保證學(xué)習(xí)強度和學(xué)習(xí)效率。

  三、積極運動:建議晨間、傍晚飯前運動(較劇烈的)或飯后散步。特別是戶外運動,可分散腦力勞動帶來的壓力,達(dá)到假期放松的目的。

  四、環(huán)境選擇:選擇簡潔而不空曠的學(xué)習(xí)環(huán)境,面積與教室課桌相當(dāng)?shù)淖雷?,以最大限度制造自己熟悉的氛圍。因為即使教室再空曠,平時使用的空間也不過為座位那一部分,有書墻的同學(xué)在自習(xí)課時更感到如此。模擬平時熟悉的環(huán)境是最簡單卻有效的辦法。

  五、書房內(nèi)不應(yīng)放置:床、電視、電腦、pad、電話(手機除外)以及其它使人躁動或分心的物品。

  小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方法

  一、理解法。理解是背誦的前提教師要指導(dǎo)學(xué)生理解好關(guān)鍵詞語,句子,課文大意,理清層次及各層次之間的關(guān)系,使學(xué)生隨作者的思路而活動,從而達(dá)到使其言皆若出于吾口,使其意皆若出于吾心的程度。

  二、綱要法。根據(jù)課文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容特點將課文編成段落層次提綱,再按提綱進(jìn)行背誦,如朱自清的<<春>>可編排結(jié)構(gòu)提綱盼春,繪春,贊春再進(jìn)一步細(xì)畫如將繪春細(xì)畫為,春草,春花,春風(fēng),春雨和迎春圖,會更好背誦。

  三、提問法。背誦前將背誦的課文轉(zhuǎn)化為一個個問題。如:這樣寫的目的是什么?運用此法可降低背誦難度

  四、規(guī)律法。有些文章結(jié)構(gòu)工整句子之間,段落之間結(jié)構(gòu)相似,在指導(dǎo)背誦時抓住規(guī)律背誦就容易的多了,假如每章字?jǐn)?shù)句數(shù)句式基本相同,只有某些對應(yīng)位置上的字不同,背下第一章安規(guī)律背其他兩章就輕而易舉了。

  五、分解法。背誦內(nèi)容較長時可將內(nèi)容分解背誦由少到多,直到背完為止。

  六、嘗試法。指導(dǎo)背誦時讓學(xué)生嘗試背誦,背誦步過去看一下原文,直到背完為止。

  七、比較法。有些詩文內(nèi)容大體相同但寫法相異,對于這類詩文采用比較法背誦如李白的<<望廬山瀑布>>和蘇軾的<<題西林壁>>都是寫廬山的,但寫法有所不同,通過比較背誦避免混淆。

  八、多樣背誦法。在背誦過程中,可根據(jù)教材特點和學(xué)生實際情況采用接力背誦,小組背誦,同桌背誦,男女對抗背誦,等多種背誦形式,激發(fā)背誦興趣,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取和銳意競爭的意識。

  九、配合背誦法。背誦過程中還應(yīng)把讀寫查結(jié)合起來,讀就是學(xué)生朗讀時注意朗讀節(jié)奏,速度,語氣,應(yīng)讀出表情,語境,語義還要求學(xué)生能準(zhǔn)確迅速寫出背誦內(nèi)容無錯字,漏句顛三倒四的情況出現(xiàn),查就是檢查可以讓學(xué)生自查,小組互查,教師抽查,使背誦落到實處。

  十、抄讀背誦法。俗話說“抄一遍勝讀十遍”,指導(dǎo)學(xué)生背誦時可采用先讀再抄,抄完再讀等多種方法,使學(xué)生養(yǎng)成動手動腦的習(xí)慣,達(dá)到快速背誦的目的。

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