小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫
六年級(jí)是小升初的高年級(jí)階段，是小升初的關(guān)鍵階段，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎么制定學(xué)習(xí)計(jì)劃才是正確的呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫到你!
小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.首先要把自己強(qiáng)弱科分別出來(lái)，好的科保持，重點(diǎn)把弱課補(bǔ)上來(lái)。
2.每天早上6：00起床，用15分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，7：00從家出發(fā)。
3.上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，老師提問(wèn)題，要積極的舉手回答。
4.因?yàn)槲覀兊恼n老師已上完，這學(xué)期是復(fù)習(xí)，所以要把以前學(xué)得不好的，補(bǔ)上來(lái)。
5.遇到不懂的要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
6. 對(duì)于副課，每學(xué)完一課當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)課后，要用心去做自己買的課外習(xí)題書，做的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
7.我要做個(gè)好孩子，不打架、不罵人、不說(shuō)假話。
8.就這些吧，相信我自己，希望我能靠考上重點(diǎn)初中。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)方法
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須盡早養(yǎng)成
三四年級(jí)的孩子，如果在學(xué)習(xí)習(xí)慣上尚有若干缺失，必須盡早培養(yǎng)彌補(bǔ)。一旦孩子養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，整個(gè)高年段的學(xué)習(xí)將會(huì)相對(duì)輕松。孩子輕松，家長(zhǎng)更輕松。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)自于好的生活習(xí)慣
孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實(shí)并不是獨(dú)立存在的，它們只是孩子生活態(tài)度生活習(xí)慣在學(xué)習(xí)上的映射。生活中一個(gè)從不收拾房間書桌的孩子，很難有干凈整齊的卷面;生活中一個(gè)不懂禮貌和秩序的孩子，很難在課堂上約束管理自己;生活中害怕與人交往的孩子，很難開(kāi)口發(fā)問(wèn);生活中處處爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子，很難有正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)好的生活習(xí)慣是不能忽視的問(wèn)題。
沒(méi)有不想成為好學(xué)生的孩子
在孩子成績(jī)不好意表現(xiàn)不好的時(shí)候，批評(píng)指責(zé)孩子不聽(tīng)話不用心的家長(zhǎng)，其實(shí)是在推卸責(zé)任。哪個(gè)孩子不想成為好學(xué)生?孩子這么小，他做不到只有兩種可能：一是能力確實(shí)有欠缺;二是家長(zhǎng)沒(méi)有重視，沒(méi)有堅(jiān)持培養(yǎng)。
給孩子定性不靠譜
即使在五六年級(jí)，也不能輕易定性一個(gè)孩子成績(jī)好或是不好。孩子們的可塑性很強(qiáng)，老師不會(huì)以低年段的成績(jī)來(lái)評(píng)判孩子的學(xué)習(xí)能力和潛力。到了五六年級(jí)，孩子們的變化會(huì)很大，一批批先前不起眼的孩子會(huì)沖上來(lái)，一個(gè)個(gè)曾經(jīng)優(yōu)秀的孩子會(huì)掉下去。這是真正學(xué)習(xí)能力造成的，好的習(xí)慣并不能保證一定有優(yōu)秀的成績(jī)，只能保證你可以學(xué)到自己程度上的最好。
十名現(xiàn)象
相對(duì)于總是保持前三名的孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)階段十名左右的孩子可能更有沖勁。因?yàn)樾膽B(tài)不同，家長(zhǎng)和孩子對(duì)自己的要求不同。十名左右的孩子，敢于嘗試，不怕失敗，往往在需要保持良好心態(tài)的大考中，完全展露自己的水平，甚至更高。所以，十名左右的孩子，空間是非常大的。
相對(duì)于孩子的問(wèn)題來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)觀念態(tài)度上的問(wèn)題更會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)建議
1.留出合理的時(shí)間給ta玩、打游戲、運(yùn)動(dòng)、看課外書，保證充足的睡眠和營(yíng)養(yǎng)，小升初遠(yuǎn)非全部，身心健康永遠(yuǎn)是第一位的;
2.對(duì)孩子不要有太高的升初預(yù)期，預(yù)期越高壓力越大，心理和行為就會(huì)失衡;
3.不要把升學(xué)的壓力太多傳導(dǎo)給孩子，給ta一個(gè)輕松的環(huán)境;
4.和孩子一起學(xué)習(xí)、一起做題，清楚孩子在學(xué)什么、升學(xué)考啥，才能更好輔導(dǎo)孩子，有家長(zhǎng)的陪伴孩子也會(huì)更愿意學(xué)習(xí);
5.對(duì)孩子一定要勤表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，信心很重要，小學(xué)的幼崽還不需要挫折教育;
6.多和孩子交流溝通，做一個(gè)好的傾聽(tīng)者和心理輔導(dǎo)師，孩子的個(gè)體意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，需要我們尊重ta，理解ta;
7.父母協(xié)同一致，盡量避免在孩子面前暴露關(guān)于育兒、學(xué)習(xí)和升學(xué)的意見(jiàn)分歧，否則孩子可能無(wú)所適從;
8.三科中數(shù)學(xué)成績(jī)是最重要的，數(shù)學(xué)好機(jī)會(huì)多;
9.有條件的可以上課外輔導(dǎo)班，但課后要檢查幫助孩子真正掌握輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，小學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性大都是靠不住的;
10.不放棄任何一次提前下車的機(jī)會(huì)，同時(shí)也做好坐最后一班車的打算。
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