如何安排孩子的寒假學習計劃
如何安排孩子的寒假學習計劃
每當寒假開始，一些工作繁忙的家長們犯起愁來，不知怎樣安排和照顧孩子假期的學習和生活。為此，以下是學習啦小編分享給大家的孩子的寒假學習安排的方法，希望可以幫到你!
孩子的寒假學習安排的方法
第一點，假期不是學校教育的繼續(xù)，家長要真正理解假期的意義。
假期按常理應(yīng)該是孩子們離開學校，課堂，進行短暫休息、放松和調(diào)整的階段。如果家長沒有考慮到孩子們的訴求，而仍把目光定位在學習上，那就會讓假期、家庭成為學校教育的延伸。試想，孩子們已經(jīng)持續(xù)一學期的緊張學習了，如果不做節(jié)奏上的調(diào)整，孩子們是無法真正得到放松的。當孩子們感覺不到假期的放松和快樂時，便會對家長產(chǎn)生不滿和消極情緒，即便家長安排滿學習的日程，孩子的學習效率也肯定是極低的，這對構(gòu)建和諧的親子關(guān)系非常不利。
第二點，學會換位思考，家長要站在孩子的立場上去面對假期。
對于孩子們而言，他們在假期里可以做很多事，比如可以和同學相邀去同學家玩、野外游玩，可以相約去電影院看電影，可以和家人去書店、博物館、科技館、動物園等處學習課堂以外的知識，感受豐富多彩生活氛圍。而假期作業(yè)則是這些豐富多彩的活動內(nèi)容之一，相信當孩子們在輕松愉快的心情下面對假期作業(yè)時，學習的效率自然會不一樣。
第三點，共同制定假期計劃，讓孩子成為主動執(zhí)行計劃人。
很多家長在以往假期大都沒有引導(dǎo)孩子制定合理的計劃，個別人制定計劃的也是融入了家長的意志。這對孩子執(zhí)行計劃是不利的，孩子缺乏執(zhí)行的主動性?，F(xiàn)在要充分認識到計劃執(zhí)行的可行性，因為計劃是由孩子做為主動執(zhí)行者，并不是由家長來實施計劃內(nèi)容，家長只起到一個輔助實施的角色。所以，建議家長要充分調(diào)動孩子的積極性，通過交流和引導(dǎo)，讓孩子以積極、樂觀的心態(tài)面對計劃制定。
第四點，假期計劃要融入娛樂、休閑、學習等多重元素。
如何讓孩子在假期里充滿快樂的心情面對每一天，這是家長要重點考慮的。這里要求家長首先放松自己的心態(tài)，把目光從只關(guān)注孩子的學習的思維定勢上拿開，從寓教于樂的角度去面對孩子的學習。比如利用親子游戲來巧妙地激活孩子們學習的興趣，讓孩子在輕松地娛樂后，按家長的引導(dǎo)和提示轉(zhuǎn)入完成假期作業(yè)和學習之中。比如家長還可以與孩子做伴隨式的戶外活動，在活動的過程中，可以順勢引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子鍛煉觀察力，從多角度，多側(cè)面來觀察事物。回家后，安排孩子寫觀察日記，以此來提高寫作能力，當然這里需要家長有足夠的耐心和親子溝通技巧。
第五點，通過幫助孩子做期末試卷分析，找出問題，利用假期查漏補缺。
很多家長在孩子考完期末式后會特別關(guān)注成績，而忽略對試卷的分析。其實通過分析是可以發(fā)現(xiàn)孩子在學習習慣、解題習慣、思維習慣等方面的問題的。一般來說，分數(shù)在60分以下的成績，意味著孩子已經(jīng)有很多學習問題了，如上課不能專心聽講、落課、學習興趣差、不喜歡任課老師、缺乏學習目標等，需要多花一些功夫來補缺了;而對60---80分的成績則體現(xiàn)出孩子的學習不細心、動力不足、學習效率低、學習方法不靈活等;而對于80---100分的成績則純粹體現(xiàn)在孩子的粗心大意、過度自信、或?qū)Τ煽儫o所謂等學習習慣養(yǎng)成不夠的問題。當家長真正分析出了原因后，從方法、目標和動力上來教育和引導(dǎo)孩子，利用假期來彌補他們的不足，把孩子的問題納入假期學習計劃之列，我想會讓孩子做到心悅誠服的。
第六點，營造良好的親子溝通渠道，讓孩子安心在家，感受家庭的溫馨。
有部分家長缺乏親子溝通的觀念和技巧，總是站著對孩子說話，頤指氣使、呼來喚去、動輒訓斥打罵、無休止的嘮叨，讓孩子非常反感，甚至不服氣,每當家庭內(nèi)有這樣的氣氛時，都會讓孩子感受到壓抑和煩悶，嚴重的會使大一些的孩子不愿意呆在家里，或者去外面的網(wǎng)吧等處尋找情緒發(fā)泄。如果家長想讓孩子在自己面前能說出心理話，尊重自己，必須要體現(xiàn)出家庭成員的平等感，以平和的心態(tài)面對孩子，用欣賞的目光去審視孩子，通過放大了優(yōu)點去夸獎和鼓勵，縮小了缺點去寬容孩子的方式，讓孩子感受到向上的動力。
給孩子寒假學習計劃的建議
1、意識到公共圖書館的價值
圖書館是無價的公共資源，各種書籍和檔案都完好地收藏于此，并可供免費閱讀。這個有著海量趣味話題的信息中心將所有內(nèi)容聚集在一起，等著和你的孩子分享，還有專業(yè)的輔助人員可以隨時指導(dǎo)和鼓勵孩子拓寬知識。
2、利用每次機會探索世界
和孩子去旅行吧，花上一天甚至幾個星期，就能讓他們意識到：對于這個世界他們還有很多東西能學。旅途中，順著孩子們好奇的提問，你可以教他們歷史地理，或者文化習俗，你會發(fā)現(xiàn)，整個旅程會因不間斷的討論而更加意義非凡。
3、重視日常教育
日?；顒涌赡芸此破椒玻珔s能打開令人興奮的新課堂之門!和你的孩子一起烤一爐甜餅就能在淀粉的計算中證明數(shù)學、科學和營養(yǎng)的實際應(yīng)用，參加一個小型的棒球聯(lián)盟賽就能例證團隊合作。
4、了解一些文化
盡可能多地帶你的孩子去一些文化底蘊或社會氣息較為濃厚的地方，比如博物館、歷史遺跡、動物園，或者觀看一些文化活動，如戲劇、歌劇、芭蕾或音 樂會，以拓寬孩子們的眼界。在娛樂活動中接受文化的熏陶，對孩子們來說，可比坐在學校里學習有趣多了，說不定還可能決定他們一生的興趣、愛好和激情。
5、有一些信仰
如果你的家庭信仰某個宗教，可以考慮帶你的孩子去參加同信仰的好友們舉辦的露營或休息派對，讓孩子在大人故事化的宗教或圣歌講授中，輕松地了解一些信仰和歷史上的人物。
6、適時地對孩子進行安全教育
讓孩子懂得一些初淺的安全防范知識。教育孩子遵守交通規(guī)則，注意交通安全;不玩電，不玩火;教育孩子注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食; 特別是寒假適逢新春佳節(jié)，在這喜慶的時候，請您能特別注意：別讓您的孩子燃放煙花爆竹，以防意外事故的發(fā)生。
7、禮貌美德教育
利用春節(jié)期間走親訪友的有利時機，向孩子進行禮貌、傳統(tǒng)美德等方面的教育，做一個文明小市民。
8、讓孩子承擔力所能及的家務(wù)
如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等。孩子已經(jīng)長大一歲了,爸爸媽媽該放手讓孩子做些力所能及的事情了.
9、過節(jié)期間帶孩子去戶外走走
多讓孩子感受新年的氣氛,您可以把他們過年期間心中的感想、孩子的精彩瞬間用文字和照片的形式記錄下來,新學期參加我們的”我的新年”主題活動.
10、陪伴復(fù)習
陪同孩子復(fù)習學過的知識,閱讀好的文章、故事,一起看少兒節(jié)目,一起畫畫。
11、定制鍛煉計劃
寒假里，很多孩子因為天氣冷，大大減少了戶外活動量，春節(jié)期間飲食又變得沒有節(jié)制，容易導(dǎo)致體質(zhì)和免疫力下降。家長可以為孩子制定一個簡單的鍛煉計劃，通過踢毽子、跳繩、跳皮筋等游戲項目保持孩子的運動量，并鼓勵孩子經(jīng)常和鄰居家的同齡孩子進行集體游戲。
孩子的寒假生活可以根據(jù)每個家庭的條件和具體情況來安排，希望每個孩子都能過上一個安全，快樂又有意義的寒假!更希望家長們在百忙中抽空多陪陪孩子， 多跟孩子在一起游戲、玩耍，讓孩子感受到父母、親情的愛......這樣很有利于孩子良好性格的養(yǎng)成，更能促進孩子健康快樂的成長!
給孩子寒假學習計劃的技巧
睡眠
人們都知道，睡眠對青少年的生長發(fā)育至關(guān)重要，但究竟睡多長時間才合適呢?科學家在最新一期的美國《兒科學雜志》上指出，青少年最佳的睡眠時間應(yīng)為9小時45分鐘。
休息充分的孩子精力旺盛，記憶力好，而疲倦的孩子情緒暴躁。同時，充足的睡眠可以促進體內(nèi)調(diào)節(jié)食欲和葡萄糖代謝的激素的分泌;睡眠不足會影響體內(nèi)碳水化合物代謝，致使葡萄糖能量受損，同時使體重受到影響。
上學期間，絕大部分孩子的睡眠時間很難達到9小時45分鐘，睡眠出現(xiàn)了嚴重不足的問題。若長此以往，將影響了孩子的身心發(fā)育嗎。因此，可利用假期這段時間來補補孩子睡眠是很必要的。
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閱讀
《語文課程標準》提出：學校要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”;義務(wù)教育階段孩子應(yīng)該完成400萬字的閱讀任務(wù)，其中小學階段應(yīng)該完成145萬字。
在寒假期間，根據(jù)孩子年級及年齡，可安排孩子閱讀3本左右的課外書，并完成相關(guān)課外書的測試題，以了解孩子究竟有沒有好好閱讀書目。
在學校里，孩子很難有機會來閱讀課外書的，時間大都被埋沒于繁重的課程作業(yè)之中。因此，假期可算是個天賜閱讀的良好機會，以促進孩子文字語言的積累，提高語文素養(yǎng)。而且對于提升孩子思想境界，豐富孩子的文化內(nèi)涵、凈化孩子的心靈，啟迪孩子的智慧都有著極其重要的作用。
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愛好
畢竟這個假期是屬于孩子的，因此，孩子有權(quán)根據(jù)自己的興趣規(guī)劃自己的假期。
當然，這并不代表讓孩子們瞎玩，而是規(guī)劃一些偏向?qū)嵺`、體驗和互動的活動，如果可以的話，家長最好參與孩子的愛好中。
寒假應(yīng)該是輕松愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到寒假里做，完成自己心中的愿望。
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力所能及的家務(wù)活
首先，培養(yǎng)孩子的自立意識和生活能力。
現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，在家養(yǎng)尊處優(yōu)，特別嬌慣，衣食住行都被大人包辦代替了，其結(jié)果是孩子缺乏應(yīng)有的生活常識，自理能較弱，一旦離開了大人飲食起居便無所適從。因此，從小讓孩子參與到家務(wù)勞動中來，通過耳濡目染學得一些基本的生活常識，增強自立能力。
其次，有利于訓練孩子的手腦協(xié)調(diào)功能。
人類自身進化演變的進程表明：由于手的活動，引發(fā)了腦的思維，腦的思維又通過手的實踐去完成、完善。手和腦在如此不斷的循環(huán)中不斷地相互促進、進化，從而造就了人類文明不斷進步的歷史。可以說，沒有手，就不可能有人的腦，人腦是在人手活動的基礎(chǔ)上形成的。也正是從這種意義上來講，孩子適當干些力所能及的家務(wù)活是很有意義的。
再次，在幫大人干家務(wù)活的過程中使孩子體驗到勞動帶來的苦與樂。
這樣既豐富了孩子的生活，也為孩子提供了一個體驗大人生活的良好機會，這樣，孩子就有可能感受到大人的辛苦與不易，打心眼里同情、理解、感恩大人，從而增進父母與孩子間的感情。徹底全包家務(wù)的父母不僅不會被孩子感激，往往還會被孩子忽視，因為他們看到的往往是辛勞父母蓬頭垢面的情景。
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