高考地理總復(fù)習(xí)計劃有哪些
高考地理總復(fù)習(xí)計劃有哪些
面對高考,同學(xué)們多多少少都會緊張,特別是地理的復(fù)習(xí),知識點多,背的東西也多,怎么辦呢?制定一個復(fù)習(xí)計劃吧。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高考地理總復(fù)習(xí)計劃,希望可以幫到你!
高考地理總復(fù)習(xí)計劃
7月——8月高考地理復(fù)習(xí)計劃
(1)做好期末考試總結(jié),明確薄弱點
7—8月,馬上就要升入高三了,這個時期不僅有高二期末考,還可能有高三入學(xué)摸底考、調(diào)研考之類的考試。對于這類型統(tǒng)測,同學(xué)們一定要認(rèn)真對待,發(fā)揮自己最真實的水平,以便考后做好總結(jié),對自己處于哪個學(xué)習(xí)層次有個底。
(2)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃
通過一兩場摸底考,以及對自己平時學(xué)習(xí)的了解,同學(xué)們基本已經(jīng)知道自己處在哪個水平了。好好想一想:接下來的高三一年還能提高多少?怎樣提高?有沒有決心一定要考到哪些大學(xué)?對自己有一個充分的認(rèn)識并想好高考目標(biāo)后,就要開始制定復(fù)習(xí)計劃了!
如果你成績基礎(chǔ)很好,那么高三這一年不僅要保持學(xué)科內(nèi)的相對優(yōu)勢,更要保證相對于其他同學(xué)總成績上的領(lǐng)先優(yōu)勢。首先從小處著手,把平時容易導(dǎo)致失分的答題小習(xí)慣改正過來,嚴(yán)格遵守答題規(guī)范;其次是保證各學(xué)習(xí)的均衡發(fā)展,把弱科弱項提上來,讓強科更強。
如果你的成績處于中等水平,那么一定要注意跟上老師的教學(xué)進(jìn)度,及時消化課堂內(nèi)容。將完成作業(yè)、消化吸收課堂知識的時間,自我補習(xí)的時間以及必要的睡眠時間進(jìn)行合理安排,以保證學(xué)習(xí)能夠高效而持續(xù)穩(wěn)定的進(jìn)行下去。另外,弱科是中等生成績始終上不去的主要原因,要嘗試找到解決的方法,不讓它們拖后腿。
如果你成績較差,那么首先要從心理上突破,樹立信心,堅定決心!不管你給自己的高考目標(biāo)是什么,首先都要從基礎(chǔ)開始學(xué)起,把高一高二錯過的知識補回來。其實,高一高二成績很渣,高三一年發(fā)奮逆襲上重點大學(xué)的例子真不少。只要肯努力,相信你也可以!
要狠抓基礎(chǔ)、提高能力。所謂基礎(chǔ),指的是基礎(chǔ)知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養(yǎng),而這些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為載體。在緊密聯(lián)系教材、鞏固知識的同時,使能力得到逐步提高。
9月——10月高考地理復(fù)習(xí)計劃
(1)開學(xué)調(diào)整
新學(xué)期開始,正式成為高三生了!一定要從心理上重視,生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏都要跟著緊湊起來,作息時間要調(diào)整好。同時也不要感到太大的壓力,平常心,一股勁,高三都是這么過來的。
(2)一輪復(fù)習(xí)
一輪復(fù)習(xí)從9月持續(xù)到次年2月。一輪復(fù)習(xí)的前期,往往還有新課要講、新知識要學(xué),同學(xué)們要梳理好知識點,鞏固基礎(chǔ)。
一輪復(fù)習(xí)目標(biāo):注重基礎(chǔ)知識的梳理和鞏固,學(xué)科基礎(chǔ)能力過關(guān)。
自然地理:偏重原理、規(guī)律的運用,聯(lián)系實際分析解決問題。讓學(xué)生理解概念、掌握技巧,熟記規(guī)律原理的內(nèi)容,并體驗其形成過程。
基本過程:理清概念—掌握法則—熟記基本原理—變式訓(xùn)練。這塊教學(xué)內(nèi)容較難,教學(xué)時應(yīng)從易至難遞進(jìn),不能在難度上一步到位;
人文地理:偏重觀點、方法的運用,特別對區(qū)位因素的分析,老師可以對每一類型的區(qū)位因素構(gòu)建模式,學(xué)生先記憶強化模式,再結(jié)合似實例進(jìn)行具體分析。同時注重回答問題的基本方式方法。
(3)月考\調(diào)研考
高三整年都充斥著各種大考小考。高三的第一次月考很重要,是對高三一個月知識的檢驗,也提醒學(xué)生已經(jīng)正式進(jìn)入備考狀態(tài)了。不管考得怎么樣,都要懂得調(diào)適,儲好力量繼續(xù)前進(jìn)!
(4)國慶假期
高三生的國慶假期可能不會有七天那么多,但通常也會有三四天。經(jīng)過一個多月的高三生活,可能會有一些不適應(yīng),可以利用國慶假期讓自己沉淀一下,好好調(diào)整。當(dāng)然,假期也是一個彎道超車的好時機(jī),畢竟高三的時間是非常珍貴的,你比別人多努力幾天,成績可能就超上去了。
11月高考地理復(fù)習(xí)計劃
期中考試
時間飛快,11月,高三上學(xué)期期中考試也要開始了,期中考試后,考生的名次發(fā)生第一次分化,同學(xué)們要調(diào)整好下一階段的復(fù)習(xí)計劃和心態(tài)。
12月高考地理復(fù)習(xí)計劃
區(qū)域地理的復(fù)習(xí),具有基礎(chǔ)性和常識性的特點,又有綜合性的特點。高三復(fù)習(xí)應(yīng)從區(qū)域地理出發(fā),最后再回到區(qū)域。同時,區(qū)域具有綜合性的特征,任何一個區(qū)域都是由多個自然和社會、經(jīng)濟(jì)要素構(gòu)成的綜合體,區(qū)域地理自然成為綜合考試命題的出發(fā)點,而高考涉及的社會熱點本身就具有地域性。因此,高三復(fù)習(xí)以區(qū)域作為綜合和運用知識的基礎(chǔ),幫助學(xué)生逐漸形成綜合分析、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
自然地理的復(fù)習(xí),重點基本概念、規(guī)律和原理,主要是讓學(xué)生理解,并能夠靈活運用。自然地理是學(xué)科內(nèi)容綜合的重點,高考比較難的題主要是涉及這部分內(nèi)容。復(fù)習(xí)時注意讓學(xué)生不僅知識結(jié)論,更重要的是要了解過程,還要能夠讀懂各種地圖。
人文地理的復(fù)習(xí),主要是觀念和結(jié)論的教學(xué),重在運用。人文地理的復(fù)習(xí),通過一些具體的地理知識,幫助學(xué)生樹立正確的觀念。如正確的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念,要求學(xué)生在這些觀念的指導(dǎo)下對具體的事物和現(xiàn)象作出分析和評價。人文地理往往是跨學(xué)科綜合的主要內(nèi)容。這部分復(fù)習(xí)時要注意對資料(文字和數(shù)據(jù)資料)所承載的有效信息的提取、分析、歸納和綜合,重點是教給學(xué)生分析和評價的方法,從而培養(yǎng)學(xué)生能力。
高考報名
大部分省市的高考報名在12月開始,也有些在11月下旬就開始了。考生要在規(guī)定時間內(nèi)登錄教育考試院網(wǎng)站報名。
1月高考地理復(fù)習(xí)計劃
(1)高中學(xué)業(yè)水平考試
高中學(xué)業(yè)水平考試分別在每年的1月和6月舉行。學(xué)業(yè)水平考試成績等級與高考錄取有關(guān),務(wù)必過關(guān)。
(2)期末考試
這次期末考試很重要,是對一輪復(fù)習(xí)的總結(jié),也是對接下來復(fù)習(xí)計劃的承接。
(3)高考考試說明
各省市高考考試說明開始陸續(xù)公布。高考考試說明是高考復(fù)習(xí)最重要的依據(jù),一定要細(xì)細(xì)解讀,對照說明里的知識考點,查漏補缺。
2月高考地理復(fù)習(xí)計劃
(1)寒假
這是高三生唯一一個比較長的假期了。針對期末考試的情況,考生應(yīng)利用好寒假進(jìn)行查漏補缺。
(2)二輪復(fù)習(xí)
2月—4月是二輪復(fù)習(xí)時間,這個階段的任務(wù)是提升成績,知識點的綜合運用能力。
注重知識的靈活運用和能力提高,實現(xiàn)綜合能力突破。以主干知識為載體,以專題為基礎(chǔ),以區(qū)域為平臺,通過加強知識之間的縱橫聯(lián)系,全面提高學(xué)科思維能力。要明確重點、難點。深刻理解每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點,突破難點,把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時進(jìn)行解題訓(xùn)練,提升應(yīng)戰(zhàn)能力。
3月高考地理復(fù)習(xí)計劃
(1)高考體檢
部分高校及專業(yè)對體檢結(jié)果有要求,考生不可掉以輕心。體檢前注意調(diào)整好飲食和作息。
(2)高三一模
高三一模很重要,參與的考生很多,當(dāng)?shù)亟逃糠诌€會進(jìn)行成績統(tǒng)計,劃出分?jǐn)?shù)線。有些地方的一模安排在四月份。
4月高考地理復(fù)習(xí)計劃
高考招生政策
一系列的高考政策開始接連發(fā)布,考生要密切留意。
5月高考地理復(fù)習(xí)計劃
(1)高三二模、三模
二模三模是高考前的重要練兵,考生要從這些考試中吸取經(jīng)驗。
(2)高校招生計劃
一些高校的招生計劃、招生簡章陸續(xù)發(fā)布,注意保留好,志愿填報的時候可能用得上。
(3)三輪復(fù)習(xí)
三輪復(fù)習(xí)是最后的高考沖刺了,這時期重點是重回基礎(chǔ),把復(fù)習(xí)過的內(nèi)容重新過一遍,增強記憶;同時調(diào)整好身心,準(zhǔn)備高考!
目標(biāo)主要是提高應(yīng)試能力,注重查漏補缺和解題技巧的培養(yǎng)。做到精選練題,回歸課本。抓主干知識,綱舉目張。重原理,講解題思路。認(rèn)真理解地理重要的原理、規(guī)律。答題時不能就事論事,關(guān)鍵是掌握解題思路。訓(xùn)練解題能力,對解題能力和技巧進(jìn)行訓(xùn)練。重視答題語言的組織和表述。
針對社會現(xiàn)實,確定專題性主題進(jìn)行綜合認(rèn)識、多角度認(rèn)識,并提出解決方案。往年高考題是進(jìn)行思維訓(xùn)練的好材料,可以研究這些題目的設(shè)計思路、設(shè)問角度、思維價值進(jìn)行系列訓(xùn)練,精選各地較有價值的練習(xí)題,進(jìn)行一些研究。
6月高考地理復(fù)習(xí)計劃
(1)高考
考試期間同學(xué)們注意調(diào)整飲食和心理狀態(tài),放松心情迎接最后的挑戰(zhàn)!考前兩天,要對高考考場進(jìn)行踩場,制定好出行路線,并盤點好考試當(dāng)天所用物品。
(2)高考查分\高考分?jǐn)?shù)線
高考成績公布后,高考最低控制分?jǐn)?shù)線也緊跟著公布。這個時候分?jǐn)?shù)高低也是定居了,集中精力為接下來的志愿填報做準(zhǔn)備吧。
(3)志愿填報
高考考得好,還要志愿報得好。志愿填報前做好充分的考慮和分析,按時在規(guī)定的時間填好志愿。
高考地理總復(fù)習(xí)策略
一、指導(dǎo)思想:
地理學(xué)科一直是文科生的瓶頸,高三復(fù)習(xí)更要結(jié)合學(xué)生的實際,立足基礎(chǔ),構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。要面向低、中檔題抓訓(xùn)練,注重提高學(xué)生運用知識的能力。梳理知識,從微觀上把握每一個知識點的內(nèi)涵和外延,注重知識的基礎(chǔ)性和廣度。
二、目標(biāo)要求 通過第一輪復(fù)習(xí),掌握單元基礎(chǔ)知識,鞏固各知識點,強化知識體系;同時加強綜合訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的解題能力以及思考問題的能力。通過這一輪復(fù)習(xí),要讓學(xué)生達(dá)到下列要求。
(1)掌握考綱規(guī)定的基本知識,能夠?qū)χR進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),能把握教材主干知識。
(2)能學(xué)會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。
(3)答題做到規(guī)范化,能形成一定的解題思路,掌握基本的解題方法。
(4)能用學(xué)到的地理知識分析生活中簡單的地理實例,做到活學(xué)活用。
(5)加強學(xué)生的動手能力的培養(yǎng),尤其是地理實驗題的研究。
三、復(fù)習(xí)思路
本階段以單元復(fù)習(xí)為主,準(zhǔn)備按下列步驟進(jìn)行:
(1)看:看教材、看練習(xí)冊上的知識板塊、看原來的聽課筆記。看練習(xí)冊上的知識板塊 是重點,學(xué)科組在制定計劃時要有課標(biāo)要求、目標(biāo)導(dǎo)航,要有規(guī)律的總結(jié)以及概括整合,要有疑難點撥(結(jié)合以往經(jīng)驗)。
(2)講:主要是講主干知識點。重點是講規(guī)律、講方法、講疑難、講網(wǎng)絡(luò)。
(3)記:留出一定的時間讓學(xué)生記憶。
(4)練:訓(xùn)練題必須精選,這是規(guī)定復(fù)習(xí)方向的一項重要環(huán)節(jié)。
(5)評:要評知識、評規(guī)律、評方法,評重點、評難點,評知識再生點、思維障礙點。要先從錯誤率最高的試題講評、從最有價值的題目講評。
(6)思:由量的積累到質(zhì)的飛躍,完成認(rèn)識的升華。
回憶式自我檢測法
在復(fù)習(xí)中,常常發(fā)現(xiàn)這么一個現(xiàn)象,老師安排學(xué)生自己看書,往往學(xué)生就是把教材從頭到尾瀏覽一遍,結(jié)果,考試中考查的一些基本知識點,比如"宇宙空間的特點為遼闊、高真空、強輻射、失重",大部分學(xué)生卻總是選擇錯誤的選項。這說明學(xué)生看書后并不知道自己是否掌握了。那么,這就需要學(xué)生在看完每一章節(jié)后,合上書本,仔細(xì)回顧一下,所看過的主要內(nèi)容,自我檢測,如果不大清楚,則需要再次查閱。并且,地理知識點多的這一特點也需要學(xué)生有一個好的知識點檢測方式。
高考地理總復(fù)習(xí)方法
比較法
比如,在復(fù)習(xí)天氣系統(tǒng)時,我們可以把冷鋒與暖鋒的概念、圖形、符號、過境前時后的天氣等做比較;復(fù)習(xí)氣候類型時,可以把各類型氣候的分布、成因、特點做比較;復(fù)習(xí)區(qū)域地理時候,可以把島國英國和日本的一系列地理特征做比較。還有,把東南亞、非洲、中美洲的熱帶作物做比較??傊灰朴谕诰?,總會發(fā)現(xiàn)有許多相似的地理事物。通過各項特征的比較,我們能夠更好的把握比較對象的相同特征與不同特征,從而達(dá)到熟練掌握這些知識點的目的。
圖像圖形記憶法
在地理這門學(xué)科中,地圖是大量地理信息的載體。并且,地圖是非常形象化和直觀化的地理知識。我們通過地理圖像圖形,可以很好的掌握許多的地理知識點。比如,亞洲季風(fēng)包括很多的知識點,但我們只需要記住亞洲季風(fēng)的冬夏季風(fēng)兩幅圖,就很容易的掌握冬夏季風(fēng)的各自成因、源地、風(fēng)向、性質(zhì)、影響地區(qū)等。地質(zhì)構(gòu)造對于許多同學(xué)來說也是個難點,特別是背斜和向斜,實際上一幅褶皺示意圖就能解決兩者概念問題。還有海洋表層鹽度隨緯度變化的規(guī)律也可以通過一幅"馬鞍型"圖來掌握。圖形記憶能夠很好的簡化地理知識點,減少我們的記憶強度。
總結(jié)歸納法
在復(fù)習(xí)過程中,建立完整的知識結(jié)構(gòu)體系要比掌握大量具體的零散地理知識更具價值。
在知識整理加工的過程中,伴隨一系列思維活動,如分析、判斷、歸納、演繹、比較、分類、總結(jié)、概括、推理等,可以說這個過程也是思維綜合訓(xùn)練的過程。經(jīng)過這一過程可以加深知識的理解、強化記憶,同時也可以發(fā)現(xiàn)問題、彌補漏洞、糾正錯誤??偨Y(jié)歸納常常采取的方式是繪制知識結(jié)構(gòu)圖。比如,高一上冊第一單元宇宙中的地球主要知識點可以歸納成如下知識網(wǎng)絡(luò),形成知識體系。
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