高考三輪復習計劃具體有哪些
高考三輪復習計劃具體有哪些
進入高三，學校都會為高考生安排三輪復習，那么高考三輪復習計劃具體有哪些?以下是學習啦小編分享給大家的高考三輪復習計劃，希望可以幫到你!
高考三輪復習計劃
一輪復習(9月-來年2月)
系統(tǒng)性梳理知識體系 整理知識點錯題
高考的其中一個黃金定律“8020法則”，指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難的綜合題，如果能把基礎(chǔ)知識題做好，就能上一所還不錯的大學了。很多學生在高一、高二時對知識掌握的不扎實，因此，務必在第一輪復習時將以往學過的知識系統(tǒng)性的復習一遍。如果基礎(chǔ)知識都掌握不到位的話，隨著信息量的不斷增加，知識漏洞會越來越大，復習起來也更吃力。
在“地毯式”的復習過程中，也需要梳理知識體系，而很多學生不知道如何建立知識體系，也不知道知識點與知識點之間有什么關(guān)系。舉個例子，歷史可以按中國史和世界史的時間發(fā)展脈絡建立體系，每個時間節(jié)點上中外分別發(fā)生了什么重大事件、該事件對內(nèi)對外有何影響、發(fā)生的原因及對未來的發(fā)展有什么承上啟下的作用都需要有清晰的認識，每當想到某一個時間節(jié)點，這些知識脈絡也要在腦中清晰的浮現(xiàn)出來。又如物理，需要整理所學過的公式以及這些公式常用的題型和解題思路，要做到看見公式就能想起它的適用題型及其關(guān)聯(lián)的其他知識點，這樣才算是對知識的完全掌握。
以往的練習中，一定會有許多錯題，建議將過去兩年每章每節(jié)的錯題都整理一遍，先分析一下是因為粗心做錯的還是由于知識點沒掌握。將掌握不充分的錯題整理到錯題本上，并標注分析過程和解題思路以及過去做錯的步驟等，以便后續(xù)二、三輪復習使用。
二輪復習(3月-4月)
知識點查漏補缺 形成做題規(guī)范
二輪復習應該是更有側(cè)重點的進行復習，而不是像一輪復習中的“地毯式”復習，如果說一輪復習的特點是“面”“多”“片”，那么二輪復習的特點就是“點”“塊”“精”。在這一輪復習中，考生要對重點知識有側(cè)重的復習，尤其是自己的薄弱環(huán)節(jié)，更需要多花時間和精力攻克它。這時，在上一輪復習中整理的錯題本就是很好的復習資料，從中考生能夠分析哪一些知識點是自己掌握不夠的，從而使高考復習更有針對性。
另外，老師強調(diào)的高考答題規(guī)則和規(guī)范一定要記清，比如有哪些得分點、答題步驟、答題“套路”等。必要時，也可以自己整理一套答題模板，形成自己的解題思路和解題方法，這不僅能加強考生記憶，提前有所準備，在考試時也能適當緩解緊張。
三輪復習(5月)
及時反思錯題 做好模擬訓練
最后一輪復習時間只有1個月，此時要學會取舍，不要把時間都花在難題、偏題和怪題上，這一階段，及時反思錯誤是非常必要的，是為了避免今后在類似的題上少出甚至不出錯，對常考知識點掌握的越準確、越精細、越深刻在高考時取勝的可能性就越大。
有時間的話，考生最好每周利用兩天做“高考答題”的模擬訓練，配合高考時間，嚴格按照高考答題流程。并且在最后一個月時，應保證每天做一定量的題，以免在高考時“手生”，但切忌陷入題海戰(zhàn)術(shù)，只顧做題而沒有時間進行反思和模擬訓練，并不能達到復習的目的。
高考三輪復習計劃方法
第一輪高考復習計劃，主要是以教材為主。
所有的考試，無論難易程度如何，它都是從課本出發(fā)，以書上的內(nèi)容作為基礎(chǔ)并延伸一些知識點來區(qū)分考生的掌握程度。這一輪上，一般是對各科知識進行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。這輪復習的主要對象就是基礎(chǔ)知識，掃除和理清一些模糊的基本概念的理解，主要強調(diào)全面、系統(tǒng)兩點。
第二輪高考復習計劃，主要側(cè)重于提高自身的能力。
解決教材中重點和難點的問題，與此同時，還要多做一些難題來提高自己的實戰(zhàn)訓練，以免在考場上遇見了難題會給心理造成巨大的壓力。把握重點，突破難點的做法應在平時就進行，不要等到考試復習時才著手，平時把它們解決得越徹底，考試時就越輕松，壓力就越小。
第三輪高考復習計劃，沖刺階段。
一般是從4、5月份開始第三輪的復習，也就是最后的沖刺階段，這段時間復習的效果對高考的影響是非常大的，所以考生一定要好好的把握復習的時間和準備好復習的計劃和內(nèi)容。在這一輪復習里，不管是書本，或者平時的筆記，都應該達到越看越薄的狀態(tài)。考生的腦子里要記下所有課程的框架脈絡，而且對于高考試卷的結(jié)構(gòu)、題型也要有更深層次的理解。
高考復習的建議
學習目標的制定
每個孩子對知識的掌握程度不同，薄弱環(huán)節(jié)也不一樣，而老師指定的復習計劃雖然普遍使用，但也不具針對性。因此，家長應該根據(jù)孩子的學習情況和過去的考試情況，幫孩子一起制定每一輪復習的目標。復習目標不應該是“努力學習”“考進年級前幾名”這類模糊的、功利的目標，而應該是具體的、貼合實際的目標，比如語文文言文的背誦，能將某一時期的歷史事件默寫出來，掌握某一知識點的數(shù)學題做到正確率80%等等。
學習內(nèi)容的分配
孩子在復習的過程中，往往容易出現(xiàn)沒有重點的復習，各種復習資料、復習題都想看完做完，但時間有限，其實更應該回到基礎(chǔ)內(nèi)容。家長應該從宏觀的角度，針對孩子的強弱題型進行復習的內(nèi)容分配，在一、二輪復習時，可以針對弱項的基礎(chǔ)知識+練習題+錯題反思的模式，針對強項可以基礎(chǔ)知識回顧+做題鞏固。
學習時間的規(guī)劃
有些孩子在高三復習時喜歡“開夜車”，但是這種復習策略往往導致白天上課時無法集中精神。家長應當幫孩子合理規(guī)劃學習時間，每天最晚不能超過11點半睡覺，在時間上的限制也能提醒孩子充分利用在學校的時間學習，提高學習效率。而周末時間，家長也應該給孩子安排兩小時的鍛煉，高考復習是個持久戰(zhàn)，不能以消耗身體健康為前提，必要的鍛煉是為了最后的堅持。
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