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地理高考復(fù)習(xí)計劃應(yīng)該怎么寫

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地理高考復(fù)習(xí)計劃應(yīng)該怎么寫

  高三即將面對高考,一份好的復(fù)習(xí)資料怎么能少了呢,特別是對于地理的復(fù)習(xí),以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的地理高考復(fù)習(xí)計劃,希望可以幫到你!

  地理高考復(fù)習(xí)計劃

  7月——8月高考地理復(fù)習(xí)計劃

  (1)做好期末考試總結(jié),明確薄弱點

  7—8月,馬上就要升入高三了,這個時期不僅有高二期末考,還可能有高三入學(xué)摸底考、調(diào)研考之類的考試。對于這類型統(tǒng)測,同學(xué)們一定要認(rèn)真對待,發(fā)揮自己最真實的水平,以便考后做好總結(jié),對自己處于哪個學(xué)習(xí)層次有個底。

  (2)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃

  通過一兩場摸底考,以及對自己平時學(xué)習(xí)的了解,同學(xué)們基本已經(jīng)知道自己處在哪個水平了。好好想一想:接下來的高三一年還能提高多少?怎樣提高?有沒有決心一定要考到哪些大學(xué)?對自己有一個充分的認(rèn)識并想好高考目標(biāo)后,就要開始制定復(fù)習(xí)計劃了!

  如果你成績基礎(chǔ)很好,那么高三這一年不僅要保持學(xué)科內(nèi)的相對優(yōu)勢,更要保證相對于其他同學(xué)總成績上的領(lǐng)先優(yōu)勢。首先從小處著手,把平時容易導(dǎo)致失分的答題小習(xí)慣改正過來,嚴(yán)格遵守答題規(guī)范;其次是保證各學(xué)習(xí)的均衡發(fā)展,把弱科弱項提上來,讓強科更強。

  如果你的成績處于中等水平,那么一定要注意跟上老師的教學(xué)進度,及時消化課堂內(nèi)容。將完成作業(yè)、消化吸收課堂知識的時間,自我補習(xí)的時間以及必要的睡眠時間進行合理安排,以保證學(xué)習(xí)能夠高效而持續(xù)穩(wěn)定的進行下去。另外,弱科是中等生成績始終上不去的主要原因,要嘗試找到解決的方法,不讓它們拖后腿。

  如果你成績較差,那么首先要從心理上突破,樹立信心,堅定決心!不管你給自己的高考目標(biāo)是什么,首先都要從基礎(chǔ)開始學(xué)起,把高一高二錯過的知識補回來。其實,高一高二成績很渣,高三一年發(fā)奮逆襲上重點大學(xué)的例子真不少。只要肯努力,相信你也可以!

  要狠抓基礎(chǔ)、提高能力。所謂基礎(chǔ),指的是基礎(chǔ)知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養(yǎng),而這些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為載體。在緊密聯(lián)系教材、鞏固知識的同時,使能力得到逐步提高。

  9月——10月高考地理復(fù)習(xí)計劃

  (1)開學(xué)調(diào)整

  新學(xué)期開始,正式成為高三生了!一定要從心理上重視,生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏都要跟著緊湊起來,作息時間要調(diào)整好。同時也不要感到太大的壓力,平常心,一股勁,高三都是這么過來的。

  (2)一輪復(fù)習(xí)

  一輪復(fù)習(xí)從9月持續(xù)到次年2月。一輪復(fù)習(xí)的前期,往往還有新課要講、新知識要學(xué),同學(xué)們要梳理好知識點,鞏固基礎(chǔ)。

  一輪復(fù)習(xí)目標(biāo):注重基礎(chǔ)知識的梳理和鞏固,學(xué)科基礎(chǔ)能力過關(guān)。

  自然地理:偏重原理、規(guī)律的運用,聯(lián)系實際分析解決問題。讓學(xué)生理解概念、掌握技巧,熟記規(guī)律原理的內(nèi)容,并體驗其形成過程。

  基本過程:理清概念—掌握法則—熟記基本原理—變式訓(xùn)練。這塊教學(xué)內(nèi)容較難,教學(xué)時應(yīng)從易至難遞進,不能在難度上一步到位;

  人文地理:偏重觀點、方法的運用,特別對區(qū)位因素的分析,老師可以對每一類型的區(qū)位因素構(gòu)建模式,學(xué)生先記憶強化模式,再結(jié)合似實例進行具體分析。同時注重回答問題的基本方式方法。

  (3)月考\調(diào)研考

  高三整年都充斥著各種大考小考。高三的第一次月考很重要,是對高三一個月知識的檢驗,也提醒學(xué)生已經(jīng)正式進入備考狀態(tài)了。不管考得怎么樣,都要懂得調(diào)適,儲好力量繼續(xù)前進!

  (4)國慶假期

  高三生的國慶假期可能不會有七天那么多,但通常也會有三四天。經(jīng)過一個多月的高三生活,可能會有一些不適應(yīng),可以利用國慶假期讓自己沉淀一下,好好調(diào)整。當(dāng)然,假期也是一個彎道超車的好時機,畢竟高三的時間是非常珍貴的,你比別人多努力幾天,成績可能就超上去了。

  11月高考地理復(fù)習(xí)計劃

  期中考試

  時間飛快,11月,高三上學(xué)期期中考試也要開始了,期中考試后,考生的名次發(fā)生第一次分化,同學(xué)們要調(diào)整好下一階段的復(fù)習(xí)計劃和心態(tài)。

  12月高考地理復(fù)習(xí)計劃

  區(qū)域地理的復(fù)習(xí),具有基礎(chǔ)性和常識性的特點,又有綜合性的特點。高三復(fù)習(xí)應(yīng)從區(qū)域地理出發(fā),最后再回到區(qū)域。同時,區(qū)域具有綜合性的特征,任何一個區(qū)域都是由多個自然和社會、經(jīng)濟要素構(gòu)成的綜合體,區(qū)域地理自然成為綜合考試命題的出發(fā)點,而高考涉及的社會熱點本身就具有地域性。因此,高三復(fù)習(xí)以區(qū)域作為綜合和運用知識的基礎(chǔ),幫助學(xué)生逐漸形成綜合分析、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

  自然地理的復(fù)習(xí),重點基本概念、規(guī)律和原理,主要是讓學(xué)生理解,并能夠靈活運用。自然地理是學(xué)科內(nèi)容綜合的重點,高考比較難的題主要是涉及這部分內(nèi)容。復(fù)習(xí)時注意讓學(xué)生不僅知識結(jié)論,更重要的是要了解過程,還要能夠讀懂各種地圖。

  人文地理的復(fù)習(xí),主要是觀念和結(jié)論的教學(xué),重在運用。人文地理的復(fù)習(xí),通過一些具體的地理知識,幫助學(xué)生樹立正確的觀念。如正確的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念,要求學(xué)生在這些觀念的指導(dǎo)下對具體的事物和現(xiàn)象作出分析和評價。人文地理往往是跨學(xué)科綜合的主要內(nèi)容。這部分復(fù)習(xí)時要注意對資料(文字和數(shù)據(jù)資料)所承載的有效信息的提取、分析、歸納和綜合,重點是教給學(xué)生分析和評價的方法,從而培養(yǎng)學(xué)生能力。

  地理期中復(fù)習(xí)建議

  1、基礎(chǔ)知識過關(guān):背誦需要識記的基礎(chǔ)知識 ,主要檢查課本提綱,一周之內(nèi)檢查完畢;

  2、基礎(chǔ)訓(xùn)練過關(guān):逐題檢查基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題,做到基本知識和基本能力檢測全面到位,請同學(xué)們查看基礎(chǔ)訓(xùn)練答案,對所有習(xí)題進行核對,以免遺漏和出錯。一周內(nèi)檢查完畢;

  3、周末自測過關(guān):逐人檢查周末試卷完成情況,重點檢查錯題更正情況,請同學(xué)們再次查看周末練習(xí)答案,核對無誤后認(rèn)真更正。兩周之內(nèi)檢查完畢;

  4、能力檢測過關(guān):逐人進行地理能力檢測(見主頁上的能力檢測習(xí)題),三周之內(nèi)檢查完畢;

  5、章節(jié)測試和期末模擬測試過關(guān):復(fù)習(xí)期間完成各章節(jié)測試題和期末模擬試卷共約10套,對于成績較差者重點督查,盡快提高學(xué)習(xí)水平。

  地理期中復(fù)習(xí)策略

  1、重視最基本的地理主干知識

  自然地理重視最基本的地理原理的學(xué)習(xí),如地球運動原理、大氣運動原理、水體運動原理、地殼物質(zhì)循環(huán)原理、注重考查自然地理各要素之間的相互影響,考查自然地理基本原理的形成過程,考查對人類環(huán)境的影響。

  人文地理重視區(qū)位論的學(xué)習(xí),注重對城市區(qū)位、農(nóng)業(yè)區(qū)位、工業(yè)區(qū)位、交通區(qū)位的掌握,注重對區(qū)位要素的分析和理解;并且注重自然和人文等區(qū)位要素條件變化可能產(chǎn)生的影響;人文地理更要注重結(jié)合材料和圖,注重提取信息。

  區(qū)域地理要重視中國和世界主要區(qū)域的自然、人文地理特征的掌握。能夠準(zhǔn)確定位區(qū)域的大體位置,并能夠以區(qū)域為載體,考查緯度、大氣環(huán)流、地形、洋流等因素對自然環(huán)境產(chǎn)生的影響,并能指出區(qū)域未來的發(fā)展方向、可能存在的問題以及如何應(yīng)對。

  2、勤歸納,多比較

  注重構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”,經(jīng)??偨Y(jié)平時遇到的區(qū)域的形成原因及影響因素,把知識歸納成一個系統(tǒng),注重知識之間的比較。

  比如,在復(fù)習(xí)天氣系統(tǒng)時,我們可以把冷鋒與暖鋒的概念、圖形、符號、過境前時后的天氣等做比較;復(fù)習(xí)氣候類型時,可以把各類型氣候的分布、成因、特點做比較;復(fù)習(xí)區(qū)域地理的時候,可以把島國英國和日本的一系列地理特征做比較。

  總之,只要善于挖掘,總會發(fā)現(xiàn)有許多相似的地理事物。通過各項特征的比較,我們能夠更好的把握比較對象的相同特征與不同特征,從而達到熟練掌握這些知識點的目的。

  3、提升讀圖和提取信息的能力

  地理學(xué)習(xí)的靈魂是地圖的閱讀和使用,地圖是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具,“沒有地圖就沒有地理學(xué)”,地圖是我們獲得地理知識的重要工具。而且新課改的另一趨勢就是地理高考的圖像化,因此一定要學(xué)會讀圖,將圖中的隱含信息挖掘出來,我們要做到看清圖、看懂圖、理解圖。平時學(xué)習(xí)中刻意鍛煉自己讀圖的能力。

  學(xué)習(xí)時要做到看書與看圖相結(jié)合—“圖不離手”,將地理知識逐一在圖上查找落實,熟記,把地圖印在腦子里,并能在圖上再現(xiàn)知識。要思考出題者都從圖的哪些方面進行考查,這樣才能做到有的放矢,高考遇圖不亂。

  多多分析答案,看答案在圖中和材料的具體體現(xiàn)。

  4、模仿答案,注重規(guī)范

  注重綜合題答題的規(guī)范性,模仿考試答案。每次考試結(jié)束之后,認(rèn)真分析答案,看看出題人在哪里設(shè)置了得分點,注重答案分析出來的過程。

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