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初三高效的學(xué)習(xí)計劃有哪些

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初三高效的學(xué)習(xí)計劃有哪些

  即將面臨中考了,初三學(xué)生如何科學(xué)、有效安排學(xué)習(xí)和生活,為自己應(yīng)對中考打下堅實的基礎(chǔ)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初三高效的學(xué)習(xí)計劃的資料,希望可以幫到你!

  初三高效的學(xué)習(xí)計劃

  1、首先制定學(xué)習(xí)計劃,認真查漏補缺,狠抓薄弱學(xué)科

  通過制定學(xué)習(xí)計劃,努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)!

  比如:每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi));學(xué)習(xí)時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。

  既不要睡懶覺,也不要開夜車;制定自己的學(xué)習(xí)計劃,但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個小時,但2小時過后任務(wù)還沒有完成,建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

  晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。

  每天至少進行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補漏,或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

  有自己解決不了的問題,千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學(xué)吧!

  寒假中,要認真、客觀地對期末考試進行分析??纯茨男╊}失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識沒掌握好,還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進行全方位的剖析。同學(xué)們在分析“過去”、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)后,為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計劃,并堅持實施。

  因為寒假時間有限,要堅持“把時間用在刀刃上”,所以,寒假學(xué)習(xí)中要多補習(xí)“瘸腿科目”,對薄弱環(huán)節(jié)進行加強分析看看哪科沒考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊寒假時間,多補弱科基礎(chǔ)知識,避免中考時“瘸腿科目”拉分。

  2、有計劃的梳理學(xué)科要點,形成知識體系與綱要結(jié)構(gòu)

  成績落后生要靜下心來,加強概念、單詞和公式的記憶,將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點、難點、考 點,找到基本概念之間的聯(lián)系,使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強對比、區(qū)分,配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進行鞏固。再次,把握重點難點以及課本中的 知識點融匯在一起,理出線索,留在中考后期復(fù)習(xí)用。

  對于語文學(xué)科,文科目中文言文有欠缺的同學(xué),可以把初中三年的文言文通讀一遍,掌握相關(guān)詞語的用法,并在練習(xí)中鞏固。

  數(shù)學(xué):平面幾何比較重要,在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關(guān)題型,多做證明題,培養(yǎng)解題思路。

  英語:聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文,復(fù)習(xí)必須掌握的語法。每天堅持用半個小時背單詞,把不能背誦的單詞整理成小卡片,便于隨時復(fù)習(xí)。

  物理:掌握電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中,分析題比較多,要多做練習(xí),課堂上老師講解的知識點,要好好復(fù)習(xí),并掌握解題方法。

  化學(xué):由于初三才學(xué),接觸比較晚,感覺生疏,主要就是看課本,夯實基礎(chǔ)。

  3、收集和整理做過的錯題,選擇中考真題及時訓(xùn)練

  寒假期間,要有針對性地進行知識復(fù)習(xí),盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后,要及時核對答案,看看哪些題目丟分,弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。

  同時,還要把做錯的題記錄在錯題集里,或用紅筆作上記號,便于下一次復(fù)習(xí)。比如,英語若是客觀題丟分,要認真研究該題失分的原因,數(shù)學(xué)或其它科目也可以 用此方法進行復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)的過程中,遇到無法解決的問題,可以匯總在一起,記在事先準備的小冊子上,開學(xué)后請教老師。通過有選擇性的做中考真題,可以體會 和熟悉中考題型,同時對所學(xué)知識的“融會貫通”,使訓(xùn)練更有效。

  4、有序安排寒假作業(yè),有選擇的讓孩子進行“家教”或?qū)W科輔導(dǎo)

  寒假里,完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端:一個是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完,以后的時間光顧著玩,到了開學(xué)把知識忘得一干二凈;另一種是先盡情 玩,直到快開學(xué)的前幾天才慌忙寫作業(yè),保量不保質(zhì)。因此,寒假要有計劃性的安排每天應(yīng)完成的書面作業(yè),不要作業(yè)量要求起伏變化太大。

  在找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后,要根據(jù)學(xué)生實際水平和學(xué)習(xí)需求,選擇適合的“家教”或?qū)W科補習(xí)。應(yīng)注意到,過多的假期補課會使學(xué)生厭學(xué),并容易發(fā)生重復(fù)訓(xùn)練。好的課外輔導(dǎo)班和家教,可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,但是不要過分依賴家教或輔導(dǎo)班。

  傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點,學(xué)生參加輔導(dǎo)后應(yīng)及時消化課上知識,不要就題論題,要靈活運用老師所講知識舉一反三,觸類旁 通。對成績好的學(xué)生,可以找些名校、名老師的輔導(dǎo)班講解一些難題、拔高題。對于成績相對比較差的學(xué)生,可以針對自己的弱項科目找一些基礎(chǔ)班補習(xí)基礎(chǔ)知識。

  對學(xué)習(xí)成績并不是特別優(yōu)秀的學(xué)生,課外輔導(dǎo)課后應(yīng)遵循“復(fù)習(xí)為主,少做精練”的原則,絕不能忽視舊課復(fù)習(xí),一味地關(guān)注下半學(xué)期新課的學(xué)習(xí),應(yīng)充分利用舊課知識的疑點、難點、重點進行有效地查漏補缺,努力在開學(xué)后的新知識學(xué)習(xí)中取得理想的結(jié)果。

  初三高效的復(fù)習(xí)方法

  一、夯實基礎(chǔ)是根本

  期中考試試卷的卷面設(shè)計思想是要體現(xiàn)基礎(chǔ)性,突出考查基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。這部分基礎(chǔ)試題往往是貼近課本的,體現(xiàn)教材的落實和加工處理效果。例如海淀區(qū)2015—2016學(xué)年第一學(xué)期的期中數(shù)學(xué)試卷中對二次函數(shù)知識和能力地考查的總分值為42分,占整張試卷的35%,比重很高。而這其中有25分是對二次函數(shù)基礎(chǔ)知識的考查,這些題目的設(shè)計主要目的是檢查“學(xué)是否會”,“會是否對”,課本上的基礎(chǔ)知識、最基本的方法是否落實,常練常考的題目是否落實。同學(xué)們要牢牢抓住這些必得分,做到萬無一失。建議學(xué)生要準確掌握二次函數(shù)的定義,二次函數(shù)的圖像的開口方向、對稱軸、頂點坐標、與y軸的交點坐標、與x軸是否相交,以及二次函數(shù)的最值和增減性,二次函數(shù)圖像的平移等基礎(chǔ)知識。

  二、突破典型試題是關(guān)鍵

  期中考試試卷的卷面設(shè)計思想是注重知識的覆蓋率,突出主干知識和數(shù)學(xué)思想方法的重點考查,力求用現(xiàn)階段的知識為背景靠近中考題型,突出考試的激勵功能,有利于發(fā)揮好測評的評價功能。例如:二次函數(shù)與生活實際相聯(lián)系的考查,重點是對二次函數(shù)圖像的增減性和軸對稱性的靈活綜合考查,這樣的問題往往會在選擇題的第10題中體現(xiàn)??忌€要特別重視一次函數(shù)和二次函數(shù)的綜合考查,這是對學(xué)生的數(shù)形結(jié)合能力的突出考查。這是個重點和難點問題,在復(fù)習(xí)時要注重對函數(shù)圖像的基本分析方法的熟練掌握。

  三、處理好“四個關(guān)系”

  此次期中考試是一次具有激勵功能的考試,建議廣大考生要合理規(guī)劃,持續(xù)進行基本功訓(xùn)練,扎實自己的基本技能,提高自己分析和解決問題的能力。在復(fù)習(xí)和考試時重視處理以下四個關(guān)系:

  1、審題和解題的關(guān)系:要吃透題目的條件與要求,更要挖掘其中的隱含條件,啟發(fā)解題思路。避免匆匆一看急于下筆的不嚴謹做法。

  2、“會做”與“得分”的關(guān)系:要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點,主要靠嚴密的推理和精準的計算,要減少卷面上出現(xiàn)的“會而不對”、“對而不全”的現(xiàn)象。

  3、快與準的關(guān)系:數(shù)學(xué)試卷題量大、時間緊,“準”字尤為重要,一味求“快”,只會錯誤百出。

  4、難題與容易題的關(guān)系:做題要按先易后難的順序作答,要合理安排時間,不要在某個卡住的題上打“持久戰(zhàn)”,把會做的題目先做完,再去攻不會做的題,這樣既能得分,又能產(chǎn)生心理上的勝利效果,平靜下來再做難題可能就迎刃而解了。

  初三高效學(xué)習(xí)的建議

  一計劃管理----有規(guī)律

  01長計劃,短安排。

  在制定一個相對較長期目標的同時,一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標,這個目標要切合自己的實際,通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到了一個目標后,再制定下一個目標,確保一個目標一個目標地實現(xiàn)。

  02擠時間,講效率。

  重要的是進行時間上的通盤計劃,制定較為詳細的課后時間安排計劃表,課后時間要充分利用,合理安排,嚴格遵守,堅持下去,形成習(xí)慣。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序,把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時間安排一下,學(xué)習(xí)時間以45分鐘為一小節(jié),中間休息10分鐘。若學(xué)校下午第四節(jié)為自習(xí)課,可以將這段時間也列入計劃表內(nèi)。

  二預(yù)習(xí)管理----爭主動

  01讀。

  每科用10分鐘左右的時間通讀教材,把不理解的內(nèi)容記錄下來,這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題,帶著問題聽課,當(dāng)你的問題在腦中形成后,第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以,發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。

  02寫。

  預(yù)習(xí)時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。

  03練。

  預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí),預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上,就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時若你會做了,說明你的自學(xué)能力在提高;若不會做,也屬于正?,F(xiàn)象,畢竟老師還沒講。

  三聽課管理----重效益

  聽課必須做到跟老師,抓重點,當(dāng)堂懂。聽課時要跟著老師的思維走,不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點,抓公共重點,如:定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點,抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實證明:不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%――60%左右,而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%――90%左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂、研究懂。

  四復(fù)習(xí)管理----講方法

  有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個字:想、查、看、寫、說。

  01想。

  即回想,回憶,是閉著眼睛想,在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要做的就是回想。此過程非常重要,幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。

  02查。

  回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認的最有效的復(fù)習(xí)方法,也是查漏補缺的最好方法。回想時,有些會非常清楚地想出來,有些則模糊,甚至一點也想不起來。能想起來的,說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍,幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分,需要從頭再學(xué)。

  03看。

  即看課本,看聽課筆記。既要有面,更要有點。這個點,既包括課程內(nèi)容上的重點,也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。

  04寫。

  隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理,并做上記號,以便總復(fù)習(xí)的時候,注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。

  05說。

  就是復(fù)述。如:每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識,每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識。聽明白不是真的明白,說明白才是真的明白。堅持2~3個月你會發(fā)現(xiàn)各方面的能力都會有所提高。記憶力變好了,概括能力、領(lǐng)悟能力提高,表達能力增強,寫作能力突飛猛進。

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