半年托福復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么制定
多同學(xué)在復(fù)習(xí)托福的時(shí)候直接復(fù)制別人的方法，結(jié)果考出來(lái)的成績(jī)跟大神的天壤之別!所以找到適合自己的計(jì)劃才能王道。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的半年托福復(fù)習(xí)計(jì)劃的資料，希望可以幫到你!
半年托福復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、評(píng)測(cè)英語(yǔ)水平
可以說(shuō)對(duì)于自己的最為簡(jiǎn)單的評(píng)測(cè)方式，或者說(shuō)最好的評(píng)測(cè)的方式，就是直接參加一次托?？荚?。也許你會(huì)擔(dān)心，自己都沒(méi)準(zhǔn)備過(guò)托?？荚?，去考能有用么?其實(shí)很簡(jiǎn)單，托福考試注重的完全是一個(gè)人的個(gè)人英語(yǔ)能力的評(píng)測(cè)，與你是否做過(guò)托?？荚嚨念}，沒(méi)有很緊密的聯(lián)系的，但是通過(guò)考試就能清楚你的水平是出于什么階段?
當(dāng)然，如果你覺(jué)得參加一次托福貴的話，也可以做一下托福考試的真題，也就是新托福TPO，但是這里的有一個(gè)問(wèn)題，就是我們只能得到客觀題，也就是閱讀和聽(tīng)力的評(píng)測(cè)情況。至于主觀題，建議有條件的可以找有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行評(píng)測(cè)一下。
二、明確備考周期
接下來(lái)，就涉及到一個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間的問(wèn)題，托?？荚嚺c我們之前所準(zhǔn)備的考試全都不同，我們準(zhǔn)備中考或者高考的時(shí)候，有一個(gè)十分明確的目標(biāo)，或者說(shuō)有一個(gè)十分明確的時(shí)間規(guī)劃，我們的準(zhǔn)備時(shí)間相對(duì)是充分的。但是托福考試卻不同，因?yàn)槊總€(gè)人情況不同，自然備考周期也不一樣。
在這里有一個(gè)推薦標(biāo)準(zhǔn)：如果你的成績(jī)?cè)?0分左右的水平，建議你至少4-6個(gè)月的時(shí)間好好準(zhǔn)備這個(gè)考試。如果你是在60-70分的水平，建議你拿出3-5個(gè)月的時(shí)間好好準(zhǔn)備。如果你是在80-90分的水平，也建議至少拿出2個(gè)月的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。而且每天不少于4個(gè)小時(shí)。這樣的時(shí)間段設(shè)置，只能是一個(gè)大致的判斷，每個(gè)人還都需要按照不同的情況有可能或有所調(diào)整。
三、注意平時(shí)積累
在對(duì)自己的英語(yǔ)水平有一定的認(rèn)知，并明確備考時(shí)間后，我們就該看看具體備考中應(yīng)該怎么做了。前面也提到了托?？荚嚥皇且患货矶偷氖虑椋嗟牡氖欠e累和應(yīng)用。具體來(lái)說(shuō)，有兩件事，貫穿真?zhèn)€備考學(xué)習(xí)計(jì)劃的始終。是什么呢?
第一件事，單詞積累。
也就是背單詞。其實(shí)無(wú)論是托福考試還是其他英文考試，對(duì)單詞的積累量都是有硬性要求的。在備考的過(guò)程中，對(duì)托福單詞詞匯的掌握是必不可少的!以下是背單詞應(yīng)該要注意的：
1. 背單詞建議從易入難。
2.托福單詞要求熟悉95%以上的單詞，較難的單詞，認(rèn)識(shí)即可。
3.主要記憶的是中文釋義，而不是英文拼寫。
4.單詞的記憶的核心是大量多次。
第二件事，做聽(tīng)寫。
對(duì)于托福聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，一個(gè)最好的，或者說(shuō)唯一一個(gè)最好的學(xué)習(xí)的方法就是聽(tīng)寫。從備考初期到考試結(jié)束，無(wú)論你基礎(chǔ)如何，你都應(yīng)該學(xué)著做聽(tīng)寫。
四、備考資料要選“對(duì)”
要說(shuō)考試的話，選用什么材料永遠(yuǎn)是我們很關(guān)心的問(wèn)題。但是大家需要注意是，并不是只要是書上印著“托福”兩個(gè)字的書，就是全都值得購(gòu)買的。就算是你全部買回來(lái)，也不一定看的完?？傊痪湓?，適合自己的才是最好的。
五、托福單項(xiàng)備考計(jì)劃
前期做好準(zhǔn)備和積累，我們就來(lái)看下具體到托?？荚嚸恳豁?xiàng)具體該如何備考?
1.閱讀部分
托福閱讀是后面所有單項(xiàng)的基礎(chǔ)，這個(gè)部分如果沒(méi)有打牢的話，往往會(huì)造成后面的單項(xiàng)無(wú)論如何發(fā)力都不能提升，所以一定要爭(zhēng)取高分!在這一部分，我們的備考原則是：循序漸進(jìn)，由淺入深。結(jié)合前面做的評(píng)測(cè)結(jié)果，有針對(duì)性的備考托福閱讀有一定要把握好單詞、語(yǔ)法、長(zhǎng)難句即可。
1.單詞。
這一部分在前面已經(jīng)提到了，并給出了背單詞的建議和注意事項(xiàng)。多背多記，一定是必須要做的。這里就不多說(shuō)了。
2.語(yǔ)法。
這一條更多的是針對(duì)初級(jí)水平的筒子們來(lái)說(shuō)，除了背單詞之外，其實(shí)就是要打磨語(yǔ)法。我們可以通過(guò)一個(gè)體系將自己的英語(yǔ)語(yǔ)法梳理一遍，如果時(shí)間比較長(zhǎng)，比如說(shuō)1-2年的時(shí)間，而且自學(xué)能力不是特別好的話可以找一些課程聽(tīng)一聽(tīng)，但是如果是比較著急的考友，來(lái)進(jìn)行自學(xué)。所謂自學(xué)，建議大家可以去做一下托福的語(yǔ)法的真題，通過(guò)做題來(lái)讓自己對(duì)于語(yǔ)法的細(xì)節(jié)可以進(jìn)行熟練的運(yùn)用，當(dāng)然，分析錯(cuò)題，并且研究里面的講解永遠(yuǎn)是很好的學(xué)習(xí)方法。
當(dāng)大家可以刷10-20套老托福語(yǔ)法真題的時(shí)候，其實(shí)就已經(jīng)具備了一個(gè)初步做題的能力，就可以嘗試直接做TPO，然后再根據(jù)里面的錯(cuò)題來(lái)分析自己的問(wèn)題。
3.長(zhǎng)難句。
這一項(xiàng)是幾乎90%
的考生都被打敗的一項(xiàng)，長(zhǎng)難句，顧名思義，不僅句子長(zhǎng)，單詞多，而且句子的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有些甚至是層層嵌套，這些一系列的特征就讓很多閱讀能力平平的考生望而卻步，那么，如何提高學(xué)生的閱讀能力，幫助學(xué)員攻克閱讀長(zhǎng)難句呢?
(1)判斷是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜句?
當(dāng)考生拿到一道句子簡(jiǎn)化題的時(shí)候，首先要做的就是對(duì)于題目中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句進(jìn)行句類的判斷。如果該句只含有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，并且句子各成分都只由單詞或者短語(yǔ)構(gòu)成，那么這個(gè)句子就是簡(jiǎn)單句。如果該句包含分句，那么這個(gè)句子就是復(fù)雜句。
(2)找出主干和句內(nèi)邏輯。
在對(duì)長(zhǎng)難句的句類判斷之后，考生可以分析這個(gè)句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系。對(duì)于簡(jiǎn)單句來(lái)說(shuō)，只要要找出這個(gè)句子的主干，即主謂賓語(yǔ)。而對(duì)于復(fù)雜句來(lái)說(shuō)，考生需要做的就是分析復(fù)雜句內(nèi)部各分句之間的邏輯關(guān)系。在句子簡(jiǎn)化題中最常考的邏輯關(guān)系分別有四種：并列、因果、轉(zhuǎn)折、比較。要判斷邏輯關(guān)系，考生可以在閱讀過(guò)程中尋找相應(yīng)的邏輯詞，如and、but、because等等。
(3)在選項(xiàng)中找到句子主干和邏輯關(guān)系。
當(dāng)考生完成對(duì)句子的分析之后，考生就要去看選項(xiàng)了。但是這個(gè)時(shí)候考生不能只是去看選項(xiàng)，考生要做的是在選項(xiàng)里尋找考生剛剛對(duì)句子進(jìn)行分析的結(jié)果：主干和邏輯關(guān)系。在判斷句類和找到主干、邏輯關(guān)系后，考生就來(lái)看一下選項(xiàng)。如果選項(xiàng)主干和邏輯齊全，就是正確選項(xiàng)。其余都是錯(cuò)的。
2.聽(tīng)力部分
關(guān)于托福聽(tīng)力，你需要提升以下幾項(xiàng)能力：
一、辨音能力
解決辨音能力最有效的兩個(gè)方法：一是聽(tīng)寫，二是精聽(tīng)。
1.聽(tīng)寫
聽(tīng)寫指的是將一篇聽(tīng)力錄音中的原文全部聽(tīng)抄下來(lái)。對(duì)于準(zhǔn)備托?？荚嚨目忌?，最好的聽(tīng)寫材料就是一些經(jīng)典的段子。聽(tīng)寫能最有效地檢驗(yàn)和提高一個(gè)人的辨音能力，聽(tīng)寫之后對(duì)照正確文本，反復(fù)再聽(tīng)，直到可以全部聽(tīng)清楚為止，這是聽(tīng)力提高最有效的方法。
2.精聽(tīng)
精聽(tīng)指的是一邊看著正確的文本一邊聽(tīng)錄音，聽(tīng)的時(shí)候要?jiǎng)澇鲎约翰皇煜さ膯卧~，在第一遍錄音結(jié)束后查單詞，然后再反復(fù)聽(tīng)，直到可以脫稿聽(tīng)為止。精聽(tīng)最適合的材料是SSS(Scientific
American's Sixty-second Science)，因?yàn)樗浅６蹋挥幸环昼?，但信息量很大，更重要的是，它是托福?tīng)力出題的重要來(lái)源。
推薦幾個(gè)適合用來(lái)練習(xí)精聽(tīng)的材料：老托福聽(tīng)力材料中，Part
C的lectures和新托福iBT的lectures。新托福iBT的lectures很長(zhǎng)，大家可以分成幾次來(lái)練聽(tīng)寫。如果你就剩一兩個(gè)月就要去參加考試，一定記住所有的練習(xí)內(nèi)容都應(yīng)該是和你要參加考試直接相關(guān)的材料。
二、反應(yīng)速度
以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在聽(tīng)到一個(gè)單詞之后的反應(yīng)速度是0.03秒，我們不是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的，所以我們對(duì)單詞的反應(yīng)速度可能不能完全達(dá)到這個(gè)指標(biāo)，但是盡可能地去接近它，無(wú)疑是取得托福聽(tīng)力高分必須做到功課。因?yàn)槟阍诼?tīng)托福聽(tīng)力的時(shí)候，ETS不可能等你聽(tīng)明白了前面的單詞，然后再放后面的錄音，而事實(shí)上，托福聽(tīng)力的語(yǔ)速也只是美國(guó)大學(xué)教授上課的一半語(yǔ)速，所以，不僅為了取得托福高分，更重要的是為了到美國(guó)能跟上美國(guó)的課堂，我們花大力氣將反應(yīng)速度練上去是完全有必要的。
而練習(xí)反應(yīng)速度的最重要也是最有效的一個(gè)方法，叫做"變速練習(xí)"。變速練習(xí)指的是利用變速軟件加快語(yǔ)速，來(lái)增加我們對(duì)材料反應(yīng)的靈敏度和準(zhǔn)確度。但有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是，變速練習(xí)只適合于對(duì)你常速已經(jīng)可以聽(tīng)懂的材料進(jìn)行，因?yàn)槿绻麑?duì)你不熟悉或者本來(lái)就聽(tīng)不懂的材料進(jìn)行變速，那么結(jié)果必然是更加聽(tīng)不懂，這樣的意義是不大的。明白了這一點(diǎn)，那么你就知道了其實(shí)變速練習(xí)的材料是十分廣泛的，既可以是你已經(jīng)聽(tīng)寫過(guò)的段子，也可以是SSS的材料，更可以是你已經(jīng)做過(guò)的托福聽(tīng)力題。
三、聽(tīng)力筆記
托?？荚囋试S考生在一邊聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候一邊記筆記，這不僅是因?yàn)樾峦械穆?tīng)力變長(zhǎng)了，需要利用筆記來(lái)彌補(bǔ)腦記的不足，更重要的是，這符合美國(guó)大學(xué)課堂對(duì)學(xué)生課堂上課的真實(shí)需求。托福聽(tīng)力，尤其是講座，考到的題目都是重點(diǎn)的信息，包括主要話題、重要細(xì)節(jié)和文章結(jié)構(gòu)等。如果能在聽(tīng)聽(tīng)力的過(guò)程中，記下這些重要的內(nèi)容，那么對(duì)于做題是幫助極大的。
當(dāng)然，要強(qiáng)調(diào)的是，較強(qiáng)的筆記能力是需要建立在前兩項(xiàng)能力較強(qiáng)的基礎(chǔ)上。如果你聽(tīng)一篇材料，還是需要經(jīng)常去反應(yīng)很多單詞的意思，或者你的反應(yīng)速度很慢，那么你是不可能心有余力去記筆記的。
而針對(duì)托福聽(tīng)力的筆記，最主要需要記下來(lái)的信息包括兩點(diǎn)：一是YES OR
NO(√×)，二是對(duì)應(yīng)(術(shù)語(yǔ)和定義的對(duì)應(yīng)，數(shù)字、時(shí)間、人名、顏色、方位和對(duì)象的對(duì)應(yīng)，以及人名、地名，和建筑名稱和它們的特征的對(duì)應(yīng))。另外，筆記也有一個(gè)基本的格式，最關(guān)鍵是要記出"主"、"問(wèn)"、"例"。只有這樣去記，才能保證你的筆記層次清晰、邏輯清晰、信息有效，也才能真正在考試的有限時(shí)間內(nèi)迅速做題。
四、聽(tīng)力筆記的技巧
做托福聽(tīng)力筆記，首先要記住以聽(tīng)為主，以寫為輔。只有先聽(tīng)懂了文章主旨脈絡(luò)，才能確保你已掌握了一半的答對(duì)機(jī)會(huì)，一半的考題都是可以通過(guò)梳理文章脈絡(luò)來(lái)找到答案的。在平時(shí)練習(xí)時(shí)，考生可以選擇一些托福聽(tīng)力講座類內(nèi)容，多聽(tīng)多練習(xí)，了解這類文章的結(jié)構(gòu)，并梳理重點(diǎn)詞的一些簡(jiǎn)單規(guī)律，在日后的托福聽(tīng)力考試中抓重點(diǎn)就會(huì)得心應(yīng)手。
其次，學(xué)會(huì)做速記，尤其是一些細(xì)節(jié)題。如果聽(tīng)力好到極致或記憶力非常好，一般中國(guó)考生靠光聽(tīng)來(lái)答題肯定是不夠的，必然需要一些輔助短筆記來(lái)幫助答題。所以，平時(shí)在練習(xí)托福聽(tīng)力的同時(shí)也要練習(xí)速記，可以用符號(hào)、字母數(shù)字等等，培養(yǎng)自己的速記體系，最好不要一個(gè)個(gè)單詞都記得很完整很仔細(xì)，反而影響你的托福聽(tīng)力效率。如果有經(jīng)過(guò)第一步講座類聽(tīng)力的練習(xí)之后，考生對(duì)文章結(jié)構(gòu)熟悉了就能領(lǐng)略過(guò)一些不需要記錄的地方。同時(shí)，練習(xí)遇到了聽(tīng)不懂的單詞，盡量去記讀音，然后再查是什么單詞，這樣在考試中遇到，考生也能即刻反應(yīng)出是什么單詞。
最后，掌握文章結(jié)構(gòu)，分重點(diǎn)細(xì)節(jié)去做筆記。以托福聽(tīng)力講座文章的結(jié)構(gòu)為例，記筆記的重點(diǎn)和細(xì)節(jié)部分可以分為以下幾類：
•主題：反復(fù)重復(fù)的詞，或者是開(kāi)頭直接闡述，主要聽(tīng)。
•定義，解釋，主要聽(tīng)。
•舉例子，(一定會(huì)考為什么提到這個(gè)例子，所以例子說(shuō)明什么要聽(tīng)懂，細(xì)節(jié)不用記)
•比較，相同點(diǎn)，不同點(diǎn)(distinction, similarity)，一定要寫筆記。
•分類(一定要寫。一定會(huì)有考題，而且信息多，容易亂)
•列舉(there are many reasons for this the extinction
of....)要記筆記。說(shuō)的特別快的列舉到不一定寫，也不會(huì)考。
•原因，結(jié)果，要記筆記。
•轉(zhuǎn)折，要記
•強(qiáng)調(diào)(重讀，重復(fù)，停頓，副詞強(qiáng)調(diào)，句子強(qiáng)調(diào)(this is very important..keep
inmind...)，說(shuō)什么東西有意思interesting， 最高級(jí)，序數(shù)詞)， 一定要記。
•結(jié)論，作業(yè)。主要聽(tīng)就好了。
三、口語(yǔ)部分
托?？谡Z(yǔ)還是以“練”為主，無(wú)論是模仿還是其他，一定要張嘴說(shuō)。我們?cè)趥淇加?jì)劃中，也要注意這些方面。
1.自主創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境
“自言自語(yǔ)法”練習(xí)中，可以隨心所欲地創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境?？梢栽谌魏螘r(shí)候、的任何地方采取適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和音調(diào)。
2.模仿訓(xùn)練
采用“自言自語(yǔ)法”提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力要學(xué)會(huì)模仿。模仿的原則：一要大聲模仿。二要仔細(xì)模仿。優(yōu)美的語(yǔ)音、的語(yǔ)調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的，需要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松懈，要相信自己完全有能力模仿得更好。
3.精選訓(xùn)練材料
托?？谡Z(yǔ)備考的時(shí)候，建議考生有目的的選擇你所說(shuō)的材料，開(kāi)始的時(shí)可以練習(xí)小故事，語(yǔ)言盡量的簡(jiǎn)單，生動(dòng)，有明確的細(xì)節(jié)，這樣對(duì)于把握語(yǔ)言的連貫性有好處，對(duì)于托?？谡Z(yǔ)的提高也有著很重要的意義。
4.狠抓句型訓(xùn)練
很多考生覺(jué)得語(yǔ)法在考試中考的越來(lái)越少了，就不重視句型的練習(xí)，其實(shí)這是不對(duì)的，句型在最能直接反應(yīng)說(shuō)話的應(yīng)用單位的，口語(yǔ)的培養(yǎng)就必須要抓句型的。
在自己在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候最好要帶上手勢(shì)，動(dòng)作和表情，雖然說(shuō)語(yǔ)言是人們交流的重要工具，但是不是唯一的工具，說(shuō)話帶上手勢(shì)，動(dòng)作和表情的話給人又是另一種感覺(jué)。
5.學(xué)會(huì)及時(shí)復(fù)述
當(dāng)你閱讀完一篇文章的時(shí)候，要用自己的話在復(fù)述一遍，剛開(kāi)始的時(shí)候，你的復(fù)述中允許自己帶點(diǎn)中文，但是還是要盡量能背誦下來(lái)，考生也可以在復(fù)述的過(guò)程中用文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞或部分句型，作為復(fù)述的線索，輔助自己較完整的復(fù)述所讀材料。還可以聽(tīng)磁帶或是可能視影片后在復(fù)述，這種辦法既能提高聽(tīng)力又能練習(xí)口語(yǔ)，還可以矯正自己的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音。
6.豐富說(shuō)話語(yǔ)言
考生說(shuō)話要有感染力，你所說(shuō)話能給別人帶去一種什么樣的感情，要是總是一個(gè)語(yǔ)調(diào)說(shuō)話，跟機(jī)器人沒(méi)有什么區(qū)別。
四、寫作部分
很多同學(xué)在準(zhǔn)備托福寫作時(shí)，往往非常急躁，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不是特別重視，總是覺(jué)得詞匯和句式的學(xué)習(xí)是沒(méi)用的。但是，如果沒(méi)有扎實(shí)的基本功，托福寫作拿高分是不可能的。關(guān)于基本功的訓(xùn)練，有兩個(gè)方面需要注意，即詞匯和語(yǔ)法。
在詞匯方面，根據(jù)寫作的要求，背單詞時(shí)不但需要記住單詞的含義，還需要快速、準(zhǔn)確的拼寫出來(lái)。并在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中，注意積累詞匯的高級(jí)表達(dá)及同義詞。
在句式方面，富于變化的表達(dá)也會(huì)贏得考官的青睞。因此，在日常的寫作中，需要同學(xué)們有目的有意識(shí)的去積累及練習(xí)高級(jí)句式。
除了基礎(chǔ)積累外，就是培訓(xùn)。接受系統(tǒng)培訓(xùn)的最大優(yōu)勢(shì)就是節(jié)省時(shí)間。托福寫作可以自學(xué)的，但是在備考過(guò)程中也需要有個(gè)人幫你評(píng)判你是否在進(jìn)步?你先階段的寫作存在的問(wèn)題是什么?你可以找一個(gè)老師，也可以找英語(yǔ)水平比較的同學(xué)幫你看一下。說(shuō)到底，寫作的提升是需要基礎(chǔ)積累和系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合的。
托福復(fù)習(xí)建議
第一件事，背單詞。也就是說(shuō)，在備考的過(guò)程中，我們要依據(jù)自己的能力分別選擇背高中單詞、大學(xué)四級(jí)單詞、托福單詞，缺一不可!
第二件事，做聽(tīng)寫。聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，一個(gè)最好的，或者說(shuō)唯一一個(gè)最好的學(xué)習(xí)的方法就是聽(tīng)寫。
現(xiàn)在，無(wú)論你基礎(chǔ)如何，你都應(yīng)該已經(jīng)開(kāi)始做背單詞和做聽(tīng)寫這兩項(xiàng)了。
在談使用什么材料的時(shí)候，很多考友就是陷入了狂做真題的泥潭無(wú)法自拔!如果能力達(dá)不到，結(jié)果還狂做真題的話，那么就只有一種結(jié)果，就是一次又一次無(wú)盡的絕望!原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)閱渭兊淖鲱}并不能提升我們的能力，但是托福考試又是一個(gè)能力考試。而單純的做題就像是參加武林大會(huì)，是要拼真刀真槍的。但是我們?cè)诰毠Φ臅r(shí)候，都是要練馬步，梅花樁，這些基本的東西。這是一樣的，換句話說(shuō)，我們?cè)跍?zhǔn)備托?？荚嚨臅r(shí)候，一定要認(rèn)清這個(gè)考試是一個(gè)能力考試，因此要想提升我們的分?jǐn)?shù)，最重要的就是提升我們的實(shí)力，而至于做題經(jīng)驗(yàn)，那是很后期才要做的事情，換句話說(shuō)，我們是要在整個(gè)復(fù)習(xí)的最后的3/4或者1/2才要大量的做題!
托福復(fù)習(xí)攻略
1. 單詞
單詞是一切的根基，你沒(méi)有詞匯量，你哪看得懂文章，你哪聽(tīng)得懂聽(tīng)力在說(shuō)什么... 真的，單詞是逃不過(guò)的...... 那如何背單詞最高效?
充分利用碎片化的時(shí)間!
不是做廣告，但確實(shí)要推薦個(gè)app...為了避免廣告之嫌，我就用漢語(yǔ)拼音吧......* Shan Bei，這個(gè)是我目前感覺(jué)最好用的背單詞軟件了，Tuo Ci已經(jīng)拋棄很久都不用了(小托推薦一個(gè)，叫bu bei dan ci 避免廣告也使用拼音，小托親測(cè)灰常好，英音美音都有，用的例句都很經(jīng)典)，還是在4選1的年代就棄了，我用這個(gè)都是每天在地鐵上和上廁所的時(shí)候看... 反正就是碎片化時(shí)間么...... 日積月累，總會(huì)有成效。書籍除了T的核心詞匯外，記得日常做題不認(rèn)識(shí)的詞都要加入到學(xué)習(xí)計(jì)劃里面哦~~~
2. 閱讀
雖然T考的是實(shí)力，但換句話說(shuō)閱讀還是有技巧的，當(dāng)然單詞是前提，看不懂還怎么愉快地閱讀......我記得我同宿舍的同學(xué)考研，他說(shuō)他根本沒(méi)看懂，反正分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)吧......
技巧是什么，就是大量做題總結(jié)出來(lái)的適合自己的做題的方法......
托福閱讀大量都是科技文章(至少我碰到的是)，少部分是社科類的，除了最后一題，科技文章往往最大的難度就是在于看不懂究竟要說(shuō)些什么，或者說(shuō)這個(gè)東西離我們?nèi)粘Ｌb遠(yuǎn)了，在講個(gè)毛線?
其實(shí)托?？疾斓牟痪褪情喿x科技文章的水平么?否則你還怎么勝任在國(guó)外的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí) = =
我記得在斯坦福大學(xué)有一門課，閱讀、理解科學(xué)文章中，我看到過(guò)有這樣的一種理論，原話同樣不記得了，大概意思就是說(shuō)“尤其是對(duì)于一些非英語(yǔ)母語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，看到長(zhǎng)篇大論的科技文章首先就會(huì)感覺(jué)到非常 overwhelming(但很可惜T就是這樣一大篇)，因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ环N對(duì)非母語(yǔ)快速閱讀的能力，進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致blah blah blah”
所以換句話說(shuō)也就是，不要被長(zhǎng)篇大論嚇到，至于怎么做?先看題，后做閱讀!
其實(shí)多做一些TPO后lz就能發(fā)現(xiàn)(TPO答案少部分有誤 lz慎重) T很注重于考察文章的細(xì)節(jié)，至于整體是怎么樣的，那是最后一道題的事，所以最重要的就是抓準(zhǔn)定位，不要多想啊!
這樣的話，lz就可以自動(dòng)屏蔽大部分與題目無(wú)關(guān)的內(nèi)容，這樣也可以保證效率。
但最重要的還是單詞，這只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的小技巧而已，單詞會(huì)了，你能看懂了，閱讀真的不是問(wèn)題，何況T的那些長(zhǎng)難句根本不能算是長(zhǎng)難句.....
英語(yǔ)會(huì)話技能 Conversational English Skills edX
3. 聽(tīng)力
聽(tīng)力和單詞一樣，貴在持之以恒，我當(dāng)時(shí)也是利用碎片化的時(shí)間，把mp3里面換成Barron，直到你能聽(tīng)懂每個(gè)細(xì)節(jié)，不會(huì)的單詞記下來(lái)回去查聽(tīng)力原稿然后再?gòu)?fù)習(xí)，每天做tpo找感覺(jué)。
至于筆記怎么記，其實(shí)真的不是很重要，有時(shí)候我很專注的時(shí)候都不用做筆記題也可以答對(duì)，但lz還是需要注意一些順序啊的筆記大概的做一下，這個(gè)tpo里面有類似的題目，至于具體數(shù)字，忽略忽略......
但是基礎(chǔ)還是在于單詞...... 聽(tīng)不懂單詞怎么知道人家在說(shuō)什么 = =
T的聽(tīng)力個(gè)人感覺(jué)算是仁慈，沒(méi)有太多的口音問(wèn)題，整體語(yǔ)速尚可，具體感覺(jué)lz可以靠多做題來(lái)抓一些經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己記筆記的方法，我周圍有很多T友，大家記筆記的方法都不太一樣，但實(shí)際上分?jǐn)?shù)真的沒(méi)太大差別。
當(dāng)然TPO和Barron的資源畢竟來(lái)說(shuō)還是算是少數(shù)，但T的聽(tīng)力大部分都是考察對(duì)lecture的理解，記住是模擬國(guó)外課堂的lecture，但我們又不可能做到真題，但是就是要模擬那種環(huán)境，培養(yǎng)感覺(jué)，我后來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很妙的方法。
首先，不是TED，TED對(duì)于T的聽(tīng)力來(lái)說(shuō)還原度并不是很好，畢竟不是課堂知識(shí)的lecture。所以怎么辦... 有個(gè)東西叫MOOC，搞這個(gè)的有很多，作為課程平臺(tái)的有Coursera啊EdX啊什么的，EdX在墻外，C站在墻內(nèi)，所以C站要好用一點(diǎn)...其實(shí)MOOC這個(gè)東西就是國(guó)外公 開(kāi)課的進(jìn)化版，學(xué)完還能領(lǐng)國(guó)外大學(xué)的證書(這個(gè)其實(shí)是后話，但其實(shí)重點(diǎn)是我的申請(qǐng)方向是MPH，當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)T的時(shí)候順便為了練聽(tīng)力和寫作就在C站修了幾門 Public Health的課，后來(lái)還寫進(jìn)了PS，反正這個(gè)東西也對(duì)申請(qǐng)有一定加分吧，畢竟是正式的課啊，比原來(lái)公開(kāi)課那種水不拉幾的正經(jīng)多了，而且還拿了好幾張JHU的證書，上面會(huì)有你的名字和老師簽名的，畢竟是要通過(guò)考試和交作業(yè)的)。
但是這東西的好處就是，完全模擬T中的聽(tīng)力環(huán)境，一個(gè)lecture的時(shí)間也都差不多，一邊學(xué)知識(shí)，一邊練聽(tīng)力，也算是一舉兩得了......
國(guó)內(nèi)的MOOC當(dāng)然都是以中文為主，就沒(méi)什么意義了。不過(guò)果殼有個(gè)MOOC學(xué)院可以查課，也算是比較方便，國(guó)內(nèi)外的MOOC都能查到，我后來(lái)發(fā)現(xiàn)還有什么Canvas啊FutureLearn啊一堆亂七八糟的平臺(tái)，其實(shí)比C站有意思多了 = = 比如我現(xiàn)在就在修什么科學(xué)幻想/科學(xué)事實(shí)：超級(jí)英雄和物理 反正挺逗的，考完還可以學(xué)點(diǎn)有意思的東西......
這個(gè)是我發(fā)現(xiàn)后來(lái)練聽(tīng)力最好的一個(gè)方法，畢竟Barron和TPO后來(lái)聽(tīng)到我真的都快能背下來(lái)了... 也就喪失意義了。
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